辩论队招新策划书

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1. 辩论队招新策划书

2. 辩论队招新策划书

3. 辩论队招新策划书

4. 辩论队招新策划书

5. 辩论队招新策划书

1、辩论队招新策划书

为活跃文学与新闻学院的学术氛围，锻炼同学们的逻辑思维、应变能力和语言表达能力，增强文学与新闻学院学子的自信心，繁荣校园文化，促进学风建设，同时选拔优秀辩论人才，充实文学与新闻学院辩论队，更有实力地迎战之后的各个比赛。我部将组织策划新一届的辩论队招新选拔，其具体策划如下：

一、活动宗旨

继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；选拔能言善辩的人才以此展现当代大学生辩论风采，提高大学生的人文素质和道德情操，进而提高同学们的综合素质，弘扬精神文明、践行校园文明。

二、活动详情

文学与新闻学院辩论队

三、参赛对象

重庆三峡学院文学与新闻学院12级学生

四、报名方式

1、报名时间：20XX年10月8日—10月11日；

2、报名方式：在本班学习委员处或联系人处报名均可

联系人：魏雨1829026088黄殷睿152xxxxxxxx

五、时间地点

1、初赛

（1）时间：10月11日（周四）晚上6点30

（2）地点：选手在1教501等候，将由工作人员带入面试地点教408、409

（3）要求：选手按照签到顺序上场。

2、复赛

详细情况将有工作人员通知入围选手

六、招新流程

1、主持人开场，介绍到场领导与嘉宾

2、参加招新的同学，依次到前排抽签，选定辩论命题

3、选定辩题后进行简短的自我介绍，并开始根据抽顶的辩题进行辩论（时间控制在3分钟之内）

七、注意事项

1、由于参见辩论队成员选拔的人数比较多，所以很有可能会引起秩序混乱，所以在后场区、过道处、招新处都派有相应的人员进行秩序的维护与管理

2、如中途有要交换顺序的同学，应及时向负责签到的人员或活动主要负责人进行协商调整

本次活动计划大致如上，我部必定以饱满的热情、积极的态度对待本次活动。如有不足之处望批评指正，我部一定会不断改善，力争上游。

文学与新闻学院辩论队

二0一二年十月九号

2、辩论队招新策划书

一、活动背景

在历届校级辩论赛及管理学院辩论队是一个隶属于学生会科创服务中心学习部的组织，

各种学院间交流比赛中均取得优异成绩，是一个具有活力，奋发向上的学生组织。结合也为了加强东西校之间的沟通交流，传承管理学院管理学院新生搬到东校的现实情况，辩论队的优秀作风。

二、活动目的

新学期伊始，万象更新，管理学院成立了第七届辩论队。为了找到志同道合者，培养学生的辩论思维，提高辩论能力，也为了给辩论队注入新鲜血液使之成为一只更具实力的队伍，辩论队在10级举办纳新活动。

三、活动时间

初试：9月28号晚复试：10月10号晚

四、活动地点初试：济大东校区复试：济大西校区三教508

五、前期准备

(1)纳新表：略

(2)初试用辩题

六、活动流程

(1)宣传通过去新生宿舍来宣传，发布纳新情况，利用纳新表背面来简单介绍辩论队

(2)报名报名表通过助班发放，通过助班和在实验楼下设点回收。

(3)初试准备物品：签到表，打分表，流程图(略)，席签，笔，水前期准备：借教室，邀请老师和其他评委过程：

1)引导面试学生看流程图，熟悉初试流程

2)签到

3)按序号抽签，5分钟准备时间，根据抽到的辩题发表自己意见

4)评委根据选手表现打分，选出前24名进入复试

(4)复试前期准备：借教室，邀请评委，安排现场工作人员，整理教室过程：复试24人分成6组，第一场比赛为第一、二组，第二场比赛为第三、四组，第三场比赛为第五、六组，评委根据选手的综合表现选出十人左右纳入辩论队

(5)纳新结束

3、辩论队招新策划书

一、活动背景及活动意义

每一年的这个时候都是我们兴奋是时刻，因为有很多的新面孔即将加入。大学生活是丰富的，社团就是大学生文化生活的一个载体。心协是一个校级的社团，拥有我们富有特色的活动。我们诚挚希望，在我们这个平台上，能给来自全国各地的同学提供锻炼，并且丰富生活，让他们感觉到心协这个家庭的欢乐，同时也为心协注入一股新鲜并且富有活力的血液。我们相信，他们也会像我们一样，在对心协深入全面了解的时候，对心协满怀深情，热爱心理，并且获得自我的提升。

二、活动对象：在校全体新老学生

三、活动内容

分为两个阶段：前期的宣传和活期的招新

(1)前期宣传

时间：20xx年9月16日(暂定)

宣传的形式：

我们主要的形式是通过走进宿舍分发宣传单，这就要求宣传单要将我们协会全面介绍，具体要包括：协会宗旨，特色活动，内部机构设置，招新的具体时间等等。需要强调的是，要用协会的全称，要提及我们协会对于自我发展的影响，抓住吸引眼球的点，心理学对于绝大部分的人确实是很有吸引力的，只是他们对于心理学并没有全面的了#解。我个人的建议是在宣传单的背面印上错觉图片。

分发宣传单的时候，注意言行，适当关心师弟师妹并介绍我们协会。

办公室负责将宣传单打印，于十四号之前印好。

宣传部负责海报，三张，老地方贴。

分小组分区域进行分发，具体分组情况待定，我们会视情况让10心理同学帮忙。

(2)后期招新

时间：新生军训结束以后

地点：待定

内容：

1、摆摊填写报名表

2、多媒体展示

各部门职责：

1、外联部负责摊位以及多媒体教室的申请

2、技术部和编辑部负责PPT的制作，其中需要的照片等等要及时收齐

3、宣传部负责海报，三张

4、办公室负责有关物品的准备，报名表、宣传单以及笔

5、主持由××或××负责

6、各个部门协调合作

4、辩论队招新策划书

一、背景

为了锻炼学生的口才与思辨能力，让有辩论能力的同学发挥自己的优势，实现个人的价值，现教育学院辩论队决定面向我院11级新政招募新辩手，为辩论队注入新血液，同时也为我院的发展培养更多的人才。

二、招新宗旨：公平公正、择优选优

三、招新对象：11级全体新生

四、招新人数：15人

五、招新时间：20011.9.23

六、招新地点：八教2-6

七、招新流程：

1、前期准备：

①报名表的制作，招新工作的宣传；

②召开学习委员会议，下达招新信息，下发报名表；

③面试过程需要的辩题、资料准备。

2、自由报名：

在学习委员和班长的宣传下，有意愿的同学领取报名表，填写完毕后，将表格交给辩论队负责人

3、面试流程：

①面试同学上台进行一分钟以内的自我介绍（姓名、专业、参加辩论队的优势），前两位同学自我介绍结束后共同上台由面试人员指定辩题并指定正反方，然后下台准备。

②后两位同学进行自我介绍，自我介绍结束后，由前两位同学上台进行自由辩论。

③以此类推。

八、结束语

辩论是一种极具思辨性和逻辑性的语言能力，为了更好的发挥教育学院学生的辩论能力，我们学习研究部正在努力建设辩论队，希望在我们学习研究部所有成员的共同努力和新队员的共同支持下，我们一起将我们的辩论队打造成首屈一指的精英队伍。

学习研究部2011.9.17

5、辩论队招新策划书

一、活动目的

从大一同学中招收辩论素质强的，辩论热情高的同学，为今后的辩论活动及训练作准备。最终目标：世纪杯

二、活动流程

1.写好策划书，拟好将要下发到各班的文件

2.辩论队开会讨论招新各方面事宜，确定评委、时间、地点

3.最终确定将要下发的文件（附有报名表）内容并交给学生会办公室工作人员

4.收取、整理招新报名表

5.评委开会讨论、准备材料及问题

6.招新初试

7.公布复试同学名单及复试时间、地点（下发的文件上也会有）

8.复试评委开会讨论、准备复试材料及问题

9.复试

10.公布经过选拔出来的进入辩论队同学名单

三、资源需要

1.评委材料的打印

2.初试、复试的场地

3.面试过程中对等待面试同学的秩序维持人员（要一两个大二的）和面试呼唤传送人员（宣传部所有干事带上工作证）

四、注意事项

1.活动时间选一个大一同学都没有课的时间，初步定在某一个没有老师上课的晚上。并确定那一个晚上院里其他部门没有活动

2.活动地点定在可容纳人数较多的空间

3.工作人员、评委必须提前到场（宣传部的干事提前发短信提醒各位已报名的同学时间、地点）

4.因为复试对评委的要求比较高，所以评委需要有充足的准备

五、活动负责人及主要参与者

负责人：胡冬冬、董雨薇、高慧

评委：刘少翠、刘杰、高慧、董雨薇、蔡启芊、刘凤麟、胡冬冬现场维持人员与通知人员：宣传部干事及辩论队其它成员

第二篇：辩论赛辩题+策划书

大学生辩论赛策划书

--英语协会.

一、活动目的：本届辩论赛预选赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力，同时选出能力出众的辩论队代表英语协会参加校园辩论赛。
二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才,锻炼反应能力

三．参赛对象：英语协会会员
四、主办单位:英语协会
五、活动时间与地点：待定
六、参赛要求：
    1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
    2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
    3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
    4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

比赛前期流程：

1.外联部拉赞助

2.做好宣传工作，鼓动更多人员参赛

3.挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音清晰标准）

4.挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的干事

5.申请活动使用的课室（建议教二）

6.向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请

7.再次通过网络.短信.打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8.准备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）。

9. 所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作；摆放好位牌和招待品。

比赛流程

辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
1 、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。 
2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3 、主持人介绍评委
4 、主持人介绍比赛程序
5 、主持人宣布比赛开始 
6 、主持人宣布比赛结束

7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果
9、主持人宣布辩论赛结束

八、比赛规程：

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

2、攻辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方二辩、三辩作答，时间为3分钟；

先由反方二辩发问，可指定正方二辩、三辩作答，时间为3分钟；

先由正方三辩发问，可指定反方二辩、三辩作答，时间为3分钟；

先由反方三辩发问，可指定正方二辩、三辩作答，时间为3分钟；

3、攻辩小结：

双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒；

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟；

5、总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

6、辩论结束。

7、评判团代表评分；

评委邀请：
1、 初赛：

2、复赛和决赛：老师+各协会的会长
3、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖品)
                     亚军一队(  团体荣誉证书+奖品)
                     季军两队(  团体荣誉证书+奖品)
                  2、最佳辩手每场一名；(颁发个人荣誉证书)

4.胜负判断：1.每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团体分总和来判断；决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。2.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和。

经费预算：

1、              海报制作：

2、              矿泉水：

3、              荣誉证书及奖品：

4、              打印相关资料的费用

合计：

评分标准：

辩论赛辩题

1. 正：逆境更有利于人成长                                 反：顺境更有利于人成长

2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利          反：对高职学生来说，打工对学业不利

3. 正：现代社会更需要通才                                 反：现代社会更需要专才

4. 正：诚信主要靠自律                                          反：诚信主要靠他律

5. 正：当今社会，合作比竞争更重要                  反：当今社会，竞争比合作更重要

6．正：知识扶贫比经济扶贫更重要                      反：经济扶贫比知识扶贫更重要

7．正：大学生做兼职利大于弊                             反：大学生做兼职弊大于利

8．正：网络使人更亲近                           反：网络使人更疏远

9．正：现代社会中，情商比智商更重要          反：现代社会中，智商比情商更重要

10．正：社会秩序主要靠法律来维系             反：社会秩序主要靠道德来维系

1.大学生就业实行“双项选择”利大于弊/大学生就业实行“双项造择”弊大于利

2.大学生勤工俭学弊大于利/大学生勤工俭利大于弊

3.代沟的主要责任在父母/ 代沟的主要责任在子女

4.当代社会，“求博“更有利于个人发展/当代社会，“求专”更有利于个人发展

5.当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” /当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

6.读大学，长进最大的应该是知识/读大学，长进最大的应该是人格

7..法律无情/法律有情

8.法治能消除腐败/法治不能消除腐败

9.高分是高能的体现/高分不是高能的体现

10.革新技术更重要/革新思想更重要

11..广告竞争对经济发展利大于弊/ 广告竞争对经济发展弊大于利

12..机遇是成功的关键/机遇不是成功的关键

13..纪律会促进个性的发展/ 纪律会限制个性的发展

14.经济发展应该以教育发展为前提/教育发展应该以经济发展为前提

15..金钱追求与道德追求可以统一/金钱追求与道德追求不可以统一

16.经济发展可以避免自然环境恶化/经济发展不能避免自然环境恶化

17..经济发展水平的高低能代表文明程度的高低/经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

18.克隆人有利于人类发展/克隆人不利于人类发

19.理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主

20.留学生归国是个人问题，不是社会问题/留学生归国是社会问题，不是个人问题

21.名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构

22.女性比男性更需要关怀/男性比女性更需要关怀

23.逆境有利人才成长/逆境不利人才成长

24.评价行为善恶的标准是效果，不是动机/评价行为善恶的标准是动机，不是效果

25.人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想

26.人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义

27.人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者

28.人为自己活着快乐/人为别人活着快乐

29.人性本善/人性本恶

30.儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风

31.社会发展应重利轻义/ 社会发展应重义轻利

32.社会发展主要靠法制/社会发展主要靠德制

33.个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要

34.社会秩序的维系主要靠法律/ 社会秩序的维系主要靠道德

35.社会主义市场经济能避免拜金主义/社会主义市场经济不能避免拜金主义

36.生态危机可能毁灭人类/ 生态危机不可能毁灭人类

37.实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利

38.市场经济有利于道德发展/市场经济不利于道德发展

39.提倡购买国货有利于经济发展/提倡购买国货不利于经济发展

40.外来文化对民族文化的发展利大于弊/外来文化对民族文化的发展弊大于利

41.外行能够管好内行/外行不可能管好内行

42.网络影响人际关系/网络不影响人际关系

43.网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利

44.温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件

45.文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平

46.效率必然牺牲平等/效率不一定牺牲平等

重赏之下必有/未必有勇夫

平凡是/不是福 

体育比赛更重技能/精神 

技术引导观念/观念引导技术 

美德可教/不可教 

现代社会应该/不应该提倡急流勇退

理想人才应该以仁/智为主

大一学生该/不该买电脑

大学教育应该以市场为导向/大学教育不该以市场为导向

善心是真善/善行是真善

手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离

第一轮

辩题1

正方：手机拉近人与人之间的距离

反方：手机疏远人与人之间的距离           正方           反方

辩题2

正方：慈善捐款少是因为社会同情心少

反方：慈善捐款少是因为法律不健全         正方           反方

辩题3    

 正方：高等教育应该宽进严出    

 反方：高等教育应该严进宽出               正方          反方

辩题4

正方：大事者应该拘小节

反方：成大事者不应该拘小节                正方          反方                                        

辩题5

正方：文凭能够代表知识水平

反方：文凭不能够代表知识水平              正方          反方

辩题6

正方：温饱是谈道德的必要条件

反方：温饱不是谈道德的必要条件            正方          反方