一、 教学反思内容
1、反有待提高的地方、失败地方主(要从幼儿的兴趣、教玩具或材料的选择、教学方法和教学策略的运用、创新的体现点、效果)
2、思考;
二、教学反思的基本类型
1、教学前反思
2、教学中反思
3、教学后反思
第二篇:高职公文写作格式教学案例分析及反思
教研
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”隔开。
(3)紧急程度。强调:紧急公文应分别注明“特急”或“急件”字样,用3号黑体字,标注在秘密等级之下。
(4)发文机关标识又称版头。强调:是公文制发机关的标记,套红印在文件首页上端居中位置对称排列,使用小标宋体字。若几个机关联合行文,主办机关排列在前。
(5)发文字号。强调:是一个机关同一年度制发公文的顺序号,位于文件头的正下方,由发文机关代字、年份和顺序号三个部分组成,用3号仿宋体字,居中排布。
(6)签发人。强调:是指批准发出公文的机关领导人,签发人的姓名,平行排列在发文字号右侧,其作用在于对公文的制发和内容负责。“签发人”三字用3号仿宋体字,签发人姓
(中
)20xx年5月