孙建宏讲课教案

时间:2024.1.14

孙建宏讲课教案

拉丁

授课人:孙建宏

教学目标:

1.逗乐“学生”。

2.让“学生”在愉悦的环境中懂得拉丁和现代舞。 教具准备:

讲桌、辣椒、music、小老鼠玩具等 教学方法:

讲授法、动作演示法、互动法、情境设置法

教学时间:

10分钟

教学过程:

一、谈话导入,活跃气氛

二、讲解拉丁

1.解释拉丁

2.讲解拉丁基本动作并示范表演

三、解读现代舞

1.解释现代舞

2.讲解现代舞基本动作并示范表演

四、总结 教学评价:孙建宏老师模仿百家讲坛中易中天品三国的腔调,运用抑扬顿挫的语言,动静相间的教学节奏,快慢有致的教学进程,疏密相间的教学信息,形式多样的教学方法,激发学生学习激情,取得较好教学效果。这堂微课教学生动有趣、注重师生互动、教学环节创新、教师肢体语言与口头语言都非常幽默风趣。纯属表演课,对拉丁与现代舞的另类解读纯属逗乐,希望对同学们学习拉丁和现代舞有帮助。

“麻豆”

授课人:孙建宏

教学目标:

1.逗乐“学生”。

2.让“学生”在愉悦的环境中懂得模特职业。 教具准备:

讲桌、小丑帽子、music等

教学方法:

讲授法、动作示范法、互动法、情境设置法

教学时间:

10分钟

教学过程:

一、魔术导入,活跃气氛(花朵)

二、解释“麻豆”

三、模特身材要求:“九头身”

四、模特走T台步法:猫步(尿急找厕所的行动路线) 五、POSE(显腿长的速成法)

六、处理紧急情况(如扭到脚)

七、巴黎塔尖的感觉(高潮:模特走秀)

八、结语

教学评价:孙建宏老师模仿百家讲坛中易中天品三国的腔调,运用抑扬顿挫的语言,动静相间的教学节奏,快慢有致的教学进程,疏密相间的教学信息,形式多样的教学方法,激发学生学习激情,取得较好教学效果。这堂微课教学生动有趣、注重师生互动、教学环节创新、教师肢体语言与口头语言都非常幽默风趣,并注重激励学生。纯属表演课,对模特

的另类解读纯属逗乐,希望对同学们对成为一个模特有信心。

江湖

授课人:孙建宏

教学目标:

1.逗乐“学生”。

2.让“学生”在愉悦的环境中懂得如何笑傲江湖。 教具准备:

讲桌、粑粑道器、小触角,music、剑、苹果、葡萄等

教学方法:

讲授法、动作示范法、互动法、情境设置法

教学时间:

10分钟

教学过程:

一、魔术导入,解释江湖(粑粑去哪里了)

二、行走江湖关键要有个响亮的名

三、行走江湖需要兵器

四、行走江湖需要学会易容术

五、模拟走江湖

七、现实江湖(升华:人在江湖身不由己,却锻炼人。)

八、结束语

教学评价:孙建宏老师模仿百家讲坛中易中天品三国的腔调,运用抑扬顿挫的语言,动静相间的教学节奏,快慢有致的教学进程,疏密相间的教学信息,形式多样的教学方法,激发学生学习激情,取得较好教学效果。这堂微课教学生动有趣、注重师生互动、教学环节创新、教师肢体语言与口头语言都非常幽默风趣,并注重激励学生。纯属表演课,对江湖的另类解读纯属逗乐,希望对同学们能够笑傲江湖。


第二篇:讲课教案1


讲课教案1

讲课教案1

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