教师工作自我反思
凤山小学 张飞
转眼间我在教育工作岗位上已经到了第十二个年头,回顾这十一年的教学工作,让我感到无比欣慰的就是始终坚持以诚待人,以诚感人,以诚育人教育理念,努力做好每一件事,教好每一位学生。在思想上,本人热爱祖国、热爱中国共 产 党。作为新世纪的教师的我,时刻以科学发展观引领自我,爱岗敬业,积极参加政治、业务学习,严格的要求自己,以积极的情感态度树立高度的责任心,关注每一个学生的成长。在教学工作上,我认真学习新课程标准,力求备好每一节课,上好每一节课,努力从整体上优化课堂教学,提高课堂教学效益,努力形成一种和谐的课堂气氛。在日常工作中,我积极调整心态,尊重、热爱每一位孩子,在教育教学工作上做到细心、耐心。经过多年的工作、学习,我的教学能力、协调能力都得到了很大的提高,同时也发现了自己的一些不足,现就这些问题进行自我反思如下:
一、存在的问题
1、对教材没有钻研的精神。对于大多数年轻的教师,有时只是表面化的去理解知识,并非真正的去理解教材的内容。没有钻研精神,只对课本进行简单的讲解,并没有真正把知识融会贯通。这些都需要一个教师,特别是新教师的不断学习、努力钻研,学为人师。作为青年教师,对内容深度的把握总有所欠缺。这样一来,在课堂对所教学内容的深度把握不好,往往超出教学目标却没有突破教学重难点。如何提高课堂教学质量,足以跟上老教师几十年的工作经验呢?我的总
结是唯有多读多看多听多做。
2、备教材,不备学生。学生是课堂的主题,我们在备课时不仅仅要分析教材,更要分析学生,任何一堂课都有各种情况可能发生,教师要学会应变,变不利为有利,变尴尬为幽默,变低效为有效,只有这样才能把握教师的教学目标。
3、不懂得接受学生的失败。学生是在学习的过程中不断的进步和成长的。我们教师要学会接受他们的失败,看得到他们的每一点点进步,不应该再陷入抱怨的泥潭了,应该认清当前形势,改变教育教学方法,努力提高每一个孩子的身体素质,不要过分的追求结果。常怀一颗感恩的心,那样会活的很快乐。
4、缺乏主动探究。在教学方法上试图突破,采用自主探究式学习,激发学生的创造性和探究精神。但在实践过程中,具体的教学策略,还有待进一步地思考,只有这样学生的探究活动才能落到实处,取得实效
5、自身建设要求不严。作为一个老师,一定要时刻严格要求自己,多充电,多学习,让自己跟上时代的脚步,做一个进取的不断学习的人。
6、思想有惰性,对自己的要求放松,没有主动学习,只停留在“要我学”的学习态度上。平时向经验丰富的教师请教的较少。 以后我将严格要求自己,克服惰性,认真学习新课程标准,以新观念引领自己的工作。多看理论方面的书,提高自己的理论水平,多向有经验教师请教,丰富自己的教学经验。
二、改进方法
爱岗敬业。我们首先要热爱自己的事业,热爱自己的岗位,那
么就要全身心的热爱工作和热爱学生。用爱心去教育每一个学生,尊
重每个学生的人格和生命,对学生潜能和自觉的信任,对学生思想和
行为的理解都是我们教师必须要做到的。一个热爱教育事业的人,会
感受到教育他人的人生意义与价值。
努力钻研。当今时代知识更新换代的周期越来越短,每个人都
需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者,更
要不断地用新的知识充实自己。随着新课程改革的全面铺开,对教师
也提出了新的要求,它要求我们对传统基础教育中的种种弊病进行彻
底的变革,要求教师不仅做课程的实施者,更要做课程的研究者和开
发者。教学目标从纯粹的知识技能转向了“三维”目标,课堂上教师
关注学生的发展性、人文性,倡导以“主动参与、乐于探究、交流与
合作”为主要特征的学习方式,使学生能够积极主动地获取知识,学
会观察、学会思考、学会选择、学会判断、学会合作探究、学会创新,
乃至学会学习、学会生存、学会做人的道理。
加强学习,提高自身素质。我们要树立终身学习的观念,即要
学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技,要坚持理论联系实
际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质。 充满爱心,忠诚事业。要用去爱感化和教育孩子。教育是充满情感的
事业,充满爱的事业。著名的教育家巴特尔曾经说过:“教师的爱是
滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风,即
使冰冻了的感情也会消融。”师爱是每一位学生都渴望得到的精神雨
露,是教师工作的重要的能源和灵魂。中国伟大的人民教育家陶行知
先生以睿智的目光、博大的胸怀,实践了爱的教育。当一名教师,首
先要是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人
生的最大追求。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努
力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。 以身作则,行为世范。教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,
人格与人格的对话。教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任
何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。好的老师是孩子最信任的人,
有些话甚至不对父母讲也愿意跟老师讲,老师能帮助他解决思想问题
包括实际问题,做到这一点不容易,没
有爱心是不可能的。惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的
纯洁。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更
要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。所以我们教师要加强
师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思
想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢
得社会的尊重。
学为人师。“身教最为贵,知行不可分”教师应展现高尚的道德
情操,完美的人格魅力,不断的完善自我。不断思考创新,形成独特
的教学风格。学生亲其师,才能信其道、乐其道。要把常规的教育教
学工作做的很出色其实不简单。比如:备课,虽然我们每天都要备课,
但要把每一节课都备好,我们就很难做到。比如上早读课,要求学生
不迟到。作为教师,应该以身作则,行为世范。生活中教师应时时处处以良好的形象、精神风貌示范给学生。生活中总免不了顺境、逆境的交替,青年教师的成长也是如此。作为青年教师,我知道,任重而道远。我会踏实工作,积极进取,做好本职工作,争取做一名学生喜爱、家长敬重、同行认可、领导肯定的好老师。
第二篇:教师工作反思
教师工作反思
一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。作
为学校团总支书记和学校办公室工作人员,下面分几个方面来说一说:
一、思想方面:本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以江泽民同
志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,
勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、工作方面
1.本学期我没有任课,但是我参与了青年教师的教学辅导工作。我在培养和
指导上采取了如下的做法:首先,在每学期开学初制定计划,坚持多听吴丽老师的课,并认真分析,与项老师讨论,共同研究。其次,我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料,探讨化学课新的、有效的教学方法。再次,利用学校教研活动,听其他教师的公开课,以吸取其优点,弥补自己教学上的不足。
2.本学期,我作为团总支书记配合学校德育处,在学校实行了班级值周制度。
提前对每个班级进行值周培训,在值周中督导各班级顺利值周。每月进行一次班级量化,及时有效的公式各班级的量化成绩。本学期,经过班级推荐和考核,有47余名同学光荣加入共青团,为团组织增添了新的活力。在6月举行的学校艺术节上进行了新团员入团宣誓仪式。
3.作为团总支书记,我经常和团区委联系。有团区委和我校团总支牵头,在
5月22日,乌鲁木齐市青年联合会在我校组织的一次帮助我校20名贫困生的捐资助学活动。在这次捐资助学活动上,市青联委员们为我校的20名贫困生每人准备了一份礼品,共捐款1600元,并且为我校捐增了一些粉笔。
4.进一步规范了团的各项工作制度。我们制定完善了发展团员“一课三表制度”(团课学习、入团积极分子考核表、颁发团员证登记表、团员素质考核表)、团关系转入转出制度等,做到档案资料有史可查,有据可依。做好团员档案管理、年终注册、团员考核、团费收缴等团的常务工作。
我在这学期的工作中有以下体会:
1.只注重班团干部的培训与培养,忽视团员的整体教育,团员的先锋模范作用不突出。尤其是九年级班,班内团员占多一半,还有的是“团员班”,但是团员作用并不突出。这主要是由于团委疏于对团员的教育,组织的活动没有调动起广大团员的积极性,团支部作用没有充分发挥。下一步,需要多组织有针对性的教育活动。
2.教工团员的作用没有发挥出来。教工团应该是一个有活动力、有朝气起先锋模范作用的团组织,但是由于组织活动少,教工团组织缺少凝聚力,教工团员退团后,入党的要求不高。
3.加强青年学生的“三观”教育、思想道德教育和爱国主义教育、中华民族传统美德教育。
2009-7-2