区域活动观后感
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。这次我园举行了全园的区域活动展示，看着小、中、大班个个班不同丰富的特色活动，听着各班老师对不同区角的想法和意见真是受益匪浅呀！
小班区域活动主要以涂色、分类、筷子夹东西、珠子滚画这些活动组成。让我印象深刻的是弹珠滚画这个区角，教师先做了示范，让孩子清晰地看到了石头滚画的有趣，极大地激发了孩子参与活动的兴趣，也为孩子的操作奠定了一定的经验基础。他让孩子们从不同侧面接受一个新知识的起点。
中班区域活动主要是结合日常生活的投掷、角色扮演、等区域活动组成。首先感叹的是中班组各班的环境布置，每个班都有自己的不同的风格和特点。中三班的角色扮演区让老师们都露出了笑容。它们有服装区、小超市、关东煮、都开展的如火如荼，每个区的小朋友都高兴的向老师介绍着他们的商品。最让我印象深刻的是厕所旁边收费上厕所的小男孩，他的面前放着一个小柜子，小柜子上放着手纸，他手里拿着本书看着，凡是有人要上厕所，都要通过他付费才可以进入。
大班区域活动主要有益智区、美术区、手工区等区域组成。大班的区域主要是锻炼幼儿的动手操作能力和逻辑思维能力。大班各班都开设不同的特色区域：如大二班的纸筒彩绘区、大三班的立体画区、大四班的彩瓶区和大五班的水墨画区。
总之，这次区域活动观摩活动向我们展示了各班每项活动成为幼儿发展的契机，让每个角落成为幼儿游戏的乐园，让每面墙成为幼儿展示才能的空间，让每样废旧材料成为幼儿创造的资源，让每簇花草树木成为幼儿
的朋友！
大四班区角活动设计
1、彩绘区
2、目标：颜色的搭配和在不规则物品上绘画的能力 材料：酒瓶、各色颜料、毛笔
玩法：幼儿给事先上好底色的酒瓶上随自己心愿画上图形。
2.绘画区
目标：培养幼儿创造性思维想象能力
材料：油画棒， 水彩笔，白纸
玩法：引导幼儿进入一个绘画主题，自由选取材料来绘画。
3.图书角
目的：培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。发展幼儿的口语表达能力，提高阅读水平。
材料：各种图书
玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。
4.动手角
目的：巩固幼儿对颜色的认识，数的形成，锻炼手的灵活性。
材料：毛线、塑料绳、皱纹纸
玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，颜色多种多样。
5.生活区
目的：培养幼儿的动手观察能力。
材料：各种塑料水果。木制刀具
玩法：让幼儿用上述材料自由切东西，锻炼幼儿动手能力。
6.数学区：
目的：学习简单的分合
材料：#9@k牌
玩法：给幼儿提供#9@k牌，让幼儿根据老师上课所讲，用#9@k牌表示简单的分合。
7.益智区：
目的：培养幼儿的发散性思维和逻辑能力
材料：魔方 拼图
玩法：A:两个没人手持魔方一个，让幼儿坐在地垫上以最舒服的姿势旋转魔方，看谁可以拼的最多最快。
B:让幼儿每人手持一张拼图，比赛看看谁可以先将拼图拼出来。