小班数学活动《分饼干》教学反思

时间:2024.3.23

小班数学活动《分饼干》教学反思

《分饼干》是小班数学活动,教学目标是通过对比、观察、操作,让幼儿学习按图形的颜色和形状特征进行分类。小班的小朋友已有了粗浅的几何概念,大多数的小朋友虽然能正确地认识圆形、三角形、正方形,但是如有很多的图形放在一起,小朋友还是有些混淆。他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。《分饼干》让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想、动手等,感知不同图形的不同特征。

本次活动通过:感受、观察、操作三个环节进行。老师准备很多形状不同、颜色不同的塑料饼干供幼儿观察,幼儿对同一种物品进行观察比较,更能找出物品的特征,如:物品的形状、颜色等。老师创设商店情境,引发幼儿玩游戏的兴趣。幼儿都喜欢动手把饼干按形状或颜色归类放好。

幼儿在活动中表现出很浓厚的兴趣,能说出自己的想法。幼儿在操作过程中喜欢动手,主动把饼干分好,大多数的小朋友能准确地把各种图形的饼干根据不同的特征分好,只有个别的孩子有些图形放错。

本活动的不足之处是幼儿在收拾材料的时候有些乱,有些小朋友没有收完材料就离开,有些小朋友争抢材料,以后老师还要多培养孩子收东西的习惯。


第二篇:小班数学活动《分饼干》教案


小班数学活动《分饼干》教案

活动目标:

1、在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征(颜色、形状或大小)进行分类。

2、能愉快地参加操作活动,并在集体面前大胆发言。

活动准备:

每人手臂上一副袖套(红或绿);图形卡片;分类盒;小货车四辆,分别贴上标记。

活动过程:

一、游戏:进车间。练习按物体的单一特征分类。

教师以厂长的身份交代游戏规则。

师:工人们,今天我们要到饼干厂去工作,这边是“红红饼干厂”,那边是“绿绿饼干厂”,戴绿袖套的工人到“绿绿饼干厂”那里去,那么红袖套的呢? 幼儿根据袖套颜色分别找位置,教师检查找位置情况,幼儿互查。

二、游戏:分饼干。引导幼儿排除其他特征干扰,按图形的某一特征分类。

1、引导幼儿指认图形。

师:我们厂的饼干可真多呀,谁来介绍一下,有些什么样的饼干?根据幼儿讲述出示图形。

2、启发幼儿探索分类方法。

师:现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里,你们想想看,哪些饼干可以放在一起?

3、幼儿操作:教师观察幼儿分饼干,先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的。

4、个别幼儿讲述分类方法。

师:你是怎么分的?除按颜色分外,还有不同的分法吗?分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述。教师提出再次操作要求:这些工人干得都很棒,我们发现,可以按饼干的颜色分、形状分、大小分,现在我们再用别人的方法也来试试看。

5、幼儿再次练习,教师巡视并给动作快的幼儿饼干盒上贴星。

三、游戏:运饼干。学习按物体的两种特征分类。

1、推出小货车,指认标记。

师:饼干包装好了,现在我们要把它分别装到这4辆车上,每辆车上装的饼干是不同的。(教师边指标记边讲述)这辆车上装红盒子上有星的饼干,这辆车上装红盒子没星的饼干,那么这辆车上装什么?(指绿盒子有星的)最后一辆呢?(指绿盒子没星的)

2、幼儿分组来装饼干,教师检查分装情况,小结:表扬工人们能干。

3、(电话铃响)师:“喂,是幼儿园啊,我们已经把饼干装上车了,马上给你们送来,再见!”师生推车出活动室。

更多相关推荐:
小班数学活动《比长短》教学反思

小班数学活动《比长短》教学反思这节课我组织了数学活动《比长短》,本次活动的重点是通过三个活动环节,让幼儿感知的长短,学着比较长短,能正确的运用长,比较长,最短等语词。并理解物体长或短的相对关系,初步尝试物体从长…

小班数学活动教案及反思

花园王国小班数学活动活动目标1学会手口一致点数物体能说出总数2引导幼儿根据花篮上的数字在花篮内装上相应数量的小花尝试5以内的按数取物3通过装花的游戏体验数学操作活动的乐趣活动准备1春天背景图一张1只小鸟2只小鸡...

小班数学教学反思

小班数学教学反思篇一小班数学gt教学反思gt秋天是一个美丽的季节自然界的植物都有了明显的变化特别是各种各样的树叶纷纷飘落给秋天涂上一种神秘的色彩通过本次活动我把孩子们平时最喜欢的树叶作为幼儿操作的材料能激发幼儿...

小班数学活动《按大小排序》活动反思

小班数学活动按大小排序活动反思纲要中指出让幼儿对周围事物现象感兴趣有好奇心和求知欲能利用各种感官动手动脑探究问题能用适当的方式表达交流探索的过程和结果结合小班幼儿爱游戏的特点创设了小兔生日会的游戏形式将原本枯燥...

小班数学比较大小活动反思

小班数学比较大小活动反思伏岭镇中心小学章柳云整个活动的设计是以小动物来做客贯穿整个活动激起了幼儿参与活动的积极性活动的第一个环节我首先出示了3对大小不同的动物大小兔子大小熊猫大小象让孩子们自己观察这些动物有什么...

小班数学分类教学反思

小班数学分类教学反思小班数学分类教学反思在幼儿园公开展示课中我准备了一节小班的数学活动分类其目标为1尝试按物体的颜色形状进行分类2在游戏情境中掌握简单的分类方法对集体活动感兴趣这是一节很传统的数学活动整个活动我...

小班数学活动《分果果》课后反思

小班数学活动分果果课后反思小班数学活动分果果课后反思分果果是小班数学活动主要是让幼儿理解物体和物体一样的含义并能对其进行分类本次活动通过请幼儿帮助小猫将水果进行分类学习按照食物的种类进行分类并且学会用食物标记来...

幼儿园数学活动反思

幼儿园数学活动反思大班数学中口述应用题是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容因此在教学中教师努力贯彻逻辑思维训练的原则并要贯穿教学的全过程应用题都是有情节和数量关系两个方面组成的情节和数量组成一道口述应用题的结构框架...

小班化数学教学反思

小班化数学教学的分组合作探究反思新课程改革强调学生学习方式的转变在近几年的学习实践中我们的数学课堂发生了可喜的变化小组合作学习进入数学课堂学生成为学习的主体学生的学习积极性有了很大的提高自主合作探究正成为学生主...

小班数学活动:认识数字1、2、3

小班数学活动认识数字123一设计意图生活中常听到幼儿会随口说出12345但让幼儿实际来数一数某个东西的时候却是口里数的和实际数量不相符为了让小班幼儿感知并认识数字123设计了本次活动旨在培养幼儿对数的感知力想像...

数学大教研活动反思

数学大教研活动反思孙瑞11月末我园组织了全园数学教研活动本次活动分为两个阶段先是各个园的教师在本园内进行自己研讨人人上课互相听评课第二个阶段是在第一阶段的基础上推选出三节优秀的数学活动进行展示通过参加本次研讨活...

铺路 小班数学活动设计及评析

铺路小班数学活动设计及评析目的1复习巩固对长方形正方形三角形圆形半圆形的认识及两种图形的转换关系2培养参与活动的积极性和思维的灵活性准备1彩色立体房子纸制小路上面镂刻不同形状不同大小的图形2兔子头饰1个请1名大...

小班数学活动反思(43篇)