觉醒

上个周末，我有事一人去嘉定跑了一回。

刚准备回家，却突然下起了雨。这下可好，我没带伞，只好急忙到候车站雨棚下避雨。可风太大，仍溅了我一身水，看来继续等公交车是不行的了。

我便准备打的回家，可一两分钟过去了，就是没一辆空车经过，我倒是快成落汤鸡了。正当我不知所措时，一辆电动三轮车——就是带雨棚，无牌照，外地人开的改装车。从我面前驶过。

他大概看见了我，折回到我面前：“小伙子，上车吧！”我平时可绝不坐这种车，多少有些不放心，万一是坏人??但我看雨这么大，只好上了车。大约行驶了三分之二的路程，来到了一段人烟稀少的路上时，车突然停了下来。我不知发生了什么，推开雨帘一看，一摩托车手摔倒在地，摩托车撞倒在路边，他好像倒在地上动弹不得了。

我心想，肯定是他开太快，活该。可三轮车夫的举动出乎我的意料，他没有袖手旁观继续行驶，而是下了车上前察看。不一会儿，他跑回来对我说：“真是不好意思，现在请你下来好吗？”我问：“要干什么？”“我看那人伤的不轻，这么大的雨，我得立马送他去医院，所以??”

什么？要我中途下车？外面这么大的雨，要我怎么回去啊？“实在是对不起，救人要紧，我这有件雨衣，你穿上吧，到前面那个路口应该有不少出租车经过，开到这里，我不收你钱??”车夫见我不愿意，连忙说道。

既然他都这么说了，我也只好答应了。他便立即背着人上了三轮车，向医院驶去??我穿上雨衣到路口等车，果然没多久就有一辆出租车驶来。

路上，我开始沉思。他为什么要这样做？又没有半点好处，甚至可能被那人反咬一口。而且他载我驶了那么久，因为这件事分文不取??他冒雨还要来载客想必就是为了多赚些钱吧。

我再次回想他对我说话时那急迫的神情，我似乎一下子懂了。人活在世上，并不只是为了自己的利益，而要为他人贡献，这才是人生的意义所在，这便是人性真善美的体现啊?? 到家了，突然而至的一阵暴雨也停了，阳光穿透云层射在脸上，我感觉心中暖暖的，也许??此刻，我真正觉醒了吧。

第二篇：实验三 短时记忆的视觉和听觉编码

实验三：短时记忆的视觉和听觉编码

实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间：

实验原理简介：在认知心理学中，减法反应时既可用于研究某一个信息加工阶段或特征，也可用于研究一系列连续的加工阶段。20世纪60年代以来，根据记忆实验中对错误回忆的分析，最初研究者认为人的短时记忆信息如字母是以听觉形式来表征的，即有听觉编码。但70年代波斯纳（Posner）等的实验却表明，这种信息可以有视觉编码。现在一般认为先出现视觉编码，它保持一个短暂的瞬间，然后出现听觉编码。Posner等应用减法反应时实验清楚地说明，某些短时记忆信息可以有视觉编码和听觉编码两个连续的阶段，这是人之心理学上的重大发现。

（一）目的：

（1）通过测定被试对短时记忆信息的编码，掌握反应时测量技术在认知研究中的应用。

（2）探讨短时记忆的信息编码方式和编码过程。

（二）主要实验仪器及材料：PsyTech-EP2009型心理实验台，英文字母大写A、B和小写a、b的不同组合，其中AA（6次）、BB（6次）、Aa（6次）、Bb（6次）、AB（3次）、BA（3次）、Ab（3次）、Ba（3次）、共36次（72次则重复呈现2遍）。

（三）方法与程序：

（1）登陆并打开PsyTech-EP2009型心理实验台主界面，选中左侧实验列表中的“短时记忆的视觉和听觉编码”，右边呈现实验说明。点击“进入实验”弹出“指导语”窗口。请认真阅读指导语。实验前可进行参数设置，或者点击“开始实验”按钮（使用默认参数）直接进行实验。

（2）指导语为：“这是一个比较字母异同的实验。实验开始后屏幕将呈现多组大小写字母。每组一对，可能同时呈现，也可能先后呈现。请你使用1号反应盒对呈现的每组字母进行判断。判断原则如下：1、形状相同或形状不同读音相同，按“+”键”；2、如果形状和读音都不同，则按“—”号键。要求在判断准确的前提下反应速度越快越好。

当你明白了操作要求后，可以先进行练习，练习结束后再点击下面的“开始实验”按钮开始。

实验开始后屏幕每次呈现两个字母，有3种呈现形式：同时呈现（无延迟）、一个字母比另一个字母延迟0.5秒后呈现、一个字母比另一个字母延迟2秒以后呈现。3种形式随机呈现。被试判断呈现的两个字母是否相同并作出反应，程序记录反应时。

实验结束，数据被自动保存。实验者可直接查看结果，也可换被试继续实验，以后再主界面“数据”菜单中查看。”

（四）结果：

1．分别算出全班同学每种延迟时间下在音同形同、音同形异和音异形异三种不同情况下的平均反应时，并以延迟时间为横轴、反应时为纵轴作图。

2．检验三种实验材料在不同延迟时间下被试的反应时差异，从中可以得出什么结论？

（六）讨论：

1．本实验结果与Posner等人的研究是否一致，并对此作出解释。

2．从本实验的研究结果中可以得到什么启示？