承诺上课不玩手机后感想---

时间:2024.3.23

承诺上课不玩手机后感想

滨州学院2015级 16#513

吴腾 张治国 宋程新 孔祥鲁 杨文春 肖江岳

诚信是一个人,一个团体,一个社会,乃至一个国家不断发展与进步的重要原因。一个人是否将诚信不仅是反映这个人的思想道德素质,还影响到这个人的前途和发展。然而看现在大学生的诚信问题也越来越严重,仅仅是承诺上课不玩手机这件事很多同学都不能完成。 承诺课堂上不玩手机这是一个小事,如果坚持下来那就是一件了不起的大事。往事就怕一个?恒?,持之以恒你就能成功!现在?低头族?的队伍越来越大,而且不分场合不分地点,不管什么时候那怕上课也总玩着手机。这其实是逐渐养成了一个坏习惯,但非常影响身边的人。在思想道德修养与法律基础课上应老师的呼吁,我们一起承诺在以后的课堂上不玩手机。身为一个大学生,说过的话就要做到。言行合一是一个大学生应该具备的最基本的素质,但是总有一些同学上课偷偷拿出手机玩个不停。如果我们坚持下去到课程结束我们就可以骄傲的说我们做到了!从这一件小事就可以看出,大学生的诚信教育还有待加强。

毫无疑问,只有那些遵守了承诺的人才会明白这件事的意义所在。他们会发现通过几节课的学习效率远远高于以前不时的看看手机的时候。那些就算上课不带课本都必带充电宝,每隔几分钟就刷刷微

博、朋友圈的同学。其实,也不是老师讲课不精彩,但就是忍不住,每隔一会摆弄一下手机好像已经成为一种习惯。这种习惯使他们的承诺变成了一张白纸,也就丧失了所谓的诚信。可能是大部分学生进入大学以后容易对自己放松要求,放松对学习、知识的追求。很多学生学习态度发生了明显的变化。加上大学课程相对中学较为轻松,课程较少,大学生每天都有较多的空闲时间。除了部分同学参加社团、学生会等学生组织,经常组织参加学生课外活动外,大部分同学经常会无所事事。因此慢慢地对手机形成依赖。这个问题如果不解决,我相信会对一部分人造成很大的影响。

我们大学生应制定大学生涯规划,从自身改善不合理使用手机的状况开始,我们要对自己的学习发展做出前瞻性的规划与设计,减少在人生路上的徘徊于困惑。设立人生理想,规划短期目标,可以充实日常生活,健康规律地生活与学习。当你老想着玩手机的时候,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的‘牛人’,他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

大学是人生的关键阶段。这是因为,进入大学是你终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。我认为不应该让一个小小的手机来阻碍我们前进的道路。让我们一起行动起来,

从承诺上课不玩手机开始!


第二篇:大学生上课玩手机


实践时间:

实践地点:

参加者:

实践方法:

原因及背景:

随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水平的提高,手机的普及率开始升高,已经成为人们所必须的通讯工具之一,也成了人们的生活必需品,大学生是一个特殊的群体,针对手机的使用,几乎基本做到人手一机。对于二十一世纪的大学生来说在这个信息飞跃的时代,随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息,这已成为了一种生活方式,手机成为了生活中不可或缺的物品。面对越来越离不开手机的大学生群体而言,大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象,特别是针对大学生课上使用手机的现象。目前,由于大学的学习环境和生活环境都相对宽松,对手机的使用并没有过多限制,老师干预和制约学生的活动也少了,同时,很多学生在自我约束和控制方面的能力欠缺,再加上没有明确的目标取向,许多学生也就变得肆无忌惮起来,不但在课堂上明目张胆的玩手机,而且部分同学可以不抬头的玩一节课,更有甚者在课堂上打接电话,大学生对手机的依赖程度并且呈上升趋势,这样不仅影响大学生自身的成长和发展而且严重影响了教学活动的正常开展。因此,关于这个问题,我们在大学生中展开了实际的调查并做出了统计和分析。希望能从中了解到一些情况。

调查目的:

从某种意义上说手机已经成为了大学生的生活必须品。如此高的手机拥有率,势必也就造成了手机使用过程中的问题的普遍化、多样化与严重化。而我针对的便是普遍存在于各高校大学生中的课上使用手机的现象与问题,分析高校学生该现象产生的原因、特点、危害及其一些建议。通过本次对大学生上课玩手机的调查,一方面,为了能够了解大学生目前对手机严重依赖的原因,另一方面,是为了通过分析和研究尽早找出解决这一问题的方法,为大学生自身发展和学校教学活动正常发展提供解决问题的方法。

实践内容及过程:

调查形式主要是以不记名的问卷调查,我的工作是分发问卷并让同学现场填写后统一收起来。只要求被调查学生填写一份调查表。同时告诉学生这次调查是不记名调查,不会影响他们的隐私,尽量要求学生按照自己的真实情况进行答卷。

结果:

我一共大约发了10份问卷,我就我负责的这一小部分做个小小的总结: 大部分的同学支持上课将手机调成静音或关机,担仍有绝大部分同学依然在课堂上情不自禁的看手机。

大部分同学都有上课玩手机的习惯,并且这些同学表示上课使用手机主要是进行QQ聊天、浏览网页、看小说、玩游戏的消遣活动,漫无目的,主要是打发无聊时间。

大部分同学有一两节课可不看手机,心里就会感到不舒服或者牵绊之类的感觉,不管有没有短信或电话。

将近一半的同学认为上课带手机弊大于利,但又不想不带,因此,在课堂就会情不自禁的玩起来。

大部分同学都有在选修课,必修课的课堂上玩手机,而在专业课上这种现象减少了。

对结果的分析:

关于这次调查的现象,我通过对问卷分析,我把这一问题的原因,将其总体上归咎于以下几个方面:

大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学习意识和学习观,对未来没有良好的规划,一直目标模糊。

自身没有良好的自控能力,对待手机,电脑等电子产品没有适当的利用。 大学学习轻松,在时间支配上没有合理利用,对待学习专业知识及其他知识 的求知欲望大大减少。

大学学习环境,时间等处于相对宽松的状态,对学生的约束大大减少。 学校制度等方面并没约束,老师的管理也相当的宽松,以至于许多学生在课明目张胆的玩手机,而无心学习。

由于经济与科技的发展手机已经相当普遍,基本上达到了大学生人手一机。 许多手机在功能上相当完善,基本上将上网、游戏等功能集于一身,吸引着许多大学生对手机的玩弄。

有部分同学游离性太强,我行我素惯了,不在乎自己在老师同学中的形象,不上课在寝室玩电脑,上课在教师玩手机,深陷其中不能自拔,还有一些学生心态浮躁,目光短浅.经历了“头悬梁,锥刺骨”的高考阶段,许多学生以为一走进大学校园就万事大吉,于是开始吃喝玩乐,得过且过,没有调整好心态,也缺乏积极的学习态度。

社会不良风气的影响非常大,大家上课都玩,所以也跟着玩,这个现象都成学校里面的“传染病”了。不知不觉中就影响了整个学校大部分学生的情况。 有些同学认为部分课程对自己的发展不太重要,所以他们就以玩手机打发时间。

对策及建议:

通过上面的结果分析,大学生在使用手机的过程中并不是都很好地处理好手机对学习的影响这一问题,所以建议学校应该和家长、学生多沟通,使学生能正确认识到手机在生活中的作用只应该用于有必要的联系和沟通,而不是把手机用于娱乐。还有,学校有必要为中学生开展心理咨询和心理辅导的课程,使学生能够更加清楚的了解自己,了解周围的社会,对目前自己最重要的事情做一个规划,让学生树立一种健康的心理。

大学生自身方面:积极规范大学生自身的大学学习目标,以及未来规划等。要知道大学的时间也是相当短的,这样对自身未来的发展将是极大的损害。

学校社会方面:应该为大学生树立一个良好的环境,学校也应该及时健全相应的校规等,在一定程度上约束大学生某些行为,而不是一味宽松的环境和放纵。

对于无心学习的学生,要严格管理,要加强对自制力差的学生的监督与管理。教师要提高授课水平,实行互动式教学,提高教学氛围。应该保证正常的出勤,辅导员应该制定些惩戒措施。从教育制度高度上看,要更新教育观念,实施主体教学.注重创新意识和能力的培养。教学应该尽可能的与社会实践相结合,协调教学与实践的时间比例。净化校园风气,开展有活力的校园活动,丰富在校学生的生活。

大多数老师认为学生带手机对学生有着不同程度的负面影响。影响上课,学生的自制力较差,如果学生在上课时间打电话、玩游戏、聊QQ或发短信息所带来的声响将直接影响老师授课的质量。导致攀比,随着时代的发展,手机款式变化日新月异,有些学生开始盲目追逐新款式、新功能,学生的虚荣心理较强,更易形成攀比之风。短信聊天,贻误学业。实际上,学生很少用手机谈论学习内容,更多的是用于同学之间联系、上网闲聊、玩游戏、听音乐,不仅白白地浪费了课堂时间和家长的金钱,还玷污学生的心灵,影响了学业。手机为考试作弊提供条件,用手机舞弊已经是公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广,这不利于学生的正常学习及学校的管理。手机是贵重物品,保管不方便,万一丢失,就会给老师和学生增加不必要的麻烦。

有的同学用手机玩游戏、聊天、购物、看小说,深陷其中不可自拔,手机对他们学习造成了很大的危害。可以说手机问题成了当前老师们最感棘手的问题之一。那么学生上课时玩手机怎么办,具体的做法我认为应该是这样:

一、制定学生使用手机的规章制度,设置手机管理箱,在新学期开始就宣布严格的纪律,学生违规使用手机,开始的时候,处理可以严厉一些,起到震慑作用。每个教室都设置一个手机管理箱,学生课前将手机送到手机管理箱统一静音保管,下课或课业结束后再取回。有些学生使用手机是受到环境影响,良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的习惯。做到了这两点,手机问题就不可怕了。

二、不定期测试学生是否违规使用手机,实际上不可能做到禁绝学生使用手机,所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章,不得在教室使用手机。老师可以不定期进行检查,通过拨打学生号码,看学生是否信守承诺,然后再分别予以处理。

三、召开主题班会,自觉远离手机危害,通过主题班会可以了解学生对手机的看法,深层而全面地挖掘出手机的利弊,也能加强学生之间的监督,约束部分同学的行为,让学生自觉远离手机危害。

四、老师应妥善处理学生违纪使用手机的问题,就老师而言,造成如今大学课堂上手机盛行的另一个主要原因是任课老师的“熟视无睹”与“放任自由”,

教师的课堂松散管理让大学生们心不在焉也更有恃无恐。既然学生在课上使用手机的风险是低的甚至是无风险的,那么学生课上使用手机的现象便是呈蔓延状的且难以杜绝的,由于大学更强调的是自主学习,大学教师们便少了像高中老师对于学生的强制学习压力,学生也就少了被“监管”的束缚,此种现象便会越来越严重。老师不要过于放纵学生使用手机,尽管大学生都是成年人,但课堂上要有课堂的规矩,如果过于放纵的话,这样的处理方法往往引起学生的侥幸心理和不畏惧老师。

我觉得最重要的一点就是要自己管住自己,不要轻易被手机诱惑,能抵制住诱惑的人才能走的更远。大学生本身应该改变被动的状态,尝试主动去获取知识,明确目前所学知识的重要意义,清楚在课上使用手机的资源浪费问题,明白长期使用手机其辐射对人身体的危害性,也要考虑父母供自己上大学的艰辛,从自身的改变开始,慢慢杜绝在课上使用手机的现象。

实践感受:

社会实践调查活动在我们这个班每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。亲身体会到团队合作的巨大作用,个人的能力毕竟有限,难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们的问卷调查分工明确,大家密切配合,使调查活动能成功的完成并趋于完善。它使我们亲身感受到团队精神和魅力所在,使我提高了自己适应团队的能力。通过这次的社会实践活动,我学到了大学课堂上学不到的东西,开阔了视野,增长了才干,尤其提高了交流和沟通能力,但也还有许多不足,比如说,我还是很腼腆,希望能有更多的提高。

人生的旅途漫漫,即无法预见将来也无法改变历史,只能抓紧现在,抓紧脚下,一步一步地踏实前进,上课玩手机的同学都把手机收起来吧,学好当前的,不管有多痛苦,但我坚信学习一定没错。

这可能就是社会实践所能带给我们的最珍贵的东西吧,我喜欢这样的活动! 我很高兴能够参加这次社会实践活动,我是一个乐于实践乐于从实践中完善自己的人,对于社会实践这种提高自己素质、培养自己能力、获取知识的活动十分积极十分向往。

更多相关推荐:
大学生职业生涯发展与规划课后感想

大学生职业生涯规划课后感学号:20xx4038姓名:张宗德班级:工商0801班职业生涯规划课根据近我们学校毕业生的就业情况,给我们做了一个比较贴近实际的数据分析。从的图表数据上,我们了解到,其实作为经管专业的学…

《中国戏曲艺术赏析》课后感想

《中国戏曲艺术赏析》课后感想艺术教育是人的全面发展中不可缺少的一个组成部分,故而我在这个学期毅然选择了《中国戏曲艺术赏析》这门课程。自己对戏曲方面的知识知道的并不是很多,但却是有些兴趣的。白驹过隙,日月穿梭,十…

《不信梦想唤不回》主题演讲课后感想

演讲课后感想非常感谢公司给我这样一个良好的机会,让我参加这次培训。学习沈裕谋老师《不信梦想唤不回》主题演讲后,我收获颇丰,感触较深。通过学习,我重新审视了自己在理想、修养、工作、学习以及生活这五个方面的状态,对…

商务礼仪课后感想

???????练习1、()是保险经纪人的委托A保险人B受益人C投保人D被保险人2、()不属于保险市场上的保险中介A保险人B保险经纪人C保险代理人D保险公估人3、经纪人是在各种交易活动中为()沟通信息、撮合成交、…

《大学生就业指导》课后感想

《大学生就业指导》课后感想作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的就业压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就业形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺…

“团队拓展训练”课后感 想 文档

谈谈“团队拓展训练”讲座后的感想我能参加这次校长培训,深感荣幸。培训的内容精彩纷呈,特别是其中“团队拓展训练”的培训,更是让我受益匪浅,感慨良多。体会与思考最深的有以下几点:一、重新定义团队。通过这次“团队拓展…

选修课课后感想

上选修课的感想我是电子信息工程专业的学生,刚上大一的我对学习没有很严格的要求,还停留在高中那个阶段,觉得很多东西学了也没什么用。经过这几次的选修课,我才逐渐了解我们现在所学的知识与实际运用的关联性,要想在实际中…

发言后感想

论口才技术中心李XX今天下午我们这届管培生们聚在一块儿进行了一次热烈的讨论讨论的主题是骨干是怎么造就出来的围绕这个问题每个人轮流发言各抒己见进行了演讲与口才的展示说到口才我就不禁有些沮丧了从小到大我都怯于当众讲...

获奖后的感想

获奖后的感想生命的价值不在于结果而在于付出的过程艰苦的背后是最美的幸福眼泪题记大学一个美好的名词这里承载了莘莘学子的希望在这里学子们学会了做人处事的道理懂得了生活的艰辛这里就是一个小小的社会在这里许多人获得了自...

学完毛概课后的感想

谈谈学习概论课的几点收获姓名赵楠班级电子c104学号108079满怀着热情上完了这学期的毛概课在这段期间通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的概论的学习真的使我有了很大的收获因为在上课的时候老师不仅给我们...

了解易班后感想

了解易班后感想因为学院安排看完了易班的ppt介绍了解到易班是学生网上互动社区让同学们在网上更好的交流沟通拥有更多学习资源看了易班的视频介绍后就更是想要在手机里下一个易班应用了易班可以同步所有的社交网站可以连接校...

作文课后的感想

作文课后的感想西乡县峡口镇文贯小学朱有波11月13日城北小学对我校进行了结对帮扶活动有来自城北小学的杨梅教师在我校三年级进行作文教学其课程是示范课参加人有来自城北小学的三位教师和峡口镇三六年级的语文教师及其相关...

课后感想(20篇)