活动反思

时间:2024.3.27

语言《长大做什么》活动反思

这一活动主要是围绕幼儿长大之后想做什么这一话题展开的。本次活动我一开始先说自己的愿望:我小时候的愿望是希望长大了当一名教师,经过我的不断努力实现了。然后,我再让幼儿说自己的愿望:“喜欢做什么?我的愿望是长大。。。为什么?等一系列的问题”幼儿能够用完整的语言表达自己愿望,我喜欢。。。我的愿望是。。。因为我。。。并且能够认真倾听同伴的发言。以提问的方式激发了幼儿学习的兴趣。可以为学习儿歌《长大做什么》铺垫。在学习儿歌时我运用了做动作的方式,比如吹笛子,我就可以做吹笛子这一动作。这样可以让幼儿理解儿歌内容,还可以帮助记忆。

社会《香香的路》活动反思

通过玩游戏“捉迷藏”以及看故事碟片,为了让幼儿体验盲人的感受我还让所有的幼儿把眼睛闭上,使幼儿知道知道眼睛看不见会给我们的生活带来很多不方便,并且引导幼儿换位思考:如果自己的眼睛看不见了,想要别人怎样来帮助你?从而让幼儿知道用行动去关心和帮助盲人和需要帮助的人。如:可以帮助盲人过马路,帮助老爷爷老奶奶。在本次活动的最后我让幼儿思考:除了可以在路的旁边摘上香香树之外,还可以怎样的方式来帮助这些盲童。留时间让幼儿讨论,并请个别幼儿说出还可以怎样帮助盲童。

数学《吃月饼》活动反思

本次活动的目标是:引导幼儿学习用一个一个轮流的方式平均分配。能够将15个月饼平均分给5个小动物。

由于幼儿不明白什么是“平均”所以我在活动的一开始对幼儿进行了提问帮助幼儿理解平均的含义:我们班几天来了多少个小朋友?然后拿出45个雪花片问幼儿:我怎样分才能使得每个人得到的雪花片一样多?用此方法引出平均分配。由于经验的不足在活动过程中。由于幼儿太小,不是很理解我的话,在活动的过程中遇到麻烦。不过当出示了挂图让幼儿将15个月饼平均分给5个小动物是大部分幼儿有知道用一个一个轮流的方法来分,最后分得5个小动物每个人平均分的3个月饼。通过本次活动我发现自己还有很多方面思考的不够全面。我会继续努力。

体育《跳跳游园会》活动反思

本次活动我主要是以学会青蛙跳,双脚跳,单脚跳为目标。锻炼幼儿腿部肌肉和协调能力。在活动的一开始先带领全体幼儿做热身运动。根据幼儿知识经验然后我示范青蛙,兔子,袋鼠跳。一开始,几乎每个幼儿都能够学青蛙跳,只是动作不是很规范。经过动作的示范对他们进行了纠正。随后又学习了双脚跳和单脚跳。在双脚跳时有个别幼儿不是很协调,无论怎样跳都是两只脚不是齐跳,于是我对他们进行指导。活动的最后我以比赛的方式巩固了这些跳法。

在这次活动中我最为担心的就是安全问题。还有由于幼儿喜欢户外活动,上到体育课幼儿比较激动,情绪高涨,所以不是所有幼儿都

能遵守规则。

总体来说,达到了本次活动的目标。但还有很多不足之处。

语言《词语接龙》活动反思

在上课之前我准备了几个词语,并且将这几个词用图片的形式画了出来。我出示图片让幼儿说出是什么。等幼儿认出了所有的图片,我就将图片粘在黑板上,要幼儿找出规律并且大胆的往下接在活动中,可能幼儿对接龙的意思有了误解,有个别小朋友让她组词时他就把词语的顺序调换了一下,我及时的纠正,防止误导其他的幼儿。 让儿懂得这就叫做词语接龙。随后,我先想了个简单的词,让幼儿往下接,在活动过程中,由于幼儿的词汇量太少对幼儿来说有一定的难度,而且他们也不认识字,所以我把规则改成读音相同。这时幼儿的思维也开阔了,想到的词语也多了。

从中我得出,在以后的活动中要多给幼儿表现的机会,这样才能使他们自信。

健康《身体宝贝大集合》活动反思

这次活动主要是让幼儿了解自己的身体。了解各个器官的用途,以及知道怎样保护我们的身体。在活动中配合儿歌《身体宝贝大集合》。

首先通过儿歌“小手拍拍“引出眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴,手。并且知道各个器官的用途。然后引出儿歌《身体宝贝大集合》。过程

中我配合一些动作帮助幼儿理解儿歌,幼儿通过动作能记住儿歌,幼儿也表现的十分感兴趣,并都认真的进行学习,儿歌也都说得不错。

在幼儿能够说出儿歌时,引导幼儿说出伤害五官的危害,以及帮助幼儿总结如何保护自己的五官。在过程中,急于让幼儿记住儿歌,在学习儿歌时花费的时间过于长,在活动最后,有些幼儿显得有些不 耐烦。所以各个环节还应该把握好时间。


第二篇:活动反思2


游戏活动反思

活动名称:推轮胎

活动目标:1 能够双手推着轮胎向前走

2 通过推轮胎前进促进幼儿四肢的协调发展

活动反思:

1 因为轮胎是上过颜色的所以幼儿都很兴奋的就直接跑去玩耍,不受控制,有的小朋友推着推着,轮胎就倒了;还有的小朋友推着推着就把自己给推到轮胎前面去了;还有的干脆抱着沉重的轮胎跑起来了,反正不太协调,但经过老师的示范,大多的幼儿能够推着轮胎前进

2 由于轮胎的数量手限制所以好几个幼儿没有轮胎,但是其他的幼儿都想自己玩一个,所以,下次在玩的时候可以分批玩耍

3 本堂课是先让幼儿自己尝试去玩耍,然后教师再示范玩的方法,然后让幼儿总结经验,自己探索活动的动作,这样可以让幼儿能较快的获取经验。不过想游戏效果很好,幼儿也玩得开心。如果再组织幼儿分组进行比赛,就会使幼儿有竞争意识,使轮胎推得更快。

小一班

彭纤

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