环境科学与工程学院
20##级
新生英语演讲比赛策划书
环境学院20##级新生英语演讲比赛
初赛策划书
一、 活动背景
英语作为一个大学生必备的素质之一,其重要性是不言而喻的。在二十一世纪的今天,各个领域对大学生英语口语等技能的要求也越来越高。为进一步营造浓厚的英语学习氛围,丰富校园文化生活,提高实际运用的技能,给广大仲园学子提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,我院系协助学校外国语学院举办大学生英语演讲比赛仲恺赛区初赛。我们希望通过本次活动一来可以选出一名优秀的选手代表我们环境学院参加仲园英语演讲比赛,二来借此提高同学们学习英语的积极性,增强英语口语训练,并从中获得乐趣。
二、 具体方案
1、 主办单位:环境科学与工程学院
2、 参赛对象:环境学院12级全体学生
3、 比赛形式:以个人为单位
4、 比赛主题: How to study in university
5、 活动地点: 教学楼(待定)
6、 初赛将选出八名选手进入决赛
三、 活动时间安排:
1、 12月 18日报名截止;
2、 12月 18日召开选手会议,熟悉比赛流程;
3、 初赛定于12月22日进行;
4、 邀请评委:田芳老师,曾庆鹏,陈晓晴,林壮亮,曾练坤,陈雪彦
四、 活动具体内容:
第一部分:自我介绍
选手出场,以自己独特的自我介绍给在场的评委、观众留下印象(时间不超过30秒 ,形式不拘,可自然、生动活泼)
第二部分:定题演讲
要求演讲围绕主题,展开想象,并在 3分钟以内完成演讲(尽可能脱稿)(注:时间还剩30秒时计时员举牌提示,超时的选手应在超时部分的项目所得的分数中由评委酌情扣5%—10%)
五、 具体流程
1、 各选手准时进场并按照赛前抽签安排的顺序依次上台进行演讲;
2、 选手进行比赛,自我介绍(时间不超过30秒);
3、 选手进行比赛,定题演讲(时间不超过3分钟);
4、 工作人员计分;
5、 评委宣布比赛结果,初赛结束;
6、 初赛结束后,进入决赛的八名选手抽签决定决赛的上场顺序;
六、 演讲比赛评分标准
环境学院英语演讲比赛
决赛策划书
一、 具体方案
1、 主办单位:环境科学与工程学院
2、 参赛对象:初赛前八名选手
3、 比赛形式:以个人为单位;
4、 比赛主题:待定
5、 活动时间:待定
6、 活动地点: 待定
7、 活动奖项:设第一名,第二名和第三名,第一名获得者将被推荐代表学院参加校级决赛;
8、 比赛的评委:陈紫菱,林壮亮,陈晓薇,韦蓝天,温国雄
9、 比赛的嘉宾:兄弟学院学术部部长或代表
二、 比赛前期工作安排:
1 .12月22日初赛结束,确定决赛选手名单,并通知其决赛主题供其准备;
2 .12月24日,召开部门会议,安排决赛各部门的具体工作;
3 .12月26日,学术部干事确认各部门的工作完成情况,及时跟进工作进度;
4 .12月28日(或12月29日),进行英语演讲比赛彩排(比赛选手机主持人需到场进行排练),举办英语演讲比赛决赛
三、 比赛具体内容:
1.第一部分:自我介绍(30秒)
选手出场,以自己独特的自我介绍给在场的评委、观众留下印象(时间不超过一分钟 ,形式不拘,可自然、生动活泼)
2.第二部分: 定题演讲(3分钟)
要求演讲围绕主题,展开想象,并在 2分30秒以上,3分钟以内完成演讲。(注:时间还剩30秒时计时员举牌提示,超时的选手应在超时部分的项目所得的分数中由评委酌情扣5%—10%)
3.第三部分:即兴演讲(时间在一分钟以上,不超过2分钟)
选手在比赛前15分钟抽签,选手选取演讲的题目后在规定时间内准备好自己的演讲稿,然后在规定时间内即兴作出2半钟(+-15秒)的演讲。
(注:时间还剩30秒时计时员举牌提示,超时的选手应在超时部分的项目所得的分数中由评委酌情扣5%—10%)
第三部分:才艺表演(2分钟)
可以自由的施展才艺,内容不限。
四、 具体流程
1、 相关工作人员提前三十分钟进行会场布置,并设置两名干事进行签到
2、 评委及选手提前十五分钟到场
3、 比赛即将开始,播放英语歌曲,礼仪邀请嘉宾评委入座,参赛选手做好比赛准备,观众及工作人员入座观看比赛
4、 主持人主场,介绍本次大赛的出席嘉宾、评委以及比赛规则、评分标准;
5、 选手按顺序进行自我介绍(不超过30秒)+定题演讲(不超过3分钟)(顺序按姓名首字母A-Z排序,如同相同首字母则姓名笔画数多到少);
6、 观众互动环节(3分钟)
7、 即兴演讲+才艺表演:八名参赛选手分为两组,第一组演讲结束后,安排表演(曾庆鹏:跳舞;林壮亮:绘画;黄蜂组合:唱歌)(时间不超过十分钟),表演过后第二组选手上场比赛
8、 评委讨论,观众互动环节(时间根据实际情况而定)
9、 嘉宾、评委老师进行点评;
10、 主持人宣布比赛结果,颁奖:第一名奖品由田芳老师颁发;第二名奖品由xx老师颁发,第三名由xx老师颁发;
11、 颁发送礼品给老师;
12、 嘉宾评委及比赛选手,主持人,礼仪大合照
14、主持人宣布比赛结束。(播放音乐)
五、 演讲比赛评分标准
六、 工作安排
学术部:负责各部门工作的分配协调,嘉宾评委的邀请,选手的表演道具配合,及整场比赛的策划等;
宣传部:负责海报的设计、活动的宣传和比赛现场布置工作,该部提前一个小时到场;
体育部:安排不少于3名工作人员,借三张桌子,并协助宣传部比赛现场布置工作,提前一个小时到场
司仪队:派出2名主持(一男一女)
礼仪队:4名礼仪(两名负责嘉宾评委的签到,两名负责带嘉宾评委入座);
新闻中心:安排两名工作人员负责拍照记录,挑选后的照片20张,并在比赛当天将照片发给学术部温国雄,赛后的报道和撰稿子须在赛后三天内完成;
自律部:安排三名工作人员负责部门工作人员签到,自制自带部门签到表及嘉宾评委签到表,并与学术部共同负责比赛现场的秩序;
社团部:派2人负责,一人负责计时,请自备计时器,一人负责举牌提示;
调研部:派2名干事计分,请自备草稿纸及计算器;
生活部:准备水笔(十二支笔)
办公室:负责奖状奖品的准备(三张大奖状,五张小奖状,奖品礼品由学术部负责购买);
资助部&生活部:安排不少于两名工作人员进行赛后的现场清理
注:除宣传部和体育部外要提前一个小时到场外,其他部门的工作人员及参赛选手提前半小时到场,观众啦啦队需比赛开始前十五分钟进场,各部门至少派出五名工作人员担任观众,各班至少派出十五位同学担任观众
七、 经费预算
合计1289元
环境科学与工程学院学术部
二零##年十一月二十八日
第二篇:XX班趣味英语演讲比赛
“争做精诚是新优秀大学生 希望杯英语趣味演讲比赛”
(xx学院xx级XX团支部)
一、 实施背景
随着当前社会的迅速发展,医疗卫生水平的提高,护理行业也面临着极大地改革和更新,涉外护理就是一个很明显的例子,她是新起的一个医学领域,在当前形势下,有很大的发展空间。我校在几年前开办了涉外专业,而我们班作为安中护理学院的涉外班的一个代表,同时,我们在再次期末考试的洗礼后,深深的感受到学习不是考试前的突击,而需要日常不断的积累。为提高同学们的学习兴趣和主动性,在我班团支部组织和带领下,全班开展了此次“希望杯英语趣味演讲比赛”的主题教育班级特色活动。此项活动是为了提高大家学习兴趣,提升同学们英语口语水平,发挥涉外班级特色,争做“精诚是新”优秀大学生。
二、 主要做法以及流程
(一) 准备阶段
主要在活动前进行发动宣传,确定好参赛人员。准备好体现比赛的开场白、题目、及奖品等,确定评分规则,确定主持人、评委和计分员,确定摄影人员,定好教室等。
(二) 实施阶段
1、 主持人演讲――说明比赛规则,介绍试题类型。其中一个规
则是不能说汉语,如若犯规则要为班级“捐献”一元,寓学
于乐。
2、 参赛选手分组――各位参赛选手分为14组,4人一组。每组
派一人做代表进行演说。选则好题目以后,先给3分钟准
备??
3、 第一轮比赛――之后由代表进行3分钟演讲。在前一组演讲
的同时,下一组准备,等两组都讲完后,大家举手表决较好
的组。每次都安排相应的班委对该组进行计分。获胜小组,
进行下一轮的比赛。
4、 第二轮比赛――两个优胜小组进行最后pk,评出最终优胜小
组。
5、 统分发奖――评出获胜队,并颁发奖品。每个参加的同学都
有参与奖。
(三) 总结阶段
整个竞争过程充满欢乐却又紧张的气氛,赛前大家都热血沸腾的喊出参赛宣言,以提高英语水平发挥、突显涉外特色、增强班级友谊为目的,激动人心的颁奖让此次竞赛圆满落幕。在比赛过程中要须
知好活动相关照片等资料以便保存。适时开展宣传,加强学术文化建设。
三、 推广注意事项
1、 确定好活动主题,积极开展有特色、有质量的活动。
2、 活动需要做好前期宣传动员工作,并要求大家按比赛内容做
好准备。
3、 要提前准备小奖品,能大大提高同学们的参与热情。
4、 活动中注意维持秩序和相关安全类问题。
四、团总支书记点评
随着当前社会的迅速发展,涉外护理就是一个很明显的例子,她是新起的一个护理领域,在当前形势下,有很大的发展空间。我们的不仅要提高同学们的专业知识,更要与现代接轨,发挥涉外班级的特色。这是新形势对我们的要求。09级涉外护理三班团支部紧扣学习的主题,同时发挥了涉外班级的特色,开展了“希望杯英语趣味演讲比赛”主题活动,有针对性的进行学习和活动,具有很强的示范性。
五、普通学生点评
甲:这次的班级活动不仅有意义,而且具有趣味性,既学到了,也玩到了。我认为,当今社会不仅我们涉外班级需要学好英语,我们每一位大学生都应该学习英语,这样才有资格成为当今的优秀大学生。 乙:活动推动了我们学习,特别是在英语方面,不仅可以推动我们主动说英语,也可为期末考试做准备。提高了我们对英语的重视程度,而不仅仅是考前的几天突击。
丙:此次团支部组织的英语趣味比赛,结合了我们的学习实际和兴趣实际,让我们也体会到了合作的乐趣以及紧张融洽的氛围。虽然有处罚,可我们也很乐意“奉献”,因为我们明白这是为了改善我们的口语,是为我们好。