《介绍我自己》教学设计

一、课前复习

1、教师：同学们，在以前的课程中，大家已经学会了写字板的使用以及智能ABC输入法的使用。那么今天，我要检测一下同学们技能掌握的怎么样？既然是比赛，那就有一些小规定，首先我把大家分为5个小组（教师进行分组）

2、教师：比赛就有赛场，我们的赛场就在写字板里，请同学们打开写字板，并将输入法切换到智能ABC。

3、学生操作。

4、指名学生介绍操作方法。

5、没有打开其他同学可以帮助一下。

二、教授新课

1、教师：咱们今天的课程是在写字板里介绍自己

（出示课件，课题：介绍我自己）

2、教师：既然介绍自己，那你想给大家具体介绍自己什么？ （生回答） 相机鼓励学生

3、教师：大家想不想了解一下老师（生回答：想）那老师就说一说自己的爱好吧，老师的爱好是游泳和下棋。

4、那么，今天的第一个比赛内容就是在写字板里输入：游泳下棋四个字。听老师口令再开始，看那位同学首先录入完成。老师喊口令。

5、生操作，然后请录入完成介绍是如何录入的。

6、教师相机点拨词语的输入。

7、教师：在录入文字的时候，为了提高打字的速度，我们可以通过词语方式录入，也就是连续输入整个词语的拼音。

8、教师：现在请同学们以词语的方式录入这两个词语，看哪位同学首先录入完成。

9、学生录入，完成后评价。（教师强调打字的姿势）

10、教师：同学们在录入这两个词语的时候，有没有发现什么不同？ (学生回答)

11、“下棋”的录入，可以先把第一个字“下”选出，再翻页找“棋”。

12、教师：刚才我们通过词语方式录入文字，感觉速度很快。

13、教师：现在进行第二项比赛内容：历史 古都

14、学生操作，指名学生上台演示操作过程，同时说过程。

15、教师鼓励

16、教师：第三项比赛内容：西安 （课件出示） （学生操作）

17、学生录入完成，指名演示。

（学生会出现单个字录入情况，教师强调以词语方式录入。）

18、教师：这是一个特殊词语，请看老师是如何录入的？ （教师示范录入过程）

19、教师：哪位同学发现这个词语的录入和前面录入的词语有什么不同？ （学生回答：两个音节中间有一个逗号等）

20、教师小结：在这两个音节中间多了一个符号，这个符号叫隔音符

（课件出示）

21、学生说说如果没有这个隔音符会出现什么情况？

（学生回答：会和“现”一个读音）

22、如果没有隔音符，计算机又听不懂中国话，也不知道你要干什么？ 隔音符让计算机知道这是一个词语而不是一个字。

23、现在进行第四项比赛内容：平安 听老师口令：开始 （指名学生上台演示操作）

24、请看第五项比赛内容：莲藕

25、教师小结：今天的比赛中第x组表现最好，当然其他同学表现也很优秀，那么大家想不想把自己录入内容保存起来呢？

（学生回答：想）

26、教师：谁知道如何保存？ （生回答）

27、教师示范保存的步骤。

三、动手实践

教师：现在请同学们在写字板中写一份自我介绍，内容包括：姓名、年龄、性别、学校、班级、爱好。写完后保存文件。

（完成后指名大声朗读）

四、小结：

学生谈谈自己的收获。

第二篇：介绍我自己作文

这就是我

我叫卢锦添，是济北小学三年级七班的一名小学生。我长着一个小小的鼻子，一双水汪汪的眼睛和一张爱说爱笑的嘴。

在妈妈的眼里，我是一个不折不扣的“小书虫”。每天放学回家，我总是赶快写完作业，然后拿起书就看，仿佛真的来到了书中的世界里。直到爸爸妈妈回来才回到现实中。星期天，我总是拿几本书放在我身边，然后在那看上几个小时。当然，这得是在没人打扰的情况下。因为我太爱看书，妈妈经常说：“你要是再看，以后就不给你买书了。”不过妈妈嘴上虽这么说，却还是经常给我买书、借书。

我有一个地方跟大多数女生不一样，其他女生都喜欢小兔子、小猫之类的动物，但我喜欢狼、老虎、狮子这类动物。有一次我和妈妈去逛街，在商店里看见好多用动物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金钱豹等动物的毛。我挽着妈妈的手，说：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它们让我想起这些动物以前有着强壮的身体，无忧无虑地生活在大草原上。可是有一天，它们正在树下乘凉，突然，一颗子弹不知从什么地方飞来，击碎了它们的脑壳?? 我不敢往下想了。在这我呼吁全国，不，是全世界的人们，请你们不要再杀害动物、穿用它们皮毛做的衣服了。让我们从现在开始保护动物吧！

我的理想是考上英国牛津大学，然后当一名探险家。去亚马逊雨林和非洲沙漠探险。我要为这个目标努力！

这就是我，一个爱读书、保护动物而理想又远大的小女孩，你喜欢我吗？

我是一个“书呆子”

大家好，我叫“王睿哲”。我是一个爱读课外书的男孩子，我的胆子很小，常常被朋友吓唬。

有一次，朋友来找我玩，我随身带着我喜欢看的书《冒险小虎队》，朋友说：“我们玩游戏吧？”大家都同意了，我却在旁边老老实实地看着我带的书，朋友看见了，说：“书呆子！别看了”我们来玩游戏吧？”我没有听见，只顾着那令我入迷的书了。朋友又大声的叫了我一下，我才反应过来。

还有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐给我买了一本新书，我安安静静地看，姐姐出来了我孩子读，姐姐又回来叫我了，姐姐也叫我“书呆子”。这应该是我爱读书的缘故吧！

这就是爱读书的我。

我

我叫陈小彤，长着一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛。今年九岁了，上小学三年极。

我爱读书。星期六星期天的时侯，我总是躲在书房里看书，有的时候看书看得都 忘记吃饭了。有一次，我在书房看书，妈妈端来一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，没有察觉，妈妈着急地说：“你没有感觉到吗？”“感觉到什么啊？”我边看书边问，“我不小心把你衣服弄湿了。”妈妈说。这时我才感觉到身上湿湿的.我很快把衣服换好了，继续看书。我还喜欢画画、打羽毛球。小时侯，姐姐教我画画，后来我越画越好，图画本上常常的“A+”。有的时候我还会出去打羽毛球，现在越打越好。

这就是我。

我

我叫刘浩芃,上小学三年级．我有一双水灵灵的大眼睛镶嵌在我那胖

乎乎的脸蛋上．

我很喜欢玩电脑，每当我打赢了电脑，我就快乐得不知道怎么形容．

过春节的时候，哥哥来了，我叫他一起去玩电脑，我们一玩就是两小时，

玩完之后手都有些麻木了！

我就是这样的，你愿不愿意和我交朋友？