让爱传出去

“帮助三个人，不需要他的任何回报;让他们用同样的方法去帮助三个需要帮助的人，就这样让得到帮助的人越来越多，让世界变得更美好。”这是源自电影《Pay It Forward》（中文译名：让爱传出去）的一条爱心方程式。电影中，小主人公在社会实践课题中的一个想法，从自己开始，帮助需要帮助的人，让爱心不断的传递。但，小主人公却因为多次努力尝试的“失败”，而认为自己的想法太理想化了，不可能实现，而感到失望。在一次意外中小主人公不幸身亡，最遗憾的是，他还没来得及知道他所做的努力，早已成功并在另一个城市继续传开。

社会需要爱，缺乏爱的社会是一种病态。

当今社会，人们的爱心似乎变得越来越干涸。当他人处于困难之时，人们却习惯的把双手冷冷的蜷缩在口袋之中，用冷漠来取代热忱。这是人们的热心已淡，还是所谓的害怕遭到刺伤呢？

转眼看看，近日发生在佛山市南海区黄岐广佛五金城,两岁女童小悦悦在街道上相继被两辆车撞倒碾压，七分钟内十八位过路的人却视而不见，无一伸出援助之手，使弱小的生躯承受了莫大的苦难，使脆弱的生命将近凋零。面对生命的求助，十八个路人怎能忍心拒绝。对垂危生命的的忽视，这是爱心的泯灭，是人性的缺失。人性缺失，道德沦丧，社会又何谈和谐与美好。

再看，如今社会上热议的话题“老人摔倒了到底扶不扶？”可是，这是一个用得我们费劲去讨论的话题吗？“老奶奶不小心摔倒了，我走到她身旁，把她扶起来??”这个熟悉的画面不是从小就印在我们脑海里了吗？

但，可笑的是，但真实的情景出现在我们面前时，却没有一个人敢去给予一个简单的扶助。

天津83岁的李德芝老人不慎跌倒，撞了一头血。除了一位十六七岁的女孩助其止血，其他人均没来扶。老人大喊“没人撞我，我自己摔倒的！”听到这个回答，众人开始凑上前去，七手脚将老人送去医院。有时过分的警惕会变成冷漠，冷漠是一堵无形的墙，阻隔了人与人之间的交流。缺乏交流的社会，走在路上人们各自只顾着自己的事情，人流川梭，却没有一秒钟的交集。这样，莫大的社会，是否会让你感到一丝空洞与悲怜。

面对社会的种种冷漠，心中平添了几分伤感与无奈。也许想电影中主人公的想法确实太过于理想化，在现实生活中根本无法兑现。但，我们更应该注重的是主人公的那份勇气与真挚。无论结果如何，至少他已经迈出了他去实现的步伐。他已经伸出了自己的双手，给予身处困境之人一次援助，一份希望。他有着一颗付出爱意的心，虽然面对着自认为失败的结果，却从未曾放弃。

也许我们永远无法改变他人，我们永远无法改变世界，但至少我们可以改变我们自己。抛弃那冷漠的面具，放下那警惕的包袱，多一些给予与帮助，少一些计较与抱怨，让爱心多一点，让真诚多一点。像小悦悦母亲所说的，对社会不失望，相信好人常在，做好自身，用自身微弱的力量，帮助需要帮助的人，改变身边的不好，传递自己的一片爱心。相信只要每个人都把自己做好，社会会变得越来越美，总有一天我们能一起绘画出我们心中的美好社会。

第二篇：八月“让爱传出去”策划方案01

恩施市纪念抗战胜利日“爱国主义教育电影”展映周 暨恩施文峰教育潜能学堂“让爱传出去”主题活动

策

划

方

案

主办单位：恩施市传统教育活动展映办

恩施市广电办

承办单位：恩施文峰教育潜能学堂

举办时间：20xx年8月16

文峰教育潜能学堂“让爱传出去”主题活动

一、活动主题：让爱传出去

二、活动目的：

在炎热暑期即将结束之际，文峰教育潜能学堂为了丰富家长和孩子们的暑期生活，为家长和孩子们提供一个交流平台，特意举办此次“让爱传出去”，通过本中心精心制作的话剧表演，让孩子们了解“魔法大世界”“生活小主人”的精彩，丰富孩子童年的生活，也给家长们提供教育蓝本，同时也加深家长和孩子们对文峰教育潜能学堂的认识，为秋季招生打下基础。

三、活动时间

20xx年8月16——8月19日 下午六点至八点

四、活动地点：

硒都广场

五、活动内容：

1、开场舞：万花童主题曲

2、领导讲话

3、话剧表演

4、颁奖

5、家长讲话

6、让爱传出去

7、结束：抽奖

六、活动流程

<一>前期准备工作及人员安排

? 8月1日——8月10日

1、设计及印制家长邀请函、电影节宣传单页

2、照片的筛选以及视频的制作

3、开场舞、“让爱传出去”手语操的编排

4、话剧“智慧大闯关”、“宝贝的一天”的设计（附件1）

5、制定环境布置方案（场地环境布置；张贴活动标语，能展示活动主题的标语；制作宣传展板；）

? 8月10日——8月15日

1、发家长邀请函（200张）、电影节宣传单页（？？）

2、确定所播放的照片及视频

3、开场舞、爱心手语操、话剧彩排

4、准备节目道具及奖品

5、成立分工小组：安全组、后勤组、表演组

? 8月16日

活动前会务工作

<二>活动开场前一个小时准备工作（8月17）

1、在电影屏幕上播放文峰教育的照片和视频

2、主持人熟悉现场和主持词

3、现场的布置：凳子摆放整齐，凳子专区凭邀请函入座；

3、抽奖区登记台的布置；

3、集合参加表演的孩子，进行服装等检查；

4、安全组负责会场安全

<三>活动进行期间各项工作（8月17）

1、主持人一名，负责宣传、暖场活动、项目衔接、节目播报、在表演中间主持人穿插介绍文峰教育

2、活动各环节时间控制、音乐播放

18：30 电影屏幕播放文峰教育日常照片及特制视频

18：50 开场舞：万花童主题舞曲

18:55 主持人开场白，介绍活动主题及活动内容，宣布下一

项内容：领导讲话

19:00 领导讲话（3分钟）

19:05 话剧表演：“魔法世界”“拼音泡泡”“宝贝的一天” 19:35 颁奖

19:40 家长讲话（3分钟）

19:45 让爱传出去手语操

19:55 主持人宣布结束，并宣布抽奖开始

附件1：

智慧大闯关

跳跳鼠：“呜呜呜······”（跳跳鼠坐在地上伤心的哭泣！） 小女孩：“喂！你怎么啦？为什么哭呀？”（一蹦一跳的出场，看见跳跳鼠很惊讶。）

跳跳鼠：“呜呜呜，都怪我，都怪我，不听黄博士的话，使用能量石偷偷的跑出来玩，能量石失效了，回不去了······”（说完更加伤心的哭了）

小女孩：“那你是谁呢？你的家在哪儿呢？”

跳跳鼠：“我、我叫跳跳鼠，我的家在魔法学校，我找不到回家的路了！”说完又大声的哭起来了。

小女孩：“跳跳鼠，你好！我叫***，对不起，我不知道魔法学校在哪里。”（动作：说完慢慢坐到跳跳鼠的旁边安慰它）

跳跳鼠：“怎么办呢？我想回家，想黄博士，想小仙女，呜呜呜”

小仙女：“跳跳鼠，跳跳鼠，你在哪里呀？”（突然从远处传来呼叫声，声音越来越近。）

“跳跳鼠这家伙究竟去哪里了？今天可是魔法学校一年一度的智慧大闯关比赛，它怎么能到处乱跑了。咦？我的魔法棒明明感应到它就在附近呀！”（动作：然后小仙女左瞧瞧，右瞧瞧，发现了正在哭泣的跳跳鼠，连忙跑过去）

“跳跳鼠，你怎么在这里？你为什么这么调皮，跑出魔法学校？我们大家都很着急，到处找你呢！”

跳跳鼠：“小仙女，见到你我太高兴了，我知错了！”（主动去拥抱小仙女）

“小仙女，她是***，是我刚刚遇到的好朋友。”

小女孩：“你好，我是***，请问你也是魔法学校的吗？你的翅膀真好看！”

小仙女：“谢谢夸奖，我是小仙女，很高兴认识你。”（握手） 小女孩：“魔法学校是干什么的？”

小仙女：“魔法学校是学习魔法本领的，我们学校校长是黄博士，他是数字智慧的化身，他会教小朋友们很多厉害的魔法本领，我是他的助手小仙女，在我们学校有很多可爱的数字精灵和宠物精灵，有大嘴鸟、呱呱蛙、IQ龟等”

跳跳鼠：“还有我，还有我”（表情：很着急）

小女孩：“哇，好神奇哦！我好想去看看。”（动作：做期待状） 跳跳鼠：“小仙女，带她去吧，带她去吧。”（动作：祈求小仙女）

小仙女：（考虑了一下）“好吧，今天正好是我们学校所有小魔术师参加智慧大闯关的日子，我就带你去看看吧！”（小山女、小女孩和跳跳鼠一起走下台去下台去，进入智慧大闯关现场）

<进入拼音王国>

老师：“小朋友们，大家好！一年一度的智慧大闯关马上就要开始了，今年的智慧大闯关特别热闹，爸爸妈妈、爷爷奶奶们都来为我们加油来了。大家把热烈的掌声送给他们吧！（小朋友们鼓掌）（老师此时看见跳跳鼠，很惊喜）瞧！我们的宠物精灵跳跳鼠也正好赶回来参加比赛呢！还带来了一位小客人了，那我们用一段热情的舞蹈来欢迎他们吧！（跳跳鼠音乐）。

那接下我们就要正式开始智慧大闯关了，赶紧进入第一关：勇闯拼音王国，赶紧把你们的本领亮出来吧！”

“首先我们来做个热身运动，老师做各种动作，小朋友们用你们的魔力来感应一下，老师的动作代表哪些声母宝宝吧？”

（小朋友们根据老师的动作说出声母宝宝）

老师：“哇~~~~~~，小朋友们可真棒！都能准确的说出声母宝宝的名字”（播放声音特效）“咦？是什么声音呢？快看，原来是出现了许多障碍物，那我们变身成小勇士，把它们消灭掉吧。只要大家能快速准确的说出障碍物的名字，就能成功消灭它，我们先来消灭第一个吧，快看（助教翻开障碍物，孩子读音），真棒！大家快快变出手里的小手枪把它消灭掉。（砰砰）接下来我们赶紧消灭第二个吧~~~~同上，消灭几个障碍物后），恭喜大家把障碍物全部消灭掉了！小朋友们真能干！恭喜你们成功攻破第一关。”

<心算>

1、考眼力—— 5分钟

老师：接下来我将带你们穿越时空隧道来到第二关——神秘的魔法心算宫，谁想去？（···）都想去，那让老师看看你们今天魔法值有多少吧？老师想考考大家的观察力，（出示线条）瞧！这里有一张线条图，大家说是什么形状呀？（、、、）对了，圆形里面有好多彩色线条，下面老师就给你们5秒的时间，请大家用眼睛数数圆形里有多少条彩色的线条，都有什么颜色的？记住哦！是用眼睛看不是用手数哦，请准备……（5个数字后红布遮住线条图），请大家说说，你们看见了多少条？（孩子抢答或个人提问…）我们一起看看大家说得正确吗？首先来数数有多少彩色线条吧？1、2…有N条，再来看

看有哪些颜色呢？（…）表扬大家回答正确。

2、进入心算宫——10分钟

老师：好啦，下面我们可以去魔法心算宫了，那你们想不想带着自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去闯关呢？都想，那大家得为他们赢得一张进入魔法心算宫的门票才行哦！就需要用你们的2个魔法值来交换愿意吗？（…）都愿意，那我们先来认识一下圆点宝宝吧，（认识图示卡一位数），请听题：（10以内同化N笔）。哇！我们的小朋友可真棒！恭喜你们获得了魔法心算宫的门票。【放音乐、助教拿门票走场】，下面我们就要和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起穿越时空隧道进入神秘的魔法心算宫了，现在请大家闭上眼睛听一段音乐，音乐停止的时候，大家就可以睁开眼睛了，【放穿越感音乐】…快看，魔法心算宫到了，（出示魔法学校图片、各个宠物精灵们）瞧！小宠物们正在这里等着我们！他们还给我们带来了一个神奇的盒子，里面会藏着什么呢？（小朋友猜猜）那我们一起来看看吧！（伸进去拿）好奇怪，里面有一个锦囊，赶紧打开看一看吧，“我这里有一个问题请大家帮我解决一下吧。”我们一起看看，是什么问题需要解决呢？（读题目）哇……问题解决了，恭喜你们，给自己鼓鼓掌吧，魔法学校的孩子不仅有很高的魔法本领，还是懂礼貌的好孩子，我们一起去看看他们在做什么吧。

领袖儿童培养

主1：美好的一天开始啦！

叮铃铃…（闹钟）瑶瑶小朋友的闹钟响了，瑶瑶伸伸懒腰大喊了一句：“我是最棒的，”哇！瑶瑶自己在鼓励自己呢！真棒，瑶瑶出门叫上她的朋友一起上学，月月背上书包和瑶瑶一起手牵手出发上学去啦！(2人)

主2：瑶瑶和月月在上学的路上碰见了熟人，听听他们在说些什么？ “阿姨好，好久不见，有时间到我家里做客去哦！！”阿姨说：“宝贝你们好，真有礼貌！”“谢谢阿姨夸奖，我们先上学去了，阿姨再见！”“孩子们再见！”（阿姨下台）（增1人）

主3：瑶瑶月月真棒呀，诶，牛牛和他的好朋友黎黎也去学校，遇见了他们亲爱的老师，他们很有礼貌的说：“老师早上好”“孩子们早上好！”（3人）

主4：学校生活开始了，老师带着孩子一起玩游戏，老师和孩子们手拉手玩得好开心呀，正在这时，哎呀！有个小朋友不小心跌倒了，咦？

天天小朋友看见了赶紧主动上前把他扶起来了，老师和同学们一起夸奖了天天说：“天天真是个爱护同学的小朋友。”大家把掌声送给了天天——鼓掌（总7个人）

主5：一天的学校生活结束啦（下台），小朋友们都各自回到家中，晚上了，含含小朋友要睡觉，他大声对爸爸妈妈说了一句：“爸爸妈妈我爱你们，晚安！”（下台） （3人）

主6：哇！魔法学校这些领袖班的小朋友都是懂礼貌的好孩子，好棒呀！大家想不想认识一下他们呢？请大家用掌声请出他们吧！（总出场10人）

大家好！

我是周雪瑶，我聪明伶俐、善解人意

我是陈飞含，我活泼开朗、率真可爱

我是马俊宸，我善良懂事，充满好奇心

我是廖泽天，我积极向上、懂礼貌

我是罗阳鑫月，我天真活泼，热情大方

我是向桁黎，我正直勇敢，聪明可爱

我是徐祖乐，我懂礼貌、明事理，积极上进

我是彭杨，我乐于助人、聪明活泼

我是向欣荣，我不善言辞，但正直勇敢

我是张瑾嫣，我乐于助人，胆大心细