幼儿园半日活动方案

一、指导思想：

为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式，贯彻和落实“以园为本教研制度”，建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度，研究和解决教学中的实际问题，促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高，使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。

二、活动目标

充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用，分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。

三、活动准备

为确保本次开放活动取得圆满成功，我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备：在环境创设方面，无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新，展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面，各班

按照作息时间制定了详细的活动方案，并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时，对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材，力争提高活动的质量。

四、活动要求：

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体。

3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。

五、活动准备：

1、各班级特色展示内容设定：于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早操、晨间锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

六、活动具体流程：

7：40～8：00 幼儿入园，晨间接待 8：00～8：30

8：30～9：00

9：00～9：20

9：30～10：00

10：00～11：30

11：40～12：20

晨间活动(特色展示) 幼儿早操展示 幼儿点心 交流讨论 区域活动展示 幼儿午餐

第二篇：半日活动感想

20xx年5月7日的早晨，伴随着徐徐微风，我们踏进了马鞍山妇联幼儿园。今天，我们将在这里观摩半日活动。这次的观摩活动可以自由参观，我们注意参观了幼儿园的晨间活动、早操、集体教学活动、区域活动以及园区的布置设计，在参观每个环节的时候，我都在不断的总结和反思。妇联幼儿园的孩子们常规非常的好，有秩序、有纪律，什么时间该做什么事情他们时刻牢记在心。我想，优秀的常规和教师们辛勤的工作是分不开的。

这次的观摩活动，我主要参观了中一班，中一般的而老师对这次的活动进行了精心的准备和安排，让我们很直观的了解带班过程中的保教细则。首先，班级教师组织幼儿在户外进行晨间自由活动，丰富的活动材料从各个方面锻炼了孩子的肌肉，使幼儿的协调能力、运动能力得到了不同程度的提升。接下来是早操活动，每位老师都充满激情的带领幼儿早操，每个动作都做的很是到位。早操之后孩子们排着对有序的回到了教室，教师组织幼儿如厕、盥洗、安静的进食早餐，孩子们也很听话，都做到了食不语。早餐之后便是本次观摩活动的一个重点了，集体教学活动《认识整点》。集体教学活动是幼儿园一日活动中必不可少的环节，是促进幼儿想象力、思维力、创造力等发展的重要环节。孩子们在课堂上和教师互动的气氛很高涨，教师鼓励幼儿大胆地发言，说说自己的看法和见解，孩子们也非常积极的表达自己的想法。一节课很快就在这种轻松愉悦的环境中结束了。紧接着进行的便是区域活动了，区域活动也是幼儿园半日活动中一个重要的环节，同样必不可少。区域活动分成室内和室外两个部分来进行的，室

内主要是各类区角活动，如益智区、手工区、表演区等。每个区域都有自己的规则，孩子们按照规则在相应的区域内有序的活动着。室外的活动以体育类为主，大多是教师和家长共同制作的体育器材以及部分幼儿园配备的户外玩具。孩子们一个接一个有序的排着队在自己的区域内活动，不推挤、不打闹，秩序非常的好。游戏时间很快过去了，教师带领幼儿回到教师稍作休息便开始为午餐做准备了。如厕、盥洗，一切都有条不紊的进行着，根本不需老师的叮嘱。当孩子们开始午餐时，我们的半日观摩活动便结束了。

虽然这次观摩活动非常的短暂，但是带给我的影响和思考却是长久的。如何能让我们的孩子也有如此好的常规和习惯是我以后需要不停研究和探索的问题，如何让孩子和老师真正的像朋友、亲人一样的相处也是我需要思考和探索的……需要我去总结和思考的问题还有许多，虽然我不能从这次的半日活动中得到直接的答案，但是，通过这次的半日活动，我相信我能够在以后的实际教育教学工作中，通过不断的总结、反思、学习和探索，寻找到适合我们的答案。我更加坚信，只要我全身心的为幼儿全面健康的发展而努力，我自己也会不断地成长和提高！