金山中心幼儿园2010—2011学年度上期教研工作计划

一、本学期工作指导思想

深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐。

二、本学期工作目标

1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

2、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

三、 主要工作及措施

（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

1、以大足县进修学校颁布的《幼儿园一日活动行为细则》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节

有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。

2、重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时内容丰富，有较强的指导价值。本学期开学初继续召开小班新生家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿户外活动。

坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。（例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动）

（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，实践新课改，针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四

要、四多、四少。四要即：（1）师幼关系要融洽（2）活动气氛要活跃（3）教育目标要明确（4）教育方法要灵活；四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。

2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。

（四）以人为本，促进教师专业化发展

教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。

1、加强理论学习――与《纲要》接轨。

本学期我们将在分散自学的基础上，以读书交流会、实验研究课题会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的教师主持。在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标。每次研讨会前都将以书面形式提前通知

各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每半月一次的研讨会要力求做到：“小”：重点突出，目标统一；“新”：形式多样，方法灵活；“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，切实提高教师们的理论水平。教研活动中认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。

2、聆听窗外声音――与专家对话。

当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将继续通过各种渠道组织教师外出学习，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。提高教师的教育和研究能力。

3、注重教学反思――与心灵交流。

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层次水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教育随笔或教学反思。各年级组组长要做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领会教学意图和内涵。

4、抓实教学常规――与教师探讨

随着幼儿教育的发展和改革的深入，对教师的职业道德和专业能力的要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性因素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。A.继续加强集体备课。各教研组要组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。（本学期开展各班组集体教研、备课观摩活动）B.继续加强随堂听课。业务园长、教研组长坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。C.加强培养教学骨干。为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。本学期我们将开展各类竞赛、评优活动（优秀活动展评、教师基本功比赛等）为青年教师的成长搭建舞台。教师可自荐开展教学活动；也可以积极撰写科研论文、活动方案、反思笔记，向幼儿园或以上教育报刊杂志部门投稿；也可以主动申请上研讨课、课题实践课等。我们将把其成绩例入学期末的考评中。

四、逐月工作安排

九月份：

1、制定幼儿园教学、教研工作计划；

2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划

3、开学初的准备工作（环境布置、律动操的编排等）

4、做好幼儿报名统计工作

十月份：

1、组织教师学习有关“教学有效性”的探讨，努力寻找“有效提问、有效活动、有效探究”的教学模式；

2、中班随堂听课；

3、举行“优秀教学活动案例评比”活动；（命题式） 8、积极 十一月份：

1、课题研讨活动；

2、小班随堂听课；

3、优秀教育随笔评比活动；

十二月份：

1、召开主题研讨活动“教学反思”（教学活动的反思与研讨）；

2、开展丰富的“庆元旦”系列活动；

3、各教研组进行工作小结；

一月份：

1、做好幼儿园综合评估工作；

2、撰写幼儿评语；

3、教研组进行工作小结；

4、做好各项资料的整理归类

金山中心幼儿园2010——20xx年上期教研工作总结 一学期的工作，在紧张的学习和实践中过去了。时光的流逝，记载着付出的辛苦，见证着积累和成长。我们在一学期的努力中，取得了很多的成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。下面，就这一学期的教研工作做如下总结：

一、 落实一日活动，加强教学常规管理

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们通过“一日活动”的督查，促进教学常规规范化、合理化。

1、在教学上，我们从学期计划的制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标作为我们的教学指南，让教学更加的规范和准确。

2、教研组还对教师的备课本、教学笔记的撰写进一步调整和规范。让教师及时备课，提前作好教学准备，每周四进行检查。利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让教师明确如何具体操作。例如：针对“美术教案”的设计有的教师过于简略的问题，教研组把好的教案进行展示，让教师互相交流学习。

3、加强日常保教工作的督促与指导，要求每位教师每周至少听课一次，每周写一次反思，在班级教师的搭配上，注意以老带新，结师带徒的形式，让新的教师听常态课，耳濡目染中尽快长大。

4、加强“区域活动”的开展与研究。我们充分利用活动室、寝室、

走廊等幼儿园现有的场地，开辟区域游戏活动空间，注意主题教学活动向区域活动的延伸，让幼儿在尽情游戏的同时，增长知识和能力，获得各种能力的发展。

5、我们还经常组织教师参加各级各类的学习参观培训，了解各园的教育教学和科研发展的情况，为我园的发展出谋献策。

二、 开展课题研究，加强课堂教导

在尊重幼儿身心发展特点和学习特点的前提下，我们每位教师都能关注幼儿的个体差异，选择适合的内容，尝试新颖、与众不同，富有个性的教学方法和手段，努力使幼儿的态度、情感、求知欲、学习欲望都能保持良好的状态。在教研中，我们采用磨研教材----探讨教法-----观后研讨---反思研讨的模式，让教师在畅谈中放飞思想，在集体智慧的碰撞下，取长补短，促进教师的全面专业性发展。

课题，对于我们来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期，我们根据我园教师的结构特点，我们就“语言领域活动“的组织展开了研讨，从最初的理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识。从大、中、小各班的教材确定，教案讨论教学准备中，每一个教师从谈论中相互学习。在每一节课的观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论，教学经验和形成的新思路，新的方法得以交流和提升。每一个活动，都是先研讨一份执教计划---执教中反思---反思中总结—总结后再执教（由本年段不同班级的教师来上同一个活动）。在这一过程中，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。最后，每个教师从观摩和自己的教学中，摸索出故事教学如何

引入能够吸引孩子：如何帮助孩子理解故事内容？故事教学要注意引导孩子体验作品，扩展孩子的思维等等。这些经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自写了总结，真正从教研研讨，观摩中提炼了我们的课题研究。 在获得成绩的同时，我们积极承担培训指导乡村幼儿园的任务，积极发挥我园的示范引领作用。

三、 开展各种活动，提高幼儿素质

本学期，我们开展了丰富多彩的活动。在活动中，幼儿的才能得以展示，幼儿的能力得到全面的提高。本学期，我们积极筹备“以“我运动、我建康、我快乐”为主旨的运动会在热烈的气氛中拉开了帷幕，幼儿进行了舞蹈团体操表演、入场式表演、热身赛以及亲子游戏，在这一过程中，孩子们真正体验亲子之间的融融之情，体格得到锻炼，才能得到了展示。这一次活动，得到了与会领导，家长的高度赞评。

四、 做好家长工作，家园共建促教育

幼儿园的工作，很大程度上是以社会，以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。我们还设置了“我的幼儿生活”这一成长手册，及时向家长反馈幼儿在园的学习情况、生活表现，与家长紧密联系，共同教育孩子。为开发家长资源，让家长与幼儿园形成教育合力，为幼儿园各种活动的开展提供有力的保障。

五、 问题与思考

1、结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研水平

2、教师缺乏主动学习的意识，评课只停留于表面

3、教研管理力度不够，下学期应加强 。

4、建立一套完善的评价方案 。

5、环境布置停留在“热闹”层次，不能突显主题。 总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

金山中心幼儿园

20xx年1月10日

第二篇：理教研计划

剑河县观么中学2014——2015学年度第二学期

理综组工作计划 陈 强

本学期我校理科综合组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理科综合组教师素质和教学质量。为了使本期的各项工作做得更好 ,根据学校工作计划和教导工作计划, 特制定本计划。

一、指导思想

认真学习剑河县人民政府和县教育和科技局在全县中小学开展的 “教育9+3推进年”和“教研教改突破年”的文件精神，并以学校教导处工作计划为指导，并结合我组实际。以教师队伍建设为核心，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校理科综合组教师素质和教学质量制定本计划。

二、工作目标

1、加强业务学习，建设一支务实高效的备课组团队。

2、学科教师本学期考核达到100%合格，力争25%优秀。

3、树立以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争教育有特色，学生发展有特长，抓好“双生”优化和转化工作。

4、积极配合教导处加强师资队伍建设，落实开展各项教学评比活动方案,；争取涌现出更多的学科带头人、教学能手。

5、加大课改工作力度，创建学习研究型教研组。

6、着力质量提高工程，加强、规范教育教学常规管理，全面提升教育教学业绩，使我组综合评估跻身于我校前列。

7、达到学校教导处制定的各项计划。

三、工作措施。

1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展公开课、优质课活动。

4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 1

5、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

四、主要工作。

1、配合教导处做好校本培训工作。

配合学校做好“走出去，请进来”工作。组织本组教师参加各项业务培训和各种教学观摩、学习、参观活动；加强校际结对活动。围绕“一德四新”积极开展“十二五”中小学教师全员培训工作，本学期教师校本培训不低于20学时，有培训记录。

2、优化教学过程。

提倡自主、探究与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。探究发展性的评价方式。注重深层次的课后反思。

3、教学常规检查要求。

继续做好教学常规“周周清”检查工作。学校依据《黔东南州中小学教学常规管理规定》按周对教师的教学工作进行常规检查，检查结果及时记录公示。每周常规检查后要及时向教师反馈常规检查中发现的问题，提出整改措施。对于听课，我校继续实行“推门听课”制度，听课记录尝试“3+1”模式（即这节课老师教了什么、学生学到了什么、学生还存在的困惑是什么、给授课教师的一点建议）。

（1）教案：

一学期语数外学科要求写教案80节以上（含80节），物理化学学科写教案48节以上（含48节），政史地生学科写教案32节以上（含32节），体育学科写教案48节以上（含48节），音美学科写教案16节以上（含16节）。要求：每科必须渗透法制教育，具体要求见《法制教育与学科教学》

（2）听课记录：

一般老师一学期听课不少于12节，教导正副主任不少于20节、校长不少于30节、副校长不少于20节、教研组长不少于15节。

（3）、作业：

每学期作业量范围如下：数学每学期书面作业40次以上。物理、化学学科24次以上。生物学科15次以上。教师布置作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，不得搞题海战术，不得布置惩罚性作业、重复性作业，不要给学生造成过重课业负担。

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4、加强物化生实验室管理。

加强理化生实验室的管理工作，开齐、开足实验课。各实验室管理人员的实验记录要齐全，符合检查要求。实验室要坚持定期通风，各室要如实做好年度账目的滚动。

5、注重加强九年级毕业班教学工作。

本学期，全校将一如既往，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我组成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，数学、物理、化学全县总评排名前六名的目标。

6、根据上学期我校情况并根据教导处工作安排指导，我理综组继续推行“老帮新”做法，促进教师专业尽快成长。即明确学科骨干帮带学科新手。具体安排如下：

7、督促我组老师在平时的教育教学活动中随时注意渗透法制教育，把法制教育在平时的教育教学中教授给学生。让学生在学知识文化的同时也学到方方面面的法律知识，做一个知法懂法的学生。

8、开展同课异构、共同备课等教研活动，并且每次活动都有方案、图片等材料。（这些材料不在本计划里，另写）

五、本学期工作进度表

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六、公开课安排。

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年2月26日 注：每次的活动方案另写。 2015