《天安门》观后感
20xx年11月17日星期六，我们集体观看了《天安门》这部电影。对此感触颇深。
《天安门》这部影片描写了建国前夕，在晋察冀军区抗美剧社舞美队接受了紧急命令——装修布置天安门，晋察冀军区抗美剧社舞美队仅用了28天的时候就完成了天安门的装修布置任务，从而保证了开国大典的如期举行。
在完成任务的过程中，他们面对了许许多多的困难与挫折。设计方案如火如荼地实施当中，不满意的声音却此起彼伏；与其他部队的纷争最终使得田震英受伤；安装灯笼时发现灯笼过小等等。但是他们并没有被困难打倒，反而越挫越勇，采取一系列方案来克服困难。向不同的人民群众征求意见，群求社会各界的帮助，他们想尽一切办法解决问题，为开国大典的举行做好充分的准备。
在影片当中最让我感动的就是社会各界全心全意帮助晋察冀军区抗美剧社舞美队一同装修布置天安门。不管身处何种地位，身兼何种职位，每个人都乐意为开国大点奉献自己的一份力量。灯笼扎坏了，四位扎灯笼的师傅都深深自责，甚至于要摘掉自己的牌子。为了做出大灯笼，蔺师傅甚至拆掉家里的百年竹梁。 在这部影片中，我看到了那个年代的人们对祖国的忠诚，对任务的负责，我看到了众志成城，万众一心为开国的热情。历史留给我们的是像毛主席那样的伟人，我们很难看到普通民众所做出的奉献，晋察冀军区抗美剧社舞美队只是一个代表，还有浩浩荡荡的解放军，千千万万的劳动人民为开国大典奉献过自己的一份力量。他们是历史的小人物，但是历史却不能没有这些小人物。
天安门在某种意义上，几乎已经成了中国人的一个精神图腾。可是已经化为精神符号的一个建筑，在新中国成立之初的那段修葺历史却没多少人知道，那8个经常出现在我们幼稚画笔下的大灯笼却还有着这样一个鲜为人知的故事，而《天安门》这部影片最大的意义也在于此，至少它用了一种尽量通俗的方式让观众了解了一段历史，向人们展现了普通民众对新中国的奉献。
此外，片中小马列坐在城楼屋顶挥舞红旗、老手艺师傅向着自己做出来的巨型灯笼敬礼、部长将自己的怀表送给舞美队队长，都强烈地投射着传承的意味——信念的传承、文化的传承以及希望的传承。从这些感情饱满的画面语言中，我读出一种爱国情结。
社会进步，时代变幻，当年人们的心境似乎在如今变得异常难以实现。集体主义，团结精神在现如今淡化了许多，似乎人们都难以找到当初的那种激情。破旧的城墙在一代又一代人的修善下变得富丽堂皇，然而人与人之间却再也回不到曾经那样心连心。
如果现在，人们能像当初一样，全国上下一心，人与人之间能够互帮互助，不过分谋求私利，重视友谊，重视团结，每个人都应当学会对自己负责，对社会负责，我相信社会的发展必将是朝前迈进的。
第二篇：我爱天安门
大班音乐活动：我爱天安门
教学目标：
1、了解《我爱天安门》歌曲大意，感受三拍子优美欢快的旋律。
2、尝试学唱歌曲《我爱天安门》，萌发爱天安门的情感。 教学准备：
《我爱天安门》歌曲，天安门图片，地图和照片若干
