校园展示大舞台 你要有才你就来

——永顺路小学首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花开”行动

李：升旗仪式现在开始，全体竖立，出旗，奏唱国歌，齐唱校歌 。

李：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！

杨:为进一步丰富校园文化生活， 提高学生艺术修养， 我们举办了“校园展示大舞台 你要有才你就来”，永顺路小学首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花开”行动

李:同学们将通过本次活动来提高自身修养，挑战自我。

杨：今天，我们非常荣幸地邀请到了 X位评委老师，他们是：

让我们以热烈地掌声欢迎他们！

李：今天是高段的小组赛，共8位选手，经过段内的选拔来到比赛现场，优胜的三位选手将进入决赛。

杨：下面向大家介绍比赛程序，根据抽签顺序，8位选手依次上台，分别进行“魅力印象”“童谣朗诵”“模拟主持”的比赛。

李：“魅力印象”“童谣朗诵”为第一环节，“模拟主持”为第二环节，比赛过程中，不得透露自己的班级姓名。

杨：相信 他们今天定会用妙语连珠、绣口成章来展现我永顺路小学的风采! 李：第一轮，魅力印象，童谣朗诵。下面，就请大家屏住呼吸，睁大眼睛，来一睹各位选手的风采！有请 一号选手上场。

第一轮结束后??

杨：感谢所有选手为我们带来的第一个环节，希望他们的风采能感染你们，鼓舞你们。 李：在这激动人心的一刻，我们有请窦校长为孩子们的表现做一下点评，大家掌声有请。 （根据时间安排，可以采访一两个学生谈谈感想）

杨：现在，我来宣布第一轮比赛的得分···

李：接下来我们将进入第二轮“模拟主持”环节，

杨：参赛选手根据抽到的试题，在2-3分钟内完成一段主持表演，表演前，请表明自己抽到的是哪个情景，有请一号选手上场。

第二轮结束后??

杨：李老师，看完他们的风采展示后，你有什么感想？ 李：我的感想啊~就是当我和你站在一起的时候，你是红花，我是绿叶；当我和这些选手站在一起的时候，你们都是红花——我还是绿叶……看来我是没有出头之日了?

杨：其实不只是你，相信我们在场的很多人都会为我们选手或沉稳或轻松的动作，或激昂或轻快的言语，感到深深的震撼和由衷的钦佩。

李：看来我们永顺路小学真是人才济济，能人辈出，接下来我们请一位语文老师对孩子们的表现做一下点评和鼓励，有请X老师

杨：同学们，在这个美妙的上午，8位选手精彩纷呈的表演，给大家展示了他 们活力四射的风采。

李：高段选手的小组赛到这里已经结束，现在，我宣布进入决赛的三位选手是XXX

杨：同学们，每一位选手都很优秀，他们展示了自己的风采， 无论结果成功失败， 都要勇敢的面对。

李：本次高段小组赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生 活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。我们在下周再见！

第二篇：比赛 主持稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家晚上好！

欢迎来到*****决赛现场！多媒体设计大赛本着丰富校园文化生活，给多媒体爱好者提供一个展示自我的平台的宗旨，希望通过比赛展现我们学生的创意，提高我们的说课的能力，同时也有助于我们学院的多媒体技术的进一步提高。因此它也成为我们学院IT节中最受关注的比赛项目。

今天晚上，我们很荣幸邀请到。。。。。。当评委，请允许我在这为大家一一介绍。。。。。。。。。

让我们以热烈的掌声欢迎他们从百忙中抽时间出来参加我们的比赛。谢谢！！

这次比赛分两个阶段：经过第一轮的初赛，有一部分同学能继续在今晚的舞台上表现，不过很遗憾有一部分同学未能在今晚的舞台上出现，在这里我衷心希望能进入决赛的同学能够再接再厉，争取更好的表现，其他的同学也继续努力。在这里请我们给所有的比赛选手送上一阵鼓励的掌声吧！！谢谢你们！！

接下来由我为大家讲解一下今天比赛的规则：

第一，本次大赛主要由五个环节组成：1、主持人讲解比赛规则并宣布比赛开始；2、初赛评委代表老师点评；3、决赛队伍上台展示并解说作品；4、****老师对本次大赛进行点评；5、由****公布此次比赛结果。本次比赛的奖状将于IT节所有赛事结束后统一颁发。

第二，今天的比赛采用现场解说作品的形式进行，每组将会有5分钟的解说时间，在最后1分钟时，我们的计时员会给予提醒（木旺举起牌子），请大家把握好时间！在各组参赛队员上台展示时，请保持现场安静！

第三，今晚决赛的评分标准与初赛不同，分为基本内容（30分）、技术应用（20分）、艺术效果（20分）、科学性（10分）、创意设计（10分）、现场解说（10分）。虽然此次比赛将课件与DV纳入同一评分标准，但请大家放心，此次评分标准较为概括、具体，照顾到两种多媒体作品的各自特点，不会对两种多媒体作品的评分造成不公平的现象。

第四，本次将从决赛作品中（包括课件与DV）中决出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖5名。