六年级英语期中考试试卷分析和反思
来到八达,最大的感触就是团队合作精神。在这工作着,并快乐着。每天都很充实。从老师们身上都能学到很多。作为六年级的英语教师我必须做好充分的准备,既要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,又要注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,所以对于六年级的英语教学是一个挑战。下面简单地回顾一下上半年六年级英语教学工作。好好分析一下期中考试情况。
一、基本情况:
这次考试,总的来说,成绩比较正常,六年级是个两极分化比较严重的年级,但这种情况似乎在这届六年级身上还不是很明显,各个班优秀率,及格率都还是比较好的,只是平均分还不是很好,处于中间的那部分学生还是挺多的,努力一下,还是很有发展的空间的. 还要争取每个同学都能及格。
二、试卷分析:
这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面, 题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力.
三. 主要成绩:
一,笔试部分三 四题。学生答得比较理想,失分较少.我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的绝不失分.
二听力部分做的比较好,扣分现象比较少,可见教师平时也是非常重视学生听和想的能力的,学生发展也比较均衡.
四.主要问题:
六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,而且从试卷上看出各个班的好差悬殊也是比较大的,有的好的学生仅扣一两分,差的学生却扣了几十分,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个:
1, 学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,全是夹生饭也会造成这种现象.
2, 学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考,手足无措.
除此之外,笔试部分的阅读理解,学生也做的比较差,本生题目也出得不是很科学,选择项比较模糊,学生比较容易混淆,但不管怎样,只要学生认真阅读理解,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的.
五.采取的措施:
1.加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭.
2.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题,通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。
3.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答
题,我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场.
4..加强对中等生的辅导力度,多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。
5 继续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。
6 继续狠抓晨读,做到人人都开口读书,狠抓学生诵读,有些要求学生背诵,人人过关。
7,书写要求规范,注意大小写。
8.合理利用课外时间和同学交流,严格控制后进生。
英语教学工作任重道远,但我相信,只要我们努力就一定会有进步。
第二篇:小学六年级英语期中考试试卷分析1
小学英语六年级期末考试试卷分析
期末考试成绩结果出来后,成绩不太理想,有一些遗憾,总有一部分学生掉队,同时自己也总在总结经验,如果我在平时我注意多讲一些,学生们可能就少出一些毛病了。下面我就说一下这次考试的一点体会吧。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,我们的期末试卷的出题思路非常明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,试题由听力和笔试两部分构成。听力40分,笔试60分。本次期末测试题我个人认为非常好,难易程度适中,并且试题没有离开课本,这对于我们一线教师来说非常好,我们可以知道给学生们复习的重点。
1、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分。
一、听录音,选出所听到的单词或短语;二、听到你所听到的句子。三、听音,选择合适的答语。四、按照听到的录音,给图片标号。五、听音补全句子。题形多样,内容覆盖面大。只要学生养成了良好的学习习惯,能听懂指令,在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意,绝大多数学生都能得到较高的分数。整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,大部分的学生都能拿到满分,失分较多的是第三题,学生有的不能领会录音内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式,以至造成失误。
2、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、词组、语法等方面的考查。现分述如下:
(一)、按要求写词,这道题答的还不错,因为大部分都是书上的词语,只要认真
细心,失分的不太多。
(二)、单项选择 ,是属于基础知识,主要考查学生对课文中介词的掌握程度。这道题由于平时我们都让学生们背诵课文甚至于默写课文,所以失分的并不多,82%的学生都答的不错。
(三)、连词成句。 对于小学高年级的学生,这样的题目比较简单,得分率很高。
(四)、阅读理解。此题不难,有些生涩的单词已经给出相应的解释。但是对于有些题目的答案需要做一些句型转换,部分同学有些束手无策。所以以后我们应加强这方面的练习。
(五)、作文,作文也不难,在练习册中出现了,只不过多加了一点内容,本题失分出有两个地方,题目首字母应该大写,再一个是语句有些不太连贯。英语作文对于小学生来说是个难点,好的孩子能够完整的写出一篇文章,并且能够达到语句流畅,语法正确。但50%的学生不能作到这一点,主要错误出现在乱用时态,单词错误,语句不正确等。
刘宋中心小学
20xx年1月21日