））
） 基本素质评价
（学生1）: 本人自觉行使公民义务与行使公民权利。
关心国内外大事，热爱祖国。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的
生命观。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该同学能对自己的行为负责。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望
和意识。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。追求个人、家庭、团
体、民族、国家和人类的幸福生活。掌握生存知识、技能。
该生爱护公共设施和公共环境卫生。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与
同学友好相处。有正确的生活观。主动、积极、健康地实现生命的意
义和价值。
基本素质评价 （学生2）: 本人积极参加公益活动。有正确的人生观、
价值观和世界观。乐于助人，礼貌待人，举止文明。掌握生存知识、
技能。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该同学能对自己的行为负责。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友
好相处。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、
健康地实现生命的意义和价值。有正确的生命观。
该生爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。关
心国内外大事，热爱祖国。有正确的生活观。认识生命、尊重生命、
珍爱生命。
基本素质评价 （学生3）: 本人珍惜集体荣誉，维护集体利益。尊敬
老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生活观。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该同学爱护公共设施和公共环境卫生。有为民族振兴和国家富强作贡
献的愿望和意识。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌握生活常识、技能，
热爱生活。有正确的生命观。
该生积极参加公益活动。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有正确的人生
观、价值观和世界观。认识生命、尊重生命、珍爱生命。追求个人、
家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生4）: 本人爱护公共设施和公共环境卫生。关心
国内外大事，热爱祖国。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相
处。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生命观。
该同学积极参加公益活动。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。重
诚信、知感恩，帮助弱者。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人
类的幸福生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该生自觉行使公民义务与行使公民权利。有正确的人生观、价值观和
世界观。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、
健康地实现生命的意义和价值。掌握生存知识、技能。
基本素质评价 （学生5）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。乐于助人，
礼貌待人，举止文明。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。
认识生命、尊重生命、珍爱生命。有正确的生命观。
该同学爱护公共设施和公共环境卫生。关心国内外大事，热爱祖国。
追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。主动、积极、
健康地实现生命的意义和价值。 该生有社会责任感。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有为民族
振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。掌握生存知识、技能。有正确
的生活观。
基本素质评价 （学生6）: 本人爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝
暴力，远离黄、赌、毒。掌握生存知识、技能。追求个人、家庭、团
体、民族、国家和人类的幸福生活。
该同学积极参加公益活动。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。乐
于助人，礼貌待人，举止文明。主动、积极、健康地实现生命的意义
和价值。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与
同学友好相处。关心国内外大事，热爱祖国。掌握生活常识、技能，
热爱生活。有正确的生活观。
基本素质评价 （学生7）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。重诚信、
知感恩，帮助弱者。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生活观。
追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
该同学能对自己的行为负责。乐于助人，礼貌待人，举止文明。尊敬
老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。认识生命、尊重生命、珍
爱生命。掌握生存知识、技能。
该生积极参加公益活动。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意
识。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。主动、积极、健康地实现生命的意
义和价值。有正确的生命观。
基本素质评价 （学生8）: 本人积极参加公益活动。重诚信、知感恩，帮助弱者。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。认识生命、尊重生命、珍爱
生命。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
该同学遵纪守法，遵守公共秩序。乐于助人，礼貌待人，举止文明。
尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。有正确的生命观。有
正确的生活观。
该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。关心国内外大事，
热爱祖国。掌握生活常识、技能，热爱生活。掌握生存知识、技能。
基本素质评价 （学生9）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。遵守社会
公德，崇尚科学，反对迷信。有正确的生命观。有正确的生活观。
该同学积极参加公益活动。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。尊敬老师，
孝敬父母和长辈，与同学友好相处。掌握生存知识、技能。追求个人、
家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
该生自觉行使公民义务与行使公民权利。乐于助人，礼貌待人，举止
文明。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、
健康地实现生命的意义和价值。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
基本素质评价 （学生10）: 本人有法律意识、公德意识、环境意识，
关心社会。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。有为民族
振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。有正确的生活观。有正确的生
命观。
该同学有社会责任感。有正确的人生观、价值观和世界观。乐于助人，
礼貌待人，举止文明。掌握生存知识、技能。认识生命、尊重生命、
珍爱生命。 该生爱护公共设施和公共环境卫生。重诚信、知感恩，帮助弱者。遵
守社会公德，崇尚科学，反对迷信。追求个人、家庭、团体、民族、
国家和人类的幸福生活。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
基本素质评价 （学生11）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。乐于助
人，礼貌待人，举止文明。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好
相处。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。有正
确的生活观。
该同学有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。有为民族振兴
和国家富强作贡献的愿望和意识。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌握
生活常识、技能，热爱生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该生积极参加公益活动。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有正
确的生命观。掌握生存知识、技能。
基本素质评价 （学生12）: 本人有社会责任感。尊敬老师，孝敬父
母和长辈，与同学友好相处。重诚信、知感恩，帮助弱者。认识生命、
尊重生命、珍爱生命。掌握生存知识、技能。
该同学珍惜集体荣誉，维护集体利益。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。
掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生活观。
该生能对自己的行为负责。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和
意识。有正确的人生观、价值观和世界观。有正确的生命观。追求个
人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生13）: 本人能对自己的行为负责。关心国内外
大事，热爱祖国。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。掌握生存知识、技能。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该同学有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。乐于助人，礼
貌待人，举止文明。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的生命观。
有正确的生活观。
该生有社会责任感。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有为民族振兴和国
家富强作贡献的愿望和意识。追求个人、家庭、团体、民族、国家和
人类的幸福生活。掌握生活常识、技能，热爱生活。
基本素质评价 （学生14）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。有正确
的人生观、价值观和世界观。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望
和意识。掌握生存知识、技能。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该同学自觉行使公民义务与行使公民权利。关心国内外大事，热爱祖
国。有正确的生命观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的
幸福生活。
该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。乐于助人，礼貌
待人，举止文明。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。掌握生活常识、技能，
热爱生活。有正确的生活观。
基本素质评价 （学生15）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。杜绝暴
力，远离黄、赌、毒。关心国内外大事，热爱祖国。认识生命、尊重
生命、珍爱生命。有正确的生活观。
该同学有社会责任感。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。重诚信、
知感恩，帮助弱者。有正确的生命观。追求个人、家庭、团体、民族、
国家和人类的幸福生活。 该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。乐于助人，礼貌待人，举止文明。
掌握生存知识、技能。掌握生活常识、技能，热爱生活。
基本素质评价 （学生16）: 本人珍惜集体荣誉，维护集体利益。关
心国内外大事，热爱祖国。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。认
识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该同学积极参加公益活动。乐于助人，礼貌待人，举止文明。有正确
的生命观。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。重诚信、知感恩，
帮助弱者。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。掌握生存知识、技能。有正
确的生活观。
基本素质评价 （学生17）: 本人积极参加公益活动。杜绝暴力，远
离黄、赌、毒。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生
活。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该同学自觉行使公民义务与行使公民权利。乐于助人，礼貌待人，举
止文明。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。有正确的生
命观。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该生有社会责任感。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。
关心国内外大事，热爱祖国。掌握生存知识、技能。认识生命、尊重
生命、珍爱生命。
基本素质评价 （学生18）: 本人自觉行使公民义务与行使公民权利。
有正确的人生观、价值观和世界观。有正确的生命观。掌握生存知识、
技能。 该同学有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。遵守社会公德，
崇尚科学，反对迷信。乐于助人，礼貌待人，举止文明。主动、积极、
健康地实现生命的意义和价值。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。关心国内外大事，热爱祖国。杜绝暴
力，远离黄、赌、毒。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的
幸福生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
基本素质评价 （学生19）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。尊敬老
师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。重诚信、知感恩，帮助弱者。
掌握生活常识、技能，热爱生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该同学爱护公共设施和公共环境卫生。遵守社会公德，崇尚科学，反
对迷信。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。掌握生存知
识、技能。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有
正确的生命观。有正确的生活观。
基本素质评价 （学生20）: 本人有法律意识、公德意识、环境意识，
关心社会。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有为民族振兴和国
家富强作贡献的愿望和意识。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正
确的生命观。
该同学有社会责任感。有正确的人生观、价值观和世界观。关心国内
外大事，热爱祖国。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸
福生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该生爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌握生存知识、技能。主动、积极、健康
地实现生命的意义和价值。
基本素质评价 （学生21）: 本人积极参加公益活动。有为民族振兴
和国家富强作贡献的愿望和意识。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷
信。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生活常识、技能，热爱生
活。
该同学能对自己的行为负责。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的
人生观、价值观和世界观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人
类的幸福生活。有正确的生命观。
该生自觉行使公民义务与行使公民权利。乐于助人，礼貌待人，举止
文明。掌握生存知识、技能。有正确的生活观。
基本素质评价 （学生22）: 本人有社会责任感。有正确的人生观、
价值观和世界观。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生命观。主
动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该同学珍惜集体荣誉，维护集体利益。尊敬老师，孝敬父母和长辈，
与同学友好相处。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。追
求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。有正确的生活
观。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。重诚信、
知感恩，帮助弱者。掌握生活常识、技能，热爱生活。认识生命、尊
重生命、珍爱生命。
基本素质评价 （学生23）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。乐于助人，礼貌待人，举止文明。掌握生存知识、技能。主动、积极、健康
地实现生命的意义和价值。
该同学爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。
重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的生活观。有正确的生命观。
该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。有正确的人生观、
价值观和世界观。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。认
识生命、尊重生命、珍爱生命。追求个人、家庭、团体、民族、国家
和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生24）: 本人自觉行使公民义务与行使公民权利。
有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。遵守社会公德，崇尚
科学，反对迷信。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生命观。
该同学积极参加公益活动。有正确的人生观、价值观和世界观。重诚
信、知感恩，帮助弱者。认识生命、尊重生命、珍爱生命。有正确的
生活观。
该生爱护公共设施和公共环境卫生。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与
同学友好相处。掌握生存知识、技能。主动、积极、健康地实现生命
的意义和价值。
基本素质评价 （学生25）: 本人有社会责任感。有为民族振兴和国
家富强作贡献的愿望和意识。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友
好相处。有正确的生命观。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该同学能对自己的行为负责。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的
人生观、价值观和世界观。有正确的生活观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。乐于助人，礼貌
待人，举止文明。认识生命、尊重生命、珍爱生命。主动、积极、健
康地实现生命的意义和价值。
基本素质评价 （学生26）: 本人有社会责任感。杜绝暴力，远离黄、
赌、毒。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。主动、积极、
健康地实现生命的意义和价值。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该同学积极参加公益活动。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的人
生观、价值观和世界观。有正确的生命观。掌握生存知识、技能。
该生自觉行使公民义务与行使公民权利。关心国内外大事，热爱祖国。
乐于助人，礼貌待人，举止文明。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生27）: 本人能对自己的行为负责。乐于助人，
礼貌待人，举止文明。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生活观。
掌握生存知识、技能。
该同学遵纪守法，遵守公共秩序。有正确的人生观、价值观和世界观。
尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。追求个人、家庭、团
体、民族、国家和人类的幸福生活。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。遵守社会公德，崇尚科学，反对
迷信。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。主动、积极、健康地实现生命的
意义和价值。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
基本素质评价 （学生28）: 本人积极参加公益活动。乐于助人，礼貌待人，举止文明。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。掌握生活
常识、技能，热爱生活。有正确的生命观。
该同学爱护公共设施和公共环境卫生。尊敬老师，孝敬父母和长辈，
与同学友好相处。有正确的人生观、价值观和世界观。追求个人、家
庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。掌握生存知识、技能。
该生自觉行使公民义务与行使公民权利。关心国内外大事，热爱祖国。
重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的生活观。主动、积极、健康地
实现生命的意义和价值。
基本素质评价 （学生29）: 本人积极参加公益活动。有正确的人生
观、价值观和世界观。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有正确的生命观。
追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
该同学遵纪守法，遵守公共秩序。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷
信。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。掌握生存知识、
技能。有正确的生活观。
该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。关心国内外大事，热爱祖国。乐
于助人，礼貌待人，举止文明。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌
握生活常识、技能，热爱生活。
基本素质评价 （学生30）: 本人有社会责任感。尊敬老师，孝敬父
母和长辈，与同学友好相处。主动、积极、健康地实现生命的意义和
价值。有正确的生活观。
该同学珍惜集体荣誉，维护集体利益。关心国内外大事，热爱祖国。
有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。掌握生活常识、技能，热爱生活。掌握生存知识、技能。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有正确
的人生观、价值观和世界观。有正确的生命观。追求个人、家庭、团
体、民族、国家和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生31）: 本人积极参加公益活动。尊敬老师，孝
敬父母和长辈，与同学友好相处。乐于助人，礼貌待人，举止文明。
有正确的生活观。有正确的生命观。
该同学自觉行使公民义务与行使公民权利。重诚信、知感恩，帮助弱
者。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生活常识、技能，热爱生
活。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。有正确的人生观、价值观和世界观。
有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、健康地
实现生命的意义和价值。掌握生存知识、技能。
基本素质评价 （学生32）: 本人有社会责任感。杜绝暴力，远离黄、
赌、毒。乐于助人，礼貌待人，举止文明。追求个人、家庭、团体、
民族、国家和人类的幸福生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该同学珍惜集体荣誉，维护集体利益。重诚信、知感恩，帮助弱者。
遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。主动、积极、健康地实现生命
的意义和价值。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿
望和意识。有正确的人生观、价值观和世界观。掌握生存知识、技能。
有正确的生活观。 基本素质评价 （学生33）: 本人能对自己的行为负责。乐于助人，
礼貌待人，举止文明。有正确的人生观、价值观和世界观。有正确的
生活观。掌握生存知识、技能。
该同学爱护公共设施和公共环境卫生。遵守社会公德，崇尚科学，反
对迷信。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。主动、积极、健康地实现生命
的意义和价值。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确
的生命观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生34）: 本人能对自己的行为负责。有为民族振
兴和国家富强作贡献的愿望和意识。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌
握生存知识、技能。有正确的生活观。
该同学爱护公共设施和公共环境卫生。尊敬老师，孝敬父母和长辈，
与同学友好相处。有正确的人生观、价值观和世界观。认识生命、尊
重生命、珍爱生命。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。关心国内外大事，热爱祖国。杜绝暴
力，远离黄、赌、毒。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的
幸福生活。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
基本素质评价 （学生35）: 本人积极参加公益活动。有为民族振兴
和国家富强作贡献的愿望和意识。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷
信。掌握生存知识、技能。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
该同学自觉行使公民义务与行使公民权利。尊敬老师，孝敬父母和长
辈，与同学友好相处。有正确的人生观、价值观和世界观。有正确的生活观。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该生爱护公共设施和公共环境卫生。关心国内外大事，热爱祖国。杜
绝暴力，远离黄、赌、毒。有正确的生命观。追求个人、家庭、团体、
民族、国家和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生36）: 本人自觉行使公民义务与行使公民权利。
有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。遵守社会公德，崇尚
科学，反对迷信。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生存知识、
技能。
该同学能对自己的行为负责。有正确的人生观、价值观和世界观。乐
于助人，礼貌待人，举止文明。主动、积极、健康地实现生命的意义
和价值。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有正确
的生命观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
基本素质评价 （学生37）: 本人有法律意识、公德意识、环境意识，
关心社会。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。有正确的
人生观、价值观和世界观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人
类的幸福生活。掌握生存知识、技能。
该同学有社会责任感。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有为民族振兴和
国家富强作贡献的愿望和意识。有正确的生活观。有正确的生命观。
该生积极参加公益活动。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。主动、
积极、健康地实现生命的意义和价值。掌握生活常识、技能，热爱生
活。 基本素质评价 （学生38）: 本人有社会责任感。乐于助人，礼貌待
人，举止文明。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的生命观。掌握
生存知识、技能。
该同学遵纪守法，遵守公共秩序。关心国内外大事，热爱祖国。尊敬
老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。掌握生活常识、技能，热
爱生活。有正确的生活观。
该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。有为民族振兴和
国家富强作贡献的愿望和意识。有正确的人生观、价值观和世界观。
追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。主动、积极、
健康地实现生命的意义和价值。
基本素质评价 （学生39）: 本人能对自己的行为负责。尊敬老师，
孝敬父母和长辈，与同学友好相处。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有
正确的生命观。掌握生活常识、技能，热爱生活。
该同学有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。乐于助人，礼
貌待人，举止文明。有正确的人生观、价值观和世界观。认识生命、
尊重生命、珍爱生命。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该生遵纪守法，遵守公共秩序。重诚信、知感恩，帮助弱者。有为民
族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。追求个人、家庭、团体、民
族、国家和人类的幸福生活。有正确的生活观。
基本素质评价 （学生40）: 本人积极参加公益活动。有为民族振兴
和国家富强作贡献的愿望和意识。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。追求
个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。
该同学遵纪守法，遵守公共秩序。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同
学友好相处。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有正确的生活观。
有正确的生命观。
该生自觉行使公民义务与行使公民权利。重诚信、知感恩，帮助弱者。
掌握生存知识、技能。认识生命、尊重生命、珍爱生命。
相关自动填写软件已经
相关自动填写软件已经相关自动填写软件已经
相关自动填写软件已经产生
产生产生
产生，
，，
，全自动
全自动全自动
全自动，
，，
，批量填写
批量填写批量填写
批量填写，
家长期末评价
xxx马上就要初中毕业了,在这三年的时光里,我的眼中看到儿子在一步步走 向成熟,一步步进步。
他是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里 的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力 强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析 问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原 则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自 觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣 广泛，有许多喜爱的运动。
在此衷心感谢老师们三年的辛勤培育,期望孩子更加刻苦努力,不断进步,立 志成才,报效祖国人民。
二：
儿子马上就要初中毕业了,在这三年的时光里,我的眼中看到儿子在一步步走
向成熟,一步步进步.
他在学习之余经常帮我们做家务,自己的事情从来都是自己做.他会细心观察
生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真 诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人、老师及身边的陌生人，他 从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。他能爱惜自己的名誉及尊重他人 的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说 脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起， 很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。 接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会 爱惜粮食，节约水电气，他在生活节俭.在平时学习中他能按时完成老师布置的 作业，按时复习.他比较关心时事政事，比较关心家乡发展.
虽然他也有许多做的不足的地方,但是我这个做父亲的眼里他还是很优秀的.
三、
你是一个聪明的儿子，接受能力较强，你是我们家中和社会未来的希望，在
家中你能很好完成你力所能及的家务，虽然我们家从来没请家教，但你的成绩还 是可以的，这离不开在校各科老师的辛勤努力和你自己用心学好。成功来之不易， 好比一个奥运冠军，他们也是离不开教练们的指导，及他们本人不怕辛苦，不怕 困难和自身坚持得到的，成功背后所付出的努力是常人感受不到的。所以，在学 校里面专心听老师讲解，接受他们教导方法，尊师重道，同学之间和睦相处，在 现在良好的基础上更好的完善自己，使自己德智体全面发展。
四、
我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父
母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物质丰富
的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴. 我们也相信他会更 加进步,进入高中后更加向上.
毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘
首以待!
一、
感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育
一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表 现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我 们将积极配合老师对他的教育。
二、
希望孩子在未来的学习生活中找到自己的学习方法，体会到学习的趣味性和
重要性，认真，仔细的态度来面对学习上的每件事，而在生活中，自己在一定程 度上的学会独立，自己照顾自己。交际方面，与同学相处愉快，学会最基本的人 与人融洽相处的技巧。
三、
初中的学习很重要，但能力的锻炼、责任感的增长与学习同样重要，期待多
参加丰富多彩的校园文化活动，优秀需要多种舞台来表达，加油，宝贝！
四、
感谢老师对我孩子的幸苦栽培，希望老师在各方面能对他进行指点。孩子，
我希望你在以后遇到问题能够更加勇敢地面对。爸爸妈妈认为你是最棒的，在家 你是个懂事听话的好孩子，我们希望你在学校能够和同学和睦相处，为老师做一 些力所能及的事情。在新的学年里，但愿你的学习成绩能够更上一层楼。加油 学生自我毕业评价
我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出
自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种 书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成 作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向 上的心态，也希望能在最后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中 生涯画上一个完美的句号。
当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点， 对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一 点还需日后多加练习。
这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇 于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理 人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。
初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑
——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着 结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪 发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
班主任毕业评价
第一类型：该生道德品质高，尊敬师长，团结同学，乐于助人，严格
要求自己，上进心强，诚实守信，有责任心。是老师的好帮手 ，同
学的好朋友。上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的意见。具有
创新精神。
第二类型：该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。是个听
话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。各科基础知
识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己。
第三类型：该生平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。能坚定
信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法。
第四类型：该生能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师
长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，
自觉锻炼身体，参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
第五类型：该生能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助
别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，性格开朗、热爱生活。
第六类型：该生是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。课堂上能积极
思考老师提出的问题。你的学习目的很明确，态度也很认真。你热心
班集体工作，协助老师完成班务工作。丰富的课外生活和广泛的兴趣
爱好使你越来越聪明活泼。希望你继续发扬刻苦学习精神，保持优秀
成绩。
第七类型：该生是一个能干、乖巧、听话的小女孩。上课专心听讲，
善于思考，上进心强。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，
是老师的得力助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友好相处。望
继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
第八类型：文静、乖巧而又带点害羞。课堂上的回答声音是那么小，
能大声点吗？做作业时要细心，不要漏字、写错字。这学期你学习有
了进步，这是值得高兴的事。但要培养良好的学习习惯，更严格要求
自己，还要增强学习自信心，成绩才会有更大进步。
第九类型：一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。课堂上有时能听
到你富有"创造性"的发言。老师很喜欢你那写得端端正正的字。你和
同学相处有进步，有时肯谦让。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。
第十类型：很聪明，也很可爱。课堂上能积极思考老师提出的问题。
老师每次改作业都能欣赏到你那清秀的字体。只要为班争光的事你从
不落后。你团结同学，喜爱文体活动。但你在学习上还缺乏刻苦精神。
希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。
第十一类型：是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。课
堂上常常发挥出良好的语言表达能力。老师很喜欢批改你那干净整
洁、字迹漂亮的作业本。你做事善始善终，认真负责，能帮助同学，
主动为集体做好事。希望你加倍努力，争取更大的进步。
第十二类型：聪明而又有敢作敢为的作风。课堂上老师很高兴听到你
那清脆悦耳的回答声。每次作业都能按时认真完成。如果你不怕困难，
勤奋学习，你也能把学习搞好。在尊师爱友方面你做得非常出色。希
望你与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。
第十三类型：你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。课堂上，
你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。你能出色完成老师布置的
各项任务。你还是一个能绘出美好生活的小画家。可是，你有一个马
虎、粗心的小毛病。希望你扬长避短，争取更大的进步。
第十四类型：该生是个讲文明、懂礼貌的好孩子。从你上课时用心听
讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业总是令老师很满意。
学习成绩不错，这有赖于你良好的学习习惯。你能歌善舞，是班级中
的文娱积极分子。但你要注意，打扫卫生区是你的义务，要按时到校，
认真完成任务。望你继续努力，争取更大进步。
第十五类型：不仅天真活泼，还聪明好学。上课时专心听讲，善于思
考，上进心强。作业每次都能按时认真完成。学习上你积极进取，善
于想象，敢于创新。工作很能干，是班上的小能手。能积极参加有益
的文体活动。只要你努力，老师相信你定能成为最优秀的学生。
第十六类型：你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。从
上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。每次的作业你都
完成得不错。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。懂得尊敬老师、
友爱同学。希望你以后多参加体育活动，锻炼好身体，也愿你多一些
活泼，多一些微笑。
第十七类型：个性沉静、不爱言辞、做事认真。老师最喜欢批改你那
干净整洁、字迹又漂亮的作业本。你自觉的学习态度给同学作出了榜
样。劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你喜爱阅读课外
书籍，写作能力较强。希望更加严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。
第十八类型：你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。上课能专心听讲，注意力集中。老师很喜欢你那写得端端正正的字。课后能做好预复习，
成绩稳中有进。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活
泼。希望你在学习上下苦功，让成绩提高得更快。
中学生毕业鉴定评语
×××同学，能遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课发言，
见解独到，赢得了师生的好评。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。 勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步。的课外生活和的兴趣
爱好使你越来越聪明活泼。
×××同学对班级工作，在任何情况下，总是稳稳当当、扎实地
老师交给的任务。课上，思维敏捷，回答问题，受到了各科老师的好评；爱
好，勤学苦练。思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑。是班里
的佼佼者，学习成绩名列前茅。
×××同学尊敬师长，集体，学习自觉、勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能
把老师深深地感动！能按时作业，字迹工整。能的，选用恰当
的学习方法。你各科都有的进步！
×××同学尊敬老师，热爱集体，爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生， 参加体育活动，能自觉遵守学规章制度，课堂上能专心听讲，
课堂笔记，课后能按时作业
×××同学与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，参加
课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习，上课举手，回答问题声音响
亮，学习成绩优良。
×××同学性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心老师的教
导，自觉遵守校规校纪。平时能参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，
能力较强，勤于思考，大胆质疑。成绩优良. ×××同学有优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，每一节课的笔记，课堂上听讲专注！每天到校，遇到不懂的问题能地向老师请教。
×××同学为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，班集体，待人有礼，能
听从老师的教导，自觉遵守学规章制度。工作，计划性较强，
有始有终，令人放心，但如能大胆一点就了。作业，书写工整。
各科均衡发展，成绩优秀。
×××同学尊敬老师、团结（文章来自公文有约）同学、热爱劳 动、集体，大家都喜欢你。能遵守学规章制度。
×××同学思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，有较强的集体荣 誉感，自觉遵守学规章制度，能听从老师的教导，能按时作业，
字迹工整。要求，遇到问题敢于向老师请教。成绩优秀。
×××同学有优秀的品质，遵守纪律，学习，和同学相处时宽容大度，热
心班上的人和事。凡是做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦。
×××同学对人很温和，有副好脾气。对待学习端正，思维灵活，能力较
强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用优秀的学
习成绩证明着你的实力。是班上出了名的小画家。
×××同学你有优秀的品质，遵守纪律，学习，和同学相处时宽容大度，
热心班上的人和事。凡是做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，
成绩有进步。
×××同学总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。学习勤奋，各科都有的
进步！在200米、800米跑道上奋力冲刺的那一刻，有多少人为你呐喊、为你加 油、为他喝彩！总是默默地、自觉地教室的清洁卫生。
×××同学对班级工作，在任何情况下，总是稳稳当当、扎实地
老师交给的任务。爱好，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步。 ×××同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学规章制度，自觉
抵制不良思想。对待学习端正，上课能够专心听讲，课下能够
作业。思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总得很。
×××同学对待同学热情大方，课堂上，总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、 思考。在和学习习惯上都了的进步。知识面较宽，学习也，
上进心很强。
×××同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。 课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是（来自公文有约）赏心 悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得安排各门功课的学习
×××同学能自觉遵守学规章制度，自觉抵制不良思想。敢想、敢说、
敢问、敢辩。能的，选用恰当的学习方法。勤奋好学，在学习上有
钻劲，学习成绩稳步。
×××同学有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢。对班级工作，是卫生
清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦， 成绩有进步。有聪明的头脑，数学成绩。
×××同学能与同学友爱相处。能自觉遵守学规章制度。在和学习习
惯上都了的进步。愿你把美好的理想转化为的行动，脚踏实
地的人，才能光辉的顶点！
×××同学是班路程较远的学生，但竟然了提前到校！上课时用心听讲、
专注、。能按时作业，字迹工整。懂得安排各门功课的学习，
各科都有的进步！
同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝
不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。
***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好， 对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待 学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。
***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉 抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学 习方法。
***同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热 爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都 有很大的进步！
***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有 很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。
***同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一 丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆 质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。
***同学在纪律上有了大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。对待学习 态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。各科都有很大的进步！踏实肯干， 每次劳动任劳任怨。
***同学作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上精彩的发言常 常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。爱好广泛，勤学苦练。踏踏实实的学习态度换来 了可喜的成绩。
***同学课堂上总是踊跃发言，留心听讲、积极思考。自觉性较强，勤奋学习，能吃苦， 成绩有进步。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习 成绩有明显的优势。
***同学能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。敢想、敢说、敢问、 敢辩。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有
明显的优势。是我们班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。
***同学是我们班路程较远的学生，但竟然做到了提前到校！自觉性很强，勤奋学习，能 吃苦，成绩有进步。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。踏实肯干，每次劳动 都任劳任怨。
自我评价：
我有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和
睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢
你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理
有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，
不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不
昧，上课积极举手
平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰
富，多么与众不同，简直棒极了。
作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，
与同学关系融洽。
平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信
你将赢得更多的掌声！试试看！
喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，
口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，
胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认
真完成，不会的要多向老师同学请教
团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不
用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
新学期的我
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是
成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记
一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那
他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非
常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。
新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该
在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。 不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助
人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践 能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级
及学校组织的各种活动。
学期末的我：：在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔 我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。
无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起
来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的
人生经验.我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.
我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。