中国文化反思精神之当下、过去与未来

中国文化讲究内省，所以就有了曾子的“吾每日三省吾身”。首先就是作为一国之主的皇帝做出表率，每当有灾难的时候：皇帝就要沐浴戒斋，反思自己的过错。当一个人面对矛盾的时候，不是把责任推向别人，能反思自己的过错的人，他就是一个真正高尚的人，不平凡的人。人也只有在反思总结中才能成长进步。过去的历代就是要：以史为鉴，知兴衰。上流社会人士都有读名人传记的习惯。也是希望能从其中得到思考，启迪。所以我们认为：记录，写日记的做法是一个非常能使人不断进步的做法。如果每一个人都能反省自己的话，也不会出现现在社会上这么多的离婚的现象。一个会反思、反省自己的人，他一定是一个有责任心的人，有责任心的人，就一定能担当大任，一定能做出一番大事业。但是我们很多人还不知道或者缺乏反思思想的人，他就会出现盲目崇拜的问题，甚而是非常可笑的。比如：谁都知道：有几个老婆的人不是好人，这点是共识，不需要讨论。当然还有人不明白：这是因为随着社会道德的下滑而产生变异的思想，认为搞女人越多的人，本事越大。把人、把女人当做物品。不是有猴子变人说吗？根本就是把人当做动物，但是你会很高兴哦，人是高级动物，不是动物！还不是动物嘛。他就是要在潜移默化中让你消除警戒。让你沉沦，为你的堕落找到理论根据。人是动物，那人就可以弱肉强食，可以产生暴力，产生无休止的斗争。如果一个猴子变人说，一个神造人说，这样两个说法摆在面前，或者说两个都是假的话，两个学说都不知道真假的话，那我宁愿选择神造人的说法。因为人都向往光明和

美好。而是选择堕落黑暗阴暗。如果你选择了猴子变人说，那得反思哦。因为你选择了往下走，也就是说你见人面不说好话，不信任别人。不信任别人，特别是在还没有见面就不信任别人，那你是不值得信任的。但是就有一个这么个人：大家都知道他有三个老婆，而且按照现在的说法就是同时来，脚踏两只船。为了能到外面闯世界把家里的童养媳罗某甩了，为了能到城里发展，能在北京大学呆，弄了他老师的女儿。为了能在井冈山站稳，就弄上了当地乡绅的女儿，为了能尝到洋味新鲜就找了个大上海滩的戏子。还有很多的龙子龙孙不断出现，但是不敢认。典型的就是一个在那个给国人带来苦难的湖里面的文工团的黑幕。据说里面当时就有小黑屋。后来被姓彭的人给弄掉了这个文工团。这样个头头，你也愿意把他当首领，不知你是脑残还是没脑。从这点来说：人要变聪明的最好办法就是要多思考，多搜寻资料，多知道消息，能从这么千头万绪里面理出头绪来。能发觉其中的内在和必然的规律。这样的话，人就变聪明了。其实正常社会的任何正统宗教都是把男女关系看做是最重要的，很严肃的。而不是像某些人那样：老子打天下，搞几个女人算什么？生活作风问题。把男女关系看做和穿衣吃饭一样，随便。想换就换。认真思考下：其实很多当大官的人有好几个老婆。人都有善念的。即使传说上海某校一学生她爸爸有八个老婆，那人说起来这样的事还是有尴尬的。那就很好的说明：女人多不是光荣的代名词，而是烂仔的特征。但是有些人就是没有反省的精神，尤其是给中国人带来十年浩劫的历史并没有得到很好的总结，很好的反思。没有认真的反思，那重复犯错的几率是相当大的。重庆

事件就是明证。过去说的：酷刑都在现代文明社会对于知名知识分子用上了。

人要变化，要改变就得反思、反省。反思、反省越多，进步越大。改变自己是容易的，改变别人是难的，那还不如改变自己。自己都不能改变，那还指望改变别人吗？改变自己、改善自己都这么难，那别人要改变、改善自己也不会容易的。那又何必要求别人要按照你自己的要求来改变他自己呢？反思的人一定会向内找自己的不对，一定会站在别人的立场上来看问题。能考虑别人的人，能将心比心的人是有感同身受的，能反思的人就会获得别人的理解，因为人与人之间是相互的。按照说法就是报应。没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨。但是可能你自己不知道这些原因，因为要算账要算很久的。这点在现在的物理学里面也可以得到论证：能量守恒定律。能量的消失必然会在另外的地方出现，不会凭空消失的，只不过是不同的形式。那这样也就很容易理解宗教的：人的轮回转世学说了。如果一个人在反思的过程中能考虑到他人，比如商人，那客户就会很高兴。因为客户能体察到自己很重要的感觉，人活得其实是一种感觉。因为你考虑到了他的需要，你就合上了他的节拍，那你们之间就会产生一种愉悦。人为何要有感觉自己很重要的感觉，当然高人除外。因为高人的境界就是无所谓，拿得起放得下，心无挂碍，毫无执着心。有就有，无就无。不以物喜，不以己悲。过去的高人，士大夫，知识阶层都是修行人。因为人是被遗弃的。就我个人看高人写的书后理解：生命分成很多等。但是不同的生命是按照他们不同的道德来要求的。当你的道德

低了一等，那你的生命形式就会往下掉一等。最后就变成人了。换言之：人原来是高级生命。掉到这一层是因为生命变得不好了。如果按照宗教的说法：那就有佛道神，人，鬼魔。如果人再不好的话就要下地狱，要接受自己所做恶事的恶报。当然有神论无神论一直在争论。但是依我个人来看：社会只有一直论点，并不是好事，也就是说应该有神论的存在时好事。而且有神论的存在，人相信神仙了，也就有寄托了，做坏事怕神仙看到，因为神仙无所不能，做坏事了，神仙看到了，到时会给你算账的，会惩罚你的。这样就无形之中就约束了人的行为，就不会出现现在这种无恶不作，为了钱尔虞我诈，甚而出现令人发指的盗卖活割人体器官卖钱的兽为。

虽然很多人说自己是无神论者，但是其实他是地道的有神论者。请听我说：

人是猴子变来的，那为何是猴子呢？为何不是猪呢？哦，应该也有这种说法：伊斯兰世界就把猪作为圣物，而印度把牛作为圣物。难道印证了过去的说法：把人当猴子耍，真的成为现实了。而懒蛤蟆想吃天鹅肉，就说民间就有人把某人当做蛤蟆。而习以为常是一句骂人的话，意思就是说：这个人的观念是错误的，但是他却不以为耻，反以为荣，把错误的观念当做正确的观念来炫耀。现在这个时代就是这样一个时代，而且是巧合。我说句笑话：说不定达某人就是因为看多了西游记而产生认为人是猴子变来的说法。因为西游记里面孙猴子是无所不能，本事很大。

既然人是猴子变来的，那人也可以是狗变来的。哦，不是，是自然选

择，那有自然选择，那说明是有选择，有选择的话，那就有个物吧或者人吧。你命名为自然，说明是有个物在起作用。那能选择的话，那就有主观，有主观，那就不是客观，有主观的事物就有生命了。那还不说明是有生命在选择，还不是一般的生命，至少不是人。那说明是高级生命。而我认为佛道神就是高级生命，那说明了他们还是有神论者，是迷信哦。

还有天天喊万岁，那不和神仙说长命百岁一样嘛。没有说万岁，写都写在这么明显的地方。那是谁都看得到的地方。不是首领本人写的，那至少是经过首领本人允许的。不是他允许的，那是你自己的一厢情愿。如果上面写着什么亡无日的话，你看会不会删除，马上删除，不要一秒。说明这是他们要求这样做的，至少是他们在倡导的。那还不就是有神论嘛！

有神论是唯心，无神论是唯心。唯心是以精神为中心，以思想、理念为中心、为基础，当做最重要的。那天天说领会精神，学习讲话，那不知道这是以物质为中心还是以精神为中心。网络言论控制这么严，微博删得这么紧，那言论是物质的还是精神的，是精神。那不就说明是以精神为中心了嘛，那不就是有神论嘛。最猖狂的体现是：天天学习红宝书，毛思想治好精神病。现在最现实的体现就是唱红歌治好了神经病，那是报纸上的内容。不是我瞎说的啊。

那个要什么有什么，按需分配的社会不就是宗教里面的天国嘛，天堂。神仙世界，大快活，要什么有什么，能变出来。我看就是这样。

而套用宗教的礼拜祈祷忏悔和组织生活是一回事嘛。

人会反思就不会受骗，人会反思就会发财，人会反思就会升官。你看这些当官的：这么多人栽在女人的石榴裙下，那如果他们反思，那他们就不会不敢乱搞男女关系了。也不会红霞弄得满天飞了。学生会反思的话，就会按照老师说的做出一个错题本，成绩就会上升。把握反思精神，无往不胜。把握中华传统文化精髓，畅通无阻。

道公家塾

第二篇：私塾学堂

上海日月河学堂介绍 上海私塾学堂 日月河，全天一对五

一个鸟语花香的后花园

一个人文关怀的精神家园

一个成人成才的私塾学堂

一个充满温馨的大家庭

一个甜苦共尝的兄弟连

一个胸怀大宇的精英团

上海日月河学堂为全日制一贯通一对五精英私塾教育。

目标为：培养造福全人类，惠及周边的中国大陆核心人才

课程设置为：经典诵读 礼仪风俗 艺术审美 生命科学 宇宙天文学 语言文字学 思想精神学 历史人物 思维训导 沟通演说 讲故事课 人文地理学 书法绘画 发明创造 健康美食 中华音乐 生死辨析

学生培养具体目标：珍惜自我 、关爱他人、关注周边、思考世界，敢于担当的中国精英

未来为自主颁发学习等级书：具体为从第十二等生到第一等生，不同等级不同要求。

日月河学堂关于教育的理念：思考力、思维度、学习力、持久力、决定其存在力、影响力

学费每月6000元，包括所有的费用在内

释义：相传上海有日、月河，日河“四合如日字”，月河“环如半月”。沪上民谣相传“日月河通出状元”。日月河与上海的钱福、张以诚、唐文献、戴有祺这四位状元有着一段神秘的巧缘，他们都是在日月河疏浚后中鼎的。明成化年间，知府樊莹提议开通日月河，没多久，钱福果然状元及第；后来，日月河复又淤塞，万历年间，知府许维新主持疏浚，第二年，张以诚又状元及第；唐文献于明万历十四年中第状元具体有《时事大异》；戴有祺为清康熙年间，日月河疏通后，问鼎新科状元的，这些巧合使得日月河渐显神秘。

日，为阳，象征白天。月，为阴，象征月亮。日月阴阳相得，宇宙万物和谐一致。河，谐何也，日月，如何运转？我们要有这个胸怀关注他们，因为老古文化讲天人合一，宇宙万物紧密相连，息息相通。也同内人姓，希望我们共同努力做好这个学堂。台湾有日月潭，其为台湾的文风水脉，日月潭水哺育了完整保留中华传统正统文化的台湾人。按照传统文化：一方水土养育一方人。上海日月河愿紧随台湾的脚步，为回归中华正统文化做出贡献。

我们更愿借着日月河的文风水脉，希望能为中国的教育事业贡献自己的绵薄之力。更愿意秉承千年的庐陵文化古韵为民族培养更多的文章节义之士。

发愿:从中华历史的长河来看：中国的传统教育方式是可以真正培养出人才的。私塾对中华古文化的传播、文明的传承，民族文化传统的弘扬，起着不可替代的作用。现在最忌讳的是妄自菲薄，缺乏民族文化认同感，盲目学习西方的皮毛，弄得个不中不洋，半土半洋的混合杂物，甚而紧抱早被西方所抛弃的异化暴力颠三倒四理论。民族的才是世界的，日月河学堂立足于本土，扎根于本土，服务于中华，立志培养出具有大德大智大行的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人才。中国也一定会真正成为世界的中心国家，世界人民心中向往的国度，成为神州，神奇的九州。

学堂风格：采用书院式的教育风格，手把手、师徒式地学习。针对现代教育体制“批量化、标准化、甚而成为工业机械化”的缺陷，我们将以传统的师徒授受方式，更注重对“人”的教化养成，培养孩子良好的品行，良好的学习、生活习惯，特别是独立思考的能力、自我成才的能力，为将来的真正成人、成才打好坚实的基础。

学堂文化：时省良知 崇尚功德

学堂理念：责任 感激 用心 沉思

责任：责任心多大，功德多大，责任心大的人才能有更大担当。 感激：心怀感激的人是幸福的，滴水之恩涌泉相报的人会幸福的。 用心: 沉心、潜心、静心、专心才能宁静致远，生出大智慧

沉思：善于思考、总结，时刻反省内察的人终有成就，开创大业

学堂目标：培养有德行、会为人处事、身体健康、心灵优美的未来人类精英人才

解义：教育核心的本质是提高人的心性，人的思考能力、思维度。所以我们认为：读书明理为自己。因为我们的老古文化是：修身、齐家、治国、平天下。我们把个人的修身作为人生的最重要，最根本的内容。培养具有仁义礼智信、忠孝勤勇敬、谦俭恒思诚、敬天畏地，悲天悯人品质的未来中国精英人才。

地址: 场南路1弄同润家园222号（莘庄浅水湾别墅旁，独栋别墅）

联系人:刘老师 电话： 021-34711299 手机: 150xxxxxxxx 作息时间：清晨六点至晚上九点，寒暑假不休

课程设置：全日制，双休两天制，寄宿制，嵌入流动制，托管 课程内容：国学经典诵读 中英文经典识字诵读 品行规导 拼音音标 记忆算术 演讲口才 静定武术 思维思想训导 快速阅读 网瘾戒除 琴棋书画 亲子沟通 发明创造 礼仪礼节 民俗特色 中华文化认同

招收对象：有学习潜力、家长共同配合，并认同我们教学思想的学生

符合下列特点的家长是很受我们欢迎的：

强烈民族认同感、中华老古文化认同感的家长；

无不良嗜好（如不入棋牌室、歌舞厅、迪厅、青楼等，不网上闲逛瞎聊），品行端正的家长；

抵制韩流，日流等不正之流的家长；

反感麦街，周沦 鱼唇等胡话满嘴乱星的家长；

积极上进，自强不息，考虑他人，具有同情心的家长；

不吸烟饮酒，素食主义的家长；

我们将对我们的目标对象提供一套“双管齐下”的服务体系，一方面增加儿童的学习收获，另一方面将促使家长“共同成长”。

我们衷心欢迎各界人士垂询、参观、指导、考察、投资、捐献

理论支持：少年强则中国强。未来孩子成功的核心竞争力不是智力的差异，而是人格的差异。所以我们将着重培养儿童的古典文化底蕴、优雅的情怀和高尚的道德修养、良好的生活、学习习惯

我们也还会注重服装、摆设、布置、音乐、礼仪等形式的熏陶 我们在对中国教育做一个有益的探索，回归教育本色。采用试验体验式、换位式教育模式，修复优秀传统文化断层，使日月河学堂成为培养中国文化及精神后继的基地，同时我们认为中西文化的交融才是教育的方向

因此我们将传授：

原创文化解构汉字，英文解码识音记忆单词术

识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。我们要求学生除了能写简体字，还必须认识繁体字。

研究发现：识字能开发孩子智力，越早识字智商越高。科学证明，世界上成功人士的一共同特点就是识字阅读早。

演讲口才：

孩子将掌握的汉字、词汇反复操练，借助丰富语言素材和专项训练，提高口才和表演能力，为孩子将来的演讲、辩论、谈判、主持打基础。每次课都给予孩子们展示自我的舞台。日月河学堂的孩子也将获得更多登台表演、参加电视节目的锻炼机会。

经典诵读：

经典诵读课程将经典古文、经典音乐和礼仪相结合，形成一个高雅优美的气场，来熏陶改变孩子的气质，帮助孩子找到心灵宁静的角落。让经典中蕴含精神营养自然融入孩子的心，成为他生命的一部分，并会自然地将经典用在每日的游戏活动与日常生活中。

静定课程：

《大学》有言“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”，是儒家修身养性、追求道德完善的心理修养法则，也是日常应对重大问题的思考方法。

我们将“中国文化传承”和“大脑潜能开发”进行整合，依据孩子的心理发展特点，以诵读、游戏、动画、表演、模仿、竞赛等多种课程形式展开，让孩子们在不知不觉的快乐体验中，完全浸泡在中国传统文化的氛围里，充分感受和熏陶。诵读国学经典不仅能培养孩子优雅的人格、启迪孩子的智慧、开发儿童的记忆力和理解力，还能让孩子变得更加自信、有创造力，同时也更孝顺。日月河学堂将成为扎根于本土文化资源的教育品牌。日月河学堂，作为一种东方化的教育实践性探索者，因循古代教育思想，以中国传统文化内容为教学内容，以传统的私塾环境为体验配套，结合西方组织教学的技术手段，让国学变得喜闻乐见，将大大激发孩子学习的动机和兴趣，让孩子从小接受国学启蒙，学会做人德行、礼仪处事，奠定他们走向未来人生成功的基础。多方位地提升孩子的人格及知识质量，让孩子将来“性情端正，才华洋溢”。

我们教育孩子的方法：

1、 以身作则，言传心教 言传不如身教，榜样的力量是无穷的

2、 换位思考体验教育 换位思考体现仁的真实含义，考虑他人是人的最好的品质

3、 情景实地教学，体验的才具真实性，看时容易，做时难

4、 自主阅读教育 自主读书学习是人走向成功的关键因素

5、 身体锻炼意志教育 从身体的磨练来达到心灵的坚强，从武术中达到意志的磨练，从静定中达到智慧的开化

6、 次累积教育 符合记忆学、心理学原理，学习的过程就是不断重复的过程

7、 暮省日记教育 会反省总结的人才会成功

8、 静定思索教育 心里平静是产生超常智慧的先决条件

9、 宽严相济、慈威并加 阴阳融合产生和谐进步

10、美的体验教学 由心灵的微妙美妙熏陶来达到心灵的美好，用艺术的各种形式来修养平和宁静的品性

11、沟通演说辩论教学 通过沟通演说辩论课程的开设来训练与人交流的能力、在辩论中来达到思维度的开阔

何谓领袖气质

领袖气质很平和，很平常。但是就是这种平和、平常造就了她的不一般，而且是弥足珍贵的。这种平和、

平常造就着他的大气、大气自然成为大人物。

领袖气质最重要的一点是：能从他人的角度思考、考虑，将心比心，如果我是他，我能承受我现在所做的事情吗？这样他就能得到周边人的拥护，从而为未来的“领导”打下基础。能够照顾到最大群体、人群的长远利益、感受。也就是看问题、做事情会具有全面性、全局性，当然做为领袖还得具有前瞻性、提前性，即预测性，能把问题在发生之前就给予解决，

或者使得问题不会发生。

领袖气质还得：理智考虑问题，不会因为一时的激情，感情用事，能够在问题发生时理智地处理。这就是领袖的气场：荣辱不惊，用流行的话：叫做淡定、从容、优雅。不为外在的环境，特别是条件的改变而有所变化。甚而能为自己的理念而不怕死，不为所动。

理性是领袖的一大气质。

领袖气质还得：不会轻易地改变目标、方向，因为领袖做出什么决定是具有前瞻性、预测性、大局性的，是慎重思考考虑的结果。一旦做出决定就会一直努力朝着所定的目标计划前进。同时在目标计划实施过程中不断调整、总结。并不断听取各方好的建设性的意见和建议。领袖当然具有坚强的意志力，不会因为困难而退缩，这就是勇者王者的风范，超人必有超

人的意志力。意志力是领袖和一般普通人很大的区别

的点。

领袖气质还得：尊重每一个人，即使他和你不一样，你也不能瞧不起、鄙视蔑视他，你得把他当做一个正常的人、有成就的人、伟大的人一样对待。不要有分别心，贫贱富贵，有钱没钱一个样，有能力没能力一个样。把别人当做很伟大的人才是伟大的人。领袖是能够同情弱者，帮助弱者。因为世间上的人都是弱者，脆弱得连一根牙签都能弄死，脆弱得连少一口气都不能活。因此每一个都会有落魄，处于困境的时候，因此领袖很大的一个气质就是真心实意地帮助弱者，同情弱者，只有这样才会有人可以领袖，要不然不过是自己衣服上的领子和袖子而已。能宽容、宽恕别人的人就一定能团结人，团结人做事的人自然而然称为领袖啰，当然他更能在家庭关系、朋友关系中处理地非常好，不会像媒体上宣传得那样对亲人无情，对于那些所谓的主义天国衷心耿耿。当然现在是没有人相信那些所谓的主义天国了，那只不过是换种的宗教而已，甚而是反人性，反常识的引人走向反面的理

论。现今的状态可以看到。

领袖看问题做事情具有前瞻性、预见性、大局性。那就得获取各方信息、看很多书，听很多想法，最后

综合考虑，才做出决定。因此领袖必然具有谦虚谨慎好学的特质。能看很多书，看各方面的书，博览群书是其其中很重要的一个特质，同时在看书中自己加以深入思考、辨析，形成具有自己独立的见解。所以思考也必然是领袖气质中的很重要的一方面，思考者就

是智者。

领袖博闻见广，当然能容纳各方意见。但是出发点都是为了道义、良知而出发的，不会因为关系亲疏等等而有所改变，都是从心里面最内在的声音而出发的，能真正地与心对话，把心灵最深处的声音表达并实施出来。也就是领袖所做的事情都是为了正义、为了真理而做的，不是为了自己单个人、或小群体利益而做的，是为了最广大的人的长远利益而做的。当然自古有说：英雄难过美人关。所以英雄要做到：无欲则刚。要少欲、禁欲、无欲。历史上犯下很多错误的无不是栽在石榴裙下，沦为花下鬼。因为美色而丧失

斗志、意志、理想。

上海私塾日月河学堂的教育理念

教育的内涵很简单，因为有高人曾经说过：大道至简、至易。那些名目繁多的所谓理论并不实用，或者说根本就是假的。有些人就是在那里绕圈子，最后就把那些不动脑筋或者很少动脑筋的人给绕进去了，最后把别人讲糊涂了，其实

自己也给弄糊涂了。其实根本还是他自己并不清晰、清楚。教育的根本目的就是教人怎么做人、怎么做事，怎么使得自己长久成为大家受欢迎的人，怎么成为幸福的人，怎么成为使得更多的人幸福的人，或者说怎么成为更多地造福于他人的人。那你可能还有更多的问题要问，为什么啊？其实有些东西是没有为什么的，你只要去做就可以了，也许就是那句：人类一思考，上帝就会发笑的含义吧。当然你最终还是得要弄懂为什么是这样子，还得弄清楚怎样才能这样子。世界上的事情都是在围绕为什么，怎么样，最后的结果这几个步骤来的。功过是非后人评，这也是为什么历史要后一个朝代来书写的原因。当然现在好像没有什么朝代之分的，其实还是有的。只不过是我们是被洗脑了。没有了自己真正的思考，都是那些电视上、媒体上的东西、说话内容就是。那也就是教育所培养的重要的一个内容：思考力。这也是国内体制学校所缺乏的，因

为很多有思考力的人被阉割了，让你不会思考，或说不敢思考，不让思考。一思考就成为异类，甚而是邪教分子。因为所编的教材就是假的，特别是那些只要一用常识去思考就知道是假的内容被强制性地灌输。如很多孩子认为人就是猴子变来的，而且被告知问题只有一个答案，你可以想象那些现在还富有争议的课题就直接给其下定义了，下肯定答案了，这样一种情况能培养造就会思考、能思考的人才吗？所以前些年或早些时候，那些先致富的人都是那些所谓头脑活的人，脑子活络的人，不会人云亦云的人，走在前面的人。这也是学堂很看重的一个内容：求真。当你明白真相事实的时候，你就会更加智慧地选择思考。这也是杰出人才和人云亦云庸才的区别,因为他具有预测力，能够避免不好事情的发生，能使事情朝好的方向发展。这就是所谓的眼光。当然要学会思考，你就必须掌握大量知识、信息，所以这边要求孩子要有很大的阅读量，只

有掌握大量信息、资料后，你才能开阔思维、开阔眼界地去思考。你也会发现曾经在历史上留下痕迹的大人物都有个好习惯：大量阅读的习惯、喜欢读书。所以这边非常注重孩子们的阅读、读书。当然要对孩子的阅读加以选择，因为孩子没有辨别能力。有高人言：人就是个皮包，装进去是什么就是什么，装进去金子，那就称其为金子，装进去是粪土，那就是粪土。所以我们严格对孩子的读书内容把关：不得阅读黄色恐怖暴力的书，消极厌世的书，充满谎言忽悠的书更是禁止的，把古今中外正统的东西作为重要的阅读对象。所以很多人发现：原来分数比我低的某某，现在怎么怎么样了。当时你只不过是分数比他高而已，仅此而已。因为当年那个后来发达的调皮小孩是没有读书或者是很少读书，只要他读了，不一定会比你差到哪里去的。这也被很多事实所证明：小学分数高的孩子到了初高中就后劲不足。因为那些小学分数低的孩子其实就

是压根没有学。因为有初二都直接飙起来的孩子的实证例子，以前是非常差，现在想学了，自然成绩好。所以我们日月河学堂的一个重要教学部分就是激发学生的求知欲，教授学习能力，也就是学习力。给孩子一把打开知识大门的钥匙。至于能取多少知识，那就和孩子的想要取知识的愿望大小有关系，也就是愿力大小。所以真正的好学校是老师轻松，学生累。而体制学校的老师其实就是拉着孩子在学、逼着孩子去学，所以会出现很多被逼跳楼自杀的案例。甚而出现分数即是一切的极端案例，这也是极端思维、行为的来源。道理是相通的。人同此心，心同此理。所以这里还讲到日月河学堂一个重要的教学内容、培养目标是：教会孩子思维能力，缜密地思

考，平和的心态。

上面谈到了教育就是使我们长久地受到大家的欢迎、尊重。为什么是长久的呢？因为人都有局限性的，不像那些大智慧的人，据高人说：佛陀就是大智

慧，大觉醒的人，能知道世界宇宙的奥秘人，能了透人生、世界存在的真相。不是原话。那要长久地受到大家的爱戴尊重，那就得说到人与人之间的交际，所以我们日月河学堂也把沟通交际、口才作为一个重要的培养内容。西方对口才是很重视的，比如其总统的竞选演说，说服选民选择他，这也是当前国内利益集团非常重视传媒的力量的原因。谁掌握了传播权，谁就掌握了表达权，从而对民众施加影响。但是如果是一个声音的话，或者是选择性新闻的话，那就会导致真相的掩盖。所以现在流行一句话叫：真相就是力量，真相是拯救中国的关键。所以我们得明白真相，包括

人生世界的真相。

如果一个人很正气、正义的话，那大家都会很喜欢他、爱戴拥护他。因此上海日月河学堂把培养孩子的正气作为一个至关重要的内容。具体目标为：仁义礼智信、忠孝勤勇敬，谦俭恒思诚，谨

预恕。具体执行在学堂的20条规矩里

面。

人不可能是孤立的，必然要和各种人打交道，所以领导学、管理学、心理学、传播学、营销学也是我们上海日月河学堂的一个重要学习内容。而这些也为孩子们成为未来社会精英打下良好的基础。下面就得谈谈生活的，因为每个人都得生活，我们所要学的东西都和我们自己息息相关，因为古人说的是很对的：修身齐家治国平天下。生活那包括了吃喝拉撒，住用行。所以养生，美食，礼仪风俗这些都得学习。因为人只有身体才是自己的。所以得好好对待自己的身体，好好研究自己的身体。现在有很多怪现象：什么都吃，甚至连婴儿也吃，把其作为营养，真是个吃人的社会。医学医药的基本常识是要学习的。我们学堂主要是培养孩子的气质、态度。有言：态度决定一切。有些东西是一辈子也研究不透，但是你得要培养一种精神。就像一个人走出去，没有事前告诉其身

份、职位，但是我们就能从其的气质来感觉判断一个人，甚至这个感觉还很灵，这就是其中的奥秘。因为一个人真正内在的东西是可以从其气质中透出来的。所以说上海日月河学堂把精神培养

作为核心内容。

刚才说到教育就是：使得孩子将来获得幸福。幸福是一种感觉，和钱物质没有必然联系，就像高人说的：古代人骑马的感觉和现在人开宝马的感觉是一样的。那是你站在现在和你自己现有的基础上理解的，而根本不是从他人的角度看问题的。所以这又和思维有关，没有从他人的角度思考，没有从受众的角度看问题。我们认为做生意的人，他是应该得这么多钱的。因为他是从别人的角度思考，考虑到别人，能考虑别人，那是高素质的体现。一个懂得关心别人，考虑照顾别人的，尊重别人，不管他的富贵贫贱、出身；必然会受到大家的欢迎和喜欢。所以说思维是贯穿教育的一个主线。毕竟人是有感情的，不是机器，

我们日月河学堂不像体制学校一样把孩子当做做题的机器，甚而认为会做题就是聪明，只有会做题出高分才是人才，

这又犯了绝对化思维的陷阱。 我们还得教会孩子如何去享受生活，体验生活。所以艺术美感也是重要的教学内容。一个人懂得真正艺术的人才是一个高贵的人，有品位的人。因为人与人之间的第一接触就是外在的形象，外表。还又回到那句老话：相由心生。所以很多人是很看重直接面对面的交流，面试嘛。总之，我们的教育要注意培养孩子的思考力、思维度、意志力、沟通力、领导力。意志力也是一个重要的培养素质，因为我们发现真正做事情的人和他的坚持不懈地努力有关，和他的智力没有最大的相关。我们只要按照真正正的东西去培养，挖掘人的良知，我们相信孩子们以后会成为被后人不断

传颂的人物。今天就此。

上海日月河学堂老师与社会知名人士的交流信件内容公示

尊敬的刘先生：

见信好！

我是上海日月河学堂的刘老师，今天想通过此信与您交流下我粗拙的想法，希望能得到您的回应和

指导。

世界因丰富而美好，生活因多彩而有趣。宇宙中有日月星辰、山川河流，飞鸟走兽，游鱼爬虫，花草树木等等，正是因为这些而变得多姿多彩。如花草树木中又有不同类别：观赏型、制作工具型、制作家具型等等，观赏型中又分为赏叶型、赏花型、赏根型等等。生活正是因为丰富多样、多姿多彩而变得情趣万分、风情万种。那我想：我们的教育是否也应该丰富多彩呢？教育形式、内容、方式是否也应该是多种

多样呢？我想是的。而曾经在历史上特别是在中国历史上很长一段时间存在的私塾、家塾、私教的教育形式也一定会在不久重新兴盛起来。当然中国历史可不是六十多年哦，这可是很多小学生、中学生答错的历史常识，因为他们都说我们中国才建国六十多年，美国已经有200多年的历史，这是他们比我们发达的原因。这是不明白世界真相、没有接触世界真相，没有用常识进行简单思考而导致的。其实他们比我们发达的根本原因是：他们有强盛的教育，他们有一大批在世界上领先和顶尖的学校，特别是像诸如由欧洲大陆

来的清教徒建立的哈佛、耶鲁等精英教育学校。

教育是如此的重要，作为一个有着强烈报国心愿的有志有识之士的刘先生您也一定对我们现在所从事的家塾教育很感兴趣吧。所以我们期盼着刘先生能给予我们指点和指导，甚而能亲临寒舍考察进而合作。

上海日月河学堂是一所以健康体魄、美好心灵、缜密思维、平和心态、坚强意志为培养目标的家塾，具体目标为：仁义礼智信、忠孝勤勇敬、谦俭恒思诚、谨预清恕。是一所完全不同于现行体制学校教育形式、内容、方式的小学校。当然有志不在年高，山不在高，人不在多，学校关键是要培养出为社会做出更多好事的人物、培养更多造福、有益于他人的有用人才。上海日月河学堂非常重视孩子的品格、思维、健康的教育，因材施教，真正地因人而宜地设定教学内容、教学计划，把孩子培养成为会生活、会学习、会做事的社会有用、喜欢用、盼望用的人才。虽然目前这条路很难走，将近一年处于起步阶段，但是我们还是有为中国教育探索新道路的信心和决心，即使也许前方的道路有曲折和大众认同还有待时间等待。

偌大一个中国，没有人。这是利益集团的悲哀，更是我们自己的悲哀，因为正是我们的纵容放纵默许不言而变得这个样子的。当我们不关心他人，那到时也没有人会来关心我们的。当别人受害时，我们不站出来，那到时候我们受害的时候也一定不会有人说一句话的，吭一声的。现在正是我们孩子受害的时候，我们应该站出来为他们说句话、做点事。我们的孩子因为分数而自杀自残跳楼的事件已经屡见不鲜了。我们应该更多地反省自己。反求诸己，从自我着手是中国士大夫、知识分子的风格。天下无人，我辈有责、社稷盛衰，我辈有任。改变从家塾这种极富生命力的教育形式着手吧。拯救孩子就是拯救我们自己。残害双亲的事情已经不是新闻了，活摘器官贩卖的事情就在我们的身边。为了进入好的幼儿园、小学、中学而送上几十万的事情已经不再是谈资了，甚而有钱也送进不去。那我们为什么就不能转变思维、换个活法呢？为什么要一条胡同走到黑呢？进入大学已经属于猴子的事情了，猴子会考大学。当然人不是猴子变来的哦，那是毫无疑问的。那只不过是他把人当动物甚至动物不如的理论根基，进而为摧毁人的真正信仰，相信善有善报而埋下伏笔的。猴子变人说登上大雅之堂是人类的耻辱，而猴子会考大学也是我们的悲哀。那是把人当工具，当钱奴隶的基础。因为读书人减少，大学规模扩大，为了维持运营，那就不得不降低入学门槛。没有地方真正培养我们的孩子，那我们就自己去创造地方吧。英雄不是无用武之地，英雄应该创造用武之地，即使创造的用武之地很小，但我们都在创造的话，那联合起来的力量就很大了，甚而不可抗拒。利益集团的失败不是他们走向成功的开始，而是他们走向新的、更大失败的新起点。英国即将离开香港之际建立的香港科技大学建立才20年，已经早就超过北大、清华了。还是应证了那就话：每棵小苗都有成为参天大树的可能。山不在高，有仙则灵；校不在大，有人则行。12亿有什么用，还不是被老毛搞成亿人为其狂，亿人为其亡。失败是失败之母，成功是成功之母。失败不反省总结，那只会带来更大、更可怕的失败。而

成功加以巩固，那就是胜利接着胜利。

历史的大戏在一幕幕地重复上演着，而大戏的主角并是那些所谓的：“大人物”，而是像我们这些小人物在不断地推动着其跌宕起伏、峰回路转。家塾的教育形式也必将还原他原有和应有的地位和角色，家塾兴盛也已见端倪。“在家上学”即是其换言称谓。就像过去非常反对的高利贷、当铺这些所谓的剥削形式也渐在社会上成气候了。因为“人同此心，心同此理”。社会、世界存在的规律、形式并不会因为某个人或集团而发生根本的改变，更不可能因为某个人的学说而发生实质性的调换，我们只不过是将这个一直并将一直存在的世界、社会真相真理规律发现，不是更不可能创造真相真理。真理恒在即是。后来所谓的“解放思想”被解释为“猫论”。其核心内容简而言之：无所谓这主义，那主义，当然现在我们也知道了根本不可能存

在我们去解救那些生活在水深火热、罪恶深重的资本主义人们的情况了。人生就是在不断地探寻世界的真相真理。当我们明白了世界的真相后，我们存在生活也就变得的意义重大了。关键是我们是否还一直在懵懵懂懂地，稀里糊涂，马大哈地过混日子，能否放缓匆匆的脚步，静静地思索人生的真相，人生的意义，生命的真谛，独享人生的寂静。能否在灯红酒绿中，去反思：鱼翅鲍鱼并不能给我们带来长久的美味，高头大床并非人生美梦的孕育地，华丽服饰并不能掩盖精神的贫乏，而奢华别墅更不是生命的最终归宿，那只不过是属于我们匆匆旅程的驿站。当生命即将结束时不会因为一些事情而遗憾，不会因为一些言论而懊

恼，而是平和地开始新的更高的生命历程，那才是高贵而华美生命的体现。

刘老师

2012.3.7

上海私塾学堂——日月河刘老师就孩子的教育问题与孩子家长的沟通

交流记录

大姐，小孩的改变要个过程。3年计划是要有的。人心不变，神仙也没有办法。这边和众多的教育者，办学者交流下来。所以今日学堂重要一关就是要家长的关，甚而摆在最重要的位置。孩子的根本问题是家长的问题。孩子是家长的复制品。所以上次在云南的交流会上，有个家长专场，专门谈到家长的改变，名字叫：改变自己，改变孩子从改变家长开始。但是家长一般是不会改变的或者很难改变的。因为改变自我是很难的过程。改变自己就是否定以前自我的过程。特别是对于要强的人，虚荣心强的人尤为。因为他们不愿意别人说，或者自己说自己不行。他们觉得承认自己不行，就会让人瞧不起，很看重外人、外界的评价。也就是说他们有时候是为别人的简单无序或不怀好意的话语而活的。这同时有时候也是因为小时候缺乏关

爱，缺乏应有的赞赏而导致的。所以有时候他做事情的时候是为了得到别人的认可而做的，同时有时候又会出现过激的行为，极力做大家反对的事情，一意孤行。也就是说他心理不平衡。总觉得别人怎么这样对我呢？心理不平衡时间久就成为问题了，甚而出现危机。这时候就需要先给予理解，疏导后，给予扶正。但是根源还是自己心里不平和。所以世界没有不平的，是人的心不平。但是又不能到另外的极端去。所以说话的意思要看场合。不能断章取义。同样的话在不同的语境，意义是不一样的。这也容易理解，因为世界是丰富多彩的，有花草树木，树又有很多种，我们思维一定要开阔，这样我们就会觉得原来天空是那样地蓝，太阳是那样的暖和。而人天生有自卑的心理，程度不一。因为人是最脆弱的，一念可以使人毙命，一根针或牙签也可以使人归西。所以一切改变从心开始，从“责任 感激 用心 沉思”开始，这些都和心有关系。都是要在反省中去寻找，从内观中去寻找，从放下中寻找。这些是要点。我们希望寒假这段时间能保持就好。因为孩子的教育是在心惊胆跳中进行的，过程是没有必要说的。说的过程就是要让再进行一次的，而我们确实觉得以前这些是没有必要提及的。所以寒假操作是这样：

1：话别多，特别是女人。话多是女人的特点。引起思考最重要，特别是换位思考，能体谅别人的思考。 2：中庸之道，不能总是抱怨，要满足，那得知足，所以得和差的比。比如坐牢的，比如没有的，比如中国的高律师，陈律师为了和自身毫不相干的人的利益而深陷大牢

3：自然之道。该惩罚的惩罚，该表扬的表扬，春播，夏种，秋收，冬藏，不能逆自然规律。

4：女人比较容易犯的错就是话多，所有有长舌妇一说。东家长，西家短，挑拨离间，说些不该说的话。所以我们要话少。人的改变是自己的真正内心的改变。因此我们要多说好话，做好事得好报。何老师为了孩子倾注很多的，我想如果换做大姐来这个过程是能体会得到的。因为小女孩的爸妈叫孩子帮助何老师就能看出何老师的付出艰辛。

5：一定要树立权威。不能互相拆台，谁也没有权威。甚而孩子在中间玩三人迷藏游戏。他的行为就是长久三人游戏的结果。

如果把孩子当做平常的孩子养，那她就会成为平常的人。如果把孩子当做不正常的孩子养，那她毫无疑问觉得自己不正常。甚而12岁了还躺在怀里，还要牵着手，怕走不稳。而我朋友的孩子4岁就自己过马路。傻子，阿斗是不会看人脸色的。但是发现孩子很会挑起各类的。

甚而各类行为是从大人那学的，包括说话的内容

小孩心里有面镜子，谁也一样的。换种思维思考，生活是另外的天空。就像当年的人哭老毛的人，他们以为毛是天，过后大家发现原来天外有大天。大姐，天空很大。我们大姐都会成为看到更绚丽天空的人的。 教育时一定要树立一个权威，不能当着孩子的面争吵，如果让他接触宗教也是个办法。同时我们也要说到做到，榜样是很重要的。因为所有的教育者都在说孩子是父母的复制品

小孩没有问题的，不能天天叨着他，要让他思考。我们自己换位思考很重要，如果我是他，他会怎样想。一切都会化掉的

上海日月河学堂规矩要点 上海私塾学堂行为要则20条

不说谎，诚实做事

不偷盗，别人的东西不能动，自己的东西保管好

不邪淫，不到20岁不谈恋爱，没有结婚前，不能发生关系，禁欲节欲

说话算话，敢于承担责任，特别是错误时，承认并改正错误

不乱说别人的坏话，多说别人的好话，不说空话、大话，说话前考虑再三

注意干净整洁

做事有计划步骤，做事前考虑后果，预先预备几个方案，有时常总结经验教训的习惯，最好有记录、写日

记的习惯

思考问题多角度，多方面，避免单一化，特别是偏激，从别人、受众的角度思考

做事考虑别人，是否妨碍到别人，对别人有不好的影响，将心比心，多为他人考虑

出现问题多从自我着手，多考虑自己的问题错误。多自我忏悔反省，晨思暮省

出现问题多冷静思考，多忍耐。特别是考虑他的后果，保持平和心态，能屈能伸，以平常心去对人处事

多帮助弱者，不畏强暴，勇敢智慧地与邪恶做斗争

做事要坚持，要有坚强意志力，持久力，生命在于坚韧

多宽恕别人，多严格要求自己。严于律己，宽于对人，接纳自己和他人，出现问题从自我着手，找出自己

的不足和错误。不要为自己的失败找借口理由

保持低调保守，谦虚谨慎，不张扬

节俭立身，注意生活有规律，不能贪睡，贪吃，多静坐思考冥想

敬畏天地，贤人圣人，长幼有序，追求完美卓越

学习做事要静心专心用心，静心宁静生出大智慧

心存感激之心，感谢能活在世界上，凡事要想得通，想得开，放得下，退一步海阔天空

真理在良知，时常唤醒。养成看好书的习惯，不和不良分子、书籍、影视打交道

相信善有善报、恶有恶报，有得必有失，有失必有得

仁义礼智信 忠孝勤勇敬 谦俭恒思诚清谨预

简化后的上海日月河学堂行为要则20条 诚实不说谎 不偷盗 不邪淫 节欲禁欲

修口 说话算话 干净整洁

勤于思考总结

多忏悔反省 晨思暮省；

将心比心 多为他人考虑；

同情帮助弱者 不畏强暴

坚持、坚韧、忍耐 退一步海阔天空

严于律己 宽以待人

低调保守 谦虚谨慎

节俭立身 生活有规律 不贪睡 贪吃 静坐冥想

敬畏天地 敬重贤人圣人 追求完美卓越

静心专心用心

心存感激

多看好书 多交良友

善有善报、恶有恶报，有得必有失，有失必有得。

责任 感激 用心 沉思

忠孝勤勇敬 谦俭恒思诚 厚慈仁爱平

上海日月河私塾学堂为全日寄宿制一贯通一对五精英私塾教育。 我们衷心欢迎各界人士垂询、参观、指导、考察、投资、捐献、加盟 电话：021——34711299 150xxxxxxxx 场南路1弄222号

不在中国大陆学校学习的理由 欢迎转载 上海日月河学堂 上海私塾学堂

不在中国大陆学校学习的理由

1. 文凭花钱买，批发价。连大学文凭都没有用，还要

西。 小初高文凭干什么？特别是这些下三滥的学校的东

染上很多坏习惯，学到很多坏思想，社会风气、学校学风、校风不好使得涉世未深的学生间交叉感

染。 2.

3. 只追求分数是大陆学校的最高指示，我们要求学生

身心健康完美，特别是达到完美高尚品格。

高手在民间，自古教育起于私学，盛于私学，已经

实证。

培养好学生，才能生存，使得我们的学生质量成为

为衡量我们学校好坏的唯一标准。 4. 5. 生存的法宝。培养的学生为社会创造的价值服务成

发有自己崇高声誉的证明书是我们的目标，名师出占领中国这么多年，没有培养出人才，已经宣告它的失败，没有必要留念。更可怕的是培养很多废人、坏人，危害家庭、学校等周边的恐怖分子，各

种案例已经实证。

8. 6. 高徒。出自日月河学堂是荣誉、身份、地位的象征。 7. 无聊而粗制滥造的教材让人迷乱，特别是长达22

年的颠三倒四的混乱思想灌输，让小孩找不到人生的价值观，无神论、猴子变人说等各种单一的思想论述更是培养了很多跟风族、无脑族、自大族、思

想分裂族。

9. 多年的混乱，毫无规划系统的教育让孩子不学无

造为他人的价值的本领能力。 术，毫无专长、没有生存能力，更可怕的是没有创

10. 我们将创造让学生身心健康完美的素养，同时让学

生学有所长，更让学生有服务他人的理念，更有谦

卑的好品质。