面试常识解读

时间：2024.3.31

影视编导专业面试常识解读面试在艺术类考试中，一般属初试的考试范畴，放在复试笔试之前，是进人艺术院校的第一道门槛。各专业的初试面试内容一般都有三个环节：自我介绍、才艺展示、回答考官提问。这是任何学校任何专业都要考查的内容，也是考生复习准备的重中之重。另外，除了这三个基本项目外，不同学校不同艺术类专业的面试次数以及考查范围也有所不同，有的学校只面试两次，有的学校要面试三次，有的学校初试面试还不仅仅限于三个基本项目(自我介绍、才艺展示、回答考官提问)，但不管怎么变，一般都会在自选朗诵、命题讲故事、即兴评述、分析摄影作品、命题集体小品五个考查项目中做选择。下面对这八个面试项目做自我介绍：严格地说，?自我介绍"并不属于各院校广播影视艺术类专业面试的考试项目，但却是不可或缺的基本项目，是面试进行的第一个环节。一这是考生展现自我风采的一个重要环节，要表现得自然、诚恳、简洁、有个性。对于?自我介绍"，各院校招生考试没有就时间、内容提出明确的要求，但一般是要求考生作一分钟左右的口头介绍，包括姓名、考号、家乡、学校、兴趣爱好等，以此来了解考生的基本情况，考查考生口头表达能力，并针对自我介绍的情况内容进行提问。

才艺展示：主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在?才艺展示?项目上一般有不同的要求。大部分广播影视类专业，例如广播电视编导专业、导演专业等，对?才艺展示"的内容不做限定，范围很广，既可以是音乐类的，如乐器、声乐、舞蹈等，也可以是其他类型，如朗诵、相声、表演等，只要是比别人更高的某一方面的技能，都可以作为特长进行展示。但表演类专业和摄影类专业，根据专业学习的要求，对?才艺展示?有内容限定。表演专业的要求比较全面，在三次面试中要求进行朗诵、声乐、形体、表演四个方面的才艺展示，摄影专业则大多是要求现场拍摄摄影作品。

回答考官提问：考官提问是面试的主要内容，但提出的问题却没有定式，主要是考查考生的口头表达、艺术感受、生活观察等综合素质能力。不同的考官面对不同的考生提出的问题也不一样，但问题的内容一般会在两块中产生：

1．考生自我介绍。考官提问是放在考生自我介绍后进行，由于对考生不了解，考官首先的问题一般都是依据考生的自我介绍来进行，这就要求考生对自我介绍中提及的每一个点都做充分的准备。

2．综合素质测试。为了考查考生的综合素质，考官在提问中还会涉及一些常识性的问题，主要有专业类常识、文艺常识和文化时政常识等，这就需要考生在平时进行适当的积累。要注意的是，考生在回答考官提问时不要揣摩考官的意图而去刻意迎合，回答的过程有时比答案本身更重要，还要注意不要刻意地标新立异。

自选朗诵：主要是考查考生对文学作品的内心感受能力和口头表达能力，是播音、表演、导演类专业的面试内容，注意要根据自身的特点来准备朗诵篇目，不需要一味地追求名家名篇。

命题讲故事：考生抽取一个故事题目，通过1 0至15分钟的准备，然后讲述一个你自己构思的完整的故事，主要是考查考生的艺术创作力。

即兴评述：考生抽取一篇短文章(大部分是时事新闻)，通过5。10分钟的准备，然后对这篇短新闻做一个评述，主要是考查考生的逻辑思维能力、口语表达能力和对生活的感悟力。在评述时注意要发表自己的观点、提出更高层次的论点，而不要只是限于表面的泛泛而谈。

分析摄影美术作品：主要是导演和摄影的面试考查项目。主要是考查考生的审美能力、想象力和在摄影美术方面的基础知识。

命题小品：考生从考官手中抽取一个小品题目，通过5至10分钟的准备，然后在限定时间内表演一个完整的单人小品。主要是考查考生的艺术表现力。

大致可以分为以下几个步骤：

1．按时入场：考生在报名后，各专业负责报名的工作人员都会跟考生预约考试时间和考试地点。考生首先确定好时间和地点，并按规定时间到达指定考点进行面试。

2．提前候考：考生进入考场区以后，工作人员会按照先来后到的顺序将考生排序。对于集体考试的考生，工作人员会先将考生进行分组。然后在上一个考生人场考试时安排下一个考生(或者小组)到考场门口候考。在考场门口候考的时间，主要是根据考场内前一位考生的面试时间来确定，当前一位面试完毕，后一位考生才可以进人考场面试。另外考生要注意的是，在即兴评述的面试环节中，考生在门口候考时，工作人员会安排考生抽题目，考生应该抓紧这段时间熟悉材料，理清思路，确定即兴评述的论点。

3．自我介绍：进入考场以后，考生首先应该向考官进行自我介绍(包括姓名、考号、家乡、学校、兴趣爱好等)，自我介绍时要自然、诚恳、简洁、有个性，要做到充分展现自我的风采，给考官留一个良好的第一印象。各院校对自我介绍的这个过程一般不会设时间限制，但一般是在1分钟左右(300。400字)

4．才艺展示：自我介绍以后，考官一般会要求考生进行才艺展示，以了解考生的艺术素质o

5．回答考官提问：在自我介绍和才艺展示以后，是考官自由提问和与考生交流的时间。考官问的问题都有即兴、随意的特点，但一般会从自我介绍引出一些问题，还有常识性的问题(包括专业性常识、文艺常识和文化时政常识)，另外像?你对报考学校、专业的认识"?你的‘最喜欢’’’等问题也是艺术类院校考官提问的高频题。

6．其他内容的考核：除了自我介绍、才艺展示和回答考官提问，不同专业还会有一些不同的内容考核，主要有自选朗诵、命题讲故事、即兴评述、分析摄影美术作品、命题小品五个考查项目，不同专业考查不同的项目。

面试的时间长短没有特定的限制，一般来说，个人面试的时间为l0到15分钟左右，分小组集体面试的时间都会在半小时以上。时间长短虽和考生的面试成绩没有直接的关系，但时间越长，老师和你交流得越多，也表示老师对你更有兴趣，更希望多了解你，这样的情况对参加艺术类面试的考生来说是好的预兆。所以说，考生在进行面试时，一定要尽可能多地在考官面前凸显自己的优势，展现出自己的风采，这样才能更吸引老师的注意力。

面试时考官在考察你什么?面试作为各广播影视专业招生时最重要的考试环节，是招考老师对考生进行的一次综合性的测试。很多考生会觉得面试时考官都是随意提问，一会问专业，一会谈社会，似乎提问并没有什么明确的考查目的，其实不然。艺术类专业面试时，考官通过与考生的交流，除了考查考生是否具有艺术的基本素质，还会通过随意发问来了解考生的特长爱好、生活态度生活方式、心理素质等等内容，而这些性格面貌上的特点对于从事广播影视艺术工作的人来说也是十分重要的。

那么，面试时考官到底想考查什么?具体来说，大概有以下几点：

1．你的特长、爱好

艺术类考试的考官在进行面试时候首先关注的是考生的性格、特长、爱好，换句话说，就是在考查考生是否具有艺术的基本素质、艺术感悟力、对艺术的兴趣和追求。考官在面试中经常会问考生?你平时课余时间都在干什么???你擅长什么?"?能说说你对某本书、某部电影、某首音乐作品的感觉和体会吗?’’‘‘你为什么喜欢我们这个专业呢?"这一系列看似聊天的话题其实就是在了解考生的兴趣爱好，更是在考查考生对艺术的了解和热爱程度。针对这些问题常有考生实事求是地回答?我平常就是复习，做题，偶尔看看电视放松"?我没什么时间来看电视看电影看课外书籍??我下课就喜欢打打篮球?等。试想一

下，这样兴趣爱好狭窄的考生又怎么会博得考官的好感呢?如果考生要考导演专业，却连电影都没看过几部；要考广播电视编导专业，平常却从来不看电视节目；要考戏剧影视文学专业，却从没有认真读过一部文学名著，这样的考生又怎会让考官看到你身上的艺术素质，对你有信心呢?

第二篇：福建公务员考试百科常识考点解读

物学常识作者：不详　发布时间：2010-01-13 11:11:44　来源：网络文章正文网校课程资料下载公考圈论坛生物学常识 >>一、新陈代谢新陈代谢是生物区别于非生物的最本质的特征，它是一切生命活动的基础。新陈代谢中有关的能源物质：1.直接能源物质——三磷酸腺苷(ATP)ATP是生物体生命活动的直接能源物质，各种生命活动所需要的能量都是由ATP直接提供的，如细胞的分裂、肌肉收缩等。2.主要能源物质——糖类糖类是生物体生命活动的主要能源物质，生物体内的能量有70%是由糖类氧化分解提供的。3.主要储能物质——脂肪脂肪是生物体储存能量的重要物质，在动物的皮下、肠系膜、大网膜等处储存有大量的脂肪，一方面可储存能量，同时还可以减少体内热量散失，有利于维持体温恒定。在植物体内也有脂肪，如花生油、菜籽油等都是从花生和油菜籽中提取的。4.能量最终来源——太阳能太阳光能是生物生命活动的最终能源，太阳能通过光合作用进入植物体内，再进入动物体内。二、组成生物体的化合物含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，干重最多的化合物是蛋白质。当自由水比例增加时，生物体的代谢活跃，生长迅速;而当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。无机盐：大多以离子形式存在。功能：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，可以维持酸碱平衡，调节渗透压，对维持生物体的生命活动有重要作用。三、遗传与变异(一)遗传物质DNA是主要的遗传物质，染色体是遗传物质的主体载体。遗传物质的特点：(1)分子结构的相对稳定性(储存遗传信息);(2)能够复制，保持上下代的连续性(传递遗传信息);(3)能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状(表达遗传信息);(4)能够引起可遗传的变异(改变遗传信息)。(二)伴性遗传1.伴性遗传与分离定律的关系伴性遗传是基因的分离定律的特例。伴性遗传也是由一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，符合基因的分离定律。但是，性染色体有同型和异型两种组合形式，因而伴性遗传也有它的特殊性：在XY型性别决定的雄性个体中，有些基因只存在于X染色体，Y染色体上没有它的等位基因，同理，反之亦然，从而使得在杂合子内的单个陷性基因控制的性状也能体现(如XbY)。控制性状的基因位于性染色体上，因此该性状的遗传都与性

别联系在一起，在写表现型和统计此例时，也一定要和性别联系起来。2.伴性遗传与自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上基因控制的两对及以上的遗传现象时，由性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理，由常染色体上的基因控制的遗传性状按分离定律处理，整体上则按基因的自由组合定律处理。(三)基因突变1.镰刀型红细胞贫血症镰刀型红细胞贫血症的根本原因是控制血红蛋白合成的基因中一个碱基对发生了改变(由CCT→CAT)，其直接原因是血红蛋白的一条肽链上的一个氨基酸由谷氨酸改变为缬氨酸。2.基因突变的本质基因突变是基因中碱基对排列顺序的改变，是基因结构的改变，包括基因中碱基对的增添、缺失和改变。基因突变使一个基因变成它的等位基因，并且通常会引起一定的表现型变化。突变一般是一个“无中生有”、“偶然出现”的过程。3.特点：普遍性、随机性、自然突变率低、有害性和不定向性。4.时间：DNA复制的时候，即细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期。5.意义：是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最翔实的原材料。(四)基因重组1.基因重组所包含的内容：基因的自由组合、基因的连锁互换、重组DNA技术、转基因、基因导入以及肺炎链球菌的转化等都属于基因重组。2.基因重组适用的范围：除了基因工程以外，通常考虑适用于进行有性生殖的过程。3.基因重组与基因突变产生变异的差别：基因重组不产生新的基因，只产生新的基因型，使性状重新组合。四、性别决定性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。由性染色体的差别决定性的有XY型、ZW型等。XY型和ZW型都是指性染色体，不是指基因，也不是指决定性别的基因型。(1)ZW型性别决定的生物有鱼类、鸟类和某些鳞翅目昆虫(蚕、蝶、蛾)等，在这类性别决定中，雌性的性染色体是ZW，雄性的性染色体是ZZ。(2)XY型性别决定的生物有人、果蝇、猪、牛等动物和雌雄异株的高等植物如菠菜、大麻等，在这类性别决定中，雌性的染色体是XX，雄性的染色体是XY。(3)有些生物通过能否受精决定性别，如蜜蜂在蜂王和雄蜂交配后，雄蜂就死了，蜂王得到了足够一生所需要的精子。所产的卵中，有少数是未经受精的，这些卵将来发育成雄蜂，它们的染色体数是n=16。还有些生物通过环境条件决定性别，如爬行类中许多种类所产的卵，在不同的孵化温度下后代性别会不同。五、现代生物进化理论

现代生物进化理论的核心是自然选择学说，其基本观点是：1.种群是生物进化的基本单位。2.生物进化的实质在于种群基因频率的改变。3.物种形成包括三个基本环节：突变和基因重组、选择、隔离。4.物种的形成是生物进化的基本环节，在物种形成的过程中，自然选择和隔离是不能分开的，自然选择使不同种群的基因向着不同的方向发展，隔离阻止了种群间的基因交流。在有的情况下，某些基因被选择，在另一些情况下，别的基因被选择，这就使被隔离的两个种群间的基因组成差异更大，促使它们向不同的方向发展，进而形成两个物种。因此隔离是物种形成的必要条件。六、生态系统(一)生物圈的稳定性1.概念生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，生物圈包括岩石的上部、水圈、大气圈的底部，生物圈是地球上最大的生态系统工程，生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。2.生物圈稳定的原因太阳能是生物圈正常运转的动力，自给自足的物质是生物圈赖以存在的物质基础，多层次的自我调节能力。3.生物圈保护能量：节约能源;开发新能源;物质生产：建立无废料生产体系，实现物质的循环再利用;生物资源：保护与合理利用生物资源。(二)生物多样性及保护1.生物多样性内涵遗传多样性：地球全部生物所拥有的基因;物种多样性：地球上全部生物;生态系统多样性：地球上各种各样的生态系统工程。2.生物多样性价值生物多样性价值包括：直接使用价值，间接使用价值，潜在使用价值。3.我国生物多样性概况(1)特点：物种丰富、特有和古老的物种多、经济物种丰富、生态系统多样。(2)面临威胁：物种灭绝速度加快，草原退化，天然林面积减少，湖泊围垦等。(3)面临威胁的原因：生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发和利用、环境污染、外来物种的入侵或引种。4.生物多样性的保护生物多样性的保护包括：就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理。公务员精讲班辅导主讲老师课时学费论坛报名行政能力测验网络辅导伊强30￥300 试听报名申论网络辅导陈亚菲30￥200 试听报名公务员面试指导网络辅导张玲莉10￥200 试听报名学费：《行政能力测验》300元,《申论》200元,《公务员面试指导》200元；优惠方案：A套餐：报行测+申论+面试指导原价700元，现五折优惠价350元；B套餐：报行测+申论原价500元，现六

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