教学反思格式

发表于:2021.11.24来自:www.fanwen118.com字数:136 手机看范文

教学反思------(小三号黑体加粗) XXXXXXXXXXXXXX-------(标题小三号黑体加粗)

XXX--------(姓名小三号黑体不加粗) 正文-----(四号宋体)

年 月

(结尾处写年月日) 日




第二篇:我的教学风格及反思 800字

我的教学风格及反思

作为一名教师,在教学上要有自己的特色。一个教师只有具有了自己的特色,才会在教育教学充满着生机,充满活力。新课改给我们教师提供了这样一个平台,让我们能够根据自己的特色并结合课本内容有的放矢,充分展示自己的风采,为教育事业贡献自己的力量。现将自己的特色归纳如下:

关注生活、贴近实际:思想品德课堂教给学生的不仅仅是知识,更要引领学生用政治理论知识和方法去观察并分析生活,提高社会认知水平和适应社会的能力。社会生活、校园生活的热点和焦点问题,经常是我和学生在课堂上一起分析、探讨和体验的最佳情境和素材。为此,我经常浏览并及时收集生活热点、焦点素材,合理恰当地运用到自己的课堂教学中,让学生在课堂上有新体验、新思考。

交流互动、共同提高:教学相长是恒古不变的真理。我始终不把自己作为知识的权威,而是经常俯下身来,倾听学生的诉求。我确信在教会学生的同时,我自己也不断进步。为此,我精心设计基于现实生活的问题情境,并在问题探究中与学生一起交流、互动、合作。

方法指导、增强记忆:我在每上完一节课、一个单元之后,都要整理一个知识结构图,让学生能够系统地掌握知识,帮助学生把书本知识越读越薄。在教学中,我还有加强对学生的学法指导,如:哪些知识可用顺口溜记忆,哪些知识可用中心词法记忆,怎样解选择题,怎样解辨析题,怎样解探究题等,通过授人以“渔”的方式,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

联系实际、促进探究:在教学中,善于将教学内容设计为学生所熟悉的、所了解的、所关心的情境,在情景中引领学生关注自身的成长,提高社会认知水平和社会适应能力。注重转变学生的学习方式,在教学中积极探索自主学习、小组合作学习和探究学习的学习方式。

总之,思想品德课就是要打造生活课堂,贴近学生实际,引导学生自主学习,合作学习,主动探究,使知识从生活中来,又回到生活中去,指导学生观察社会,了解社会,适应社会,健康成长。

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