生命如花 远离毒品

六年级（一）班禁毒主题班会课教学案例

永昌县河西堡第一小学 赵文彪

【案例背景】《中华人民共和国禁毒法》自20xx年6月1日起施行，6月26日又迎来国际禁毒宣传日，无论是国家还是国际都很重视禁毒的宣传工作。其中一个重要的宣传对象就是学生，而小学段是人生中一个极为重要的阶段，它是个体继婴儿生理断乳后接触社会的第一个阶段。这一阶段小学生的生理、心理都还很幼稚，他们的自我意识、认识能力都很有限，对外界的事物几乎没有判断能力，很容易陷入毒品带来的危害中，所以在这一时期做好小学生的禁毒的宣传工作也就显得尤为重要。那么如何结合小学生的生理、心理特点进行有效的禁毒宣传和教育呢？

【关键词】《禁毒法》 教学案例 主题班会课 中华人民共和国 生命 毒品 心理特点 宣传工作

禁毒主题班会课教学设计

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。（生命如花 远离毒品）

二、什么是毒品及毒品的种类。

（一）谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

（二）讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

（三）看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）

问：毒品有那些危害呢？

（一）毒品毁人毁健康。

1、毒品摧毁人的消化功能。

2、摧毁人的神经系统。

3、摧毁人的呼吸及循环系统。

4、传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

（二）毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

1、丧失工作能力。

2、倾家荡产。

3、给家人带来无尽的折磨。

（三）吸毒导致堕落、犯罪。

（四）吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

（一）了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

（二）让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

（一）问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

（二）防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出相反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命！

《生命如花 远离毒品》禁毒主题班会课

课堂实录

活动目标：

（一）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

（二）通过情境设臵、视频、讨论等形式，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学形式：主持——互动——表演——交流——总结——宣誓

活动流程：

一、主持人宣告主持班会开始

二、情境剧——两封来自天堂路上的信

女学生A上场（演女儿的角色，表情木讷……）

妈妈，请原谅，女儿也晓得人生的三大不幸是晚年失子，你要想开点，不要为白发人送黑发人的结局难过。妈妈，我对不起你的养育之恩。你为了我太累太苦了……我只有一死才算是对你们的一种交待，对自己的一种解脱。妈妈，假如世上真如轮回，我下辈子再做你的女儿……不孝女沈燕青绝笔

女学生B上场（演母亲的角色，手里拿着书信，身体擅抖着，眼泪漱漱向下掉，表情极度悲伤……）

我的乖女啊，你怎么这样丢下我而去啊，从小到大，你的成绩都是那么优秀，你是妈的骄傲啊！自从你爸离开之后，我们两

个相依为命，你曾经跟妈说，你要好好学习，以后找份好工作，让妈过上好日子。可如今，你独自离去，我的乖女啊，妈不要过什么好日子，妈只要你开心的活着，你知道吗，你是妈唯一的支柱啊，你走了，叫妈如何去活？

男学生C上场（演儿子的角色，表情忧郁……）

爸爸，夜死一样的沉寂，生无可恋，死也是一种解脱。我心一片平静，回忆起多年来的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、劳教所、劳改农场，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由。儿不孝，不争气，只有去死了……不孝儿云峰绝笔

男学生D上场（演父亲的角色，父亲左手捏着书信，低着头，右手捂住胸，……）

我的儿啊，老爸所做的一切都为了你啊，可恶的白色粉未，夺走了你的青春，夺走了我们幸福的一家。我恨啊，我不该太过于专注自己的工作，而忽视了与你的交流与教导，这是老爸心中永远的痛啊，我的孩子。

男同学C，女同学A一起上场（神情忧郁……）

爸爸（妈妈），天堂的路很黑，但这里有我的同伴，我们在一起忏悔请求你们的原谅，你们不必再为不孝儿（女）忧心。爸爸（妈妈），你们要照顾好自己，多多保重，你们的恩情来世再报！

老师上场（扮演老师的角色——老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思……）

罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿;然而,在你的果实里,在那张娇媚的面容下,隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。可恶啊，你又夺走了我一个品学兼优的同学。

我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。还记得，历史课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得，在《黑白记忆》的读后感里，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！可为什么？因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。你知道吗，有多少老师都为你感到惋惜啊！

看吧，我亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！

（点评：情景剧较好地煊染了气氛，引出班会主题，并让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害，增强珍爱生命、远离毒品的意识）

三、你说我说——毒品知识知多少

（一）交流：毒品知识知多少

（二）投影，主持人借助投影仪陈示毒品的种类与相关知识 常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

四、毒品的危害讨论（视频导入）

（通过观看视频，引导同学们进行关于毒品危害的讨论，提高认识，增强感悟，以进一步内化认识。）

（一）观看视频——夜幕下的白色交易、黑白人生（事先裁剪）

（二）同学们关于毒品危害进行讨论，并发表见解

同学A：毒品真的是杀人不见血的刀啊，我们真的应该远离毒品。

同学B：毒品是我们社会的洪水猛兽，我们全社会共同起来与毒品作斗争。

同学C：我们小学生应该关注我们的亲友，并告诉他们毒品的种类并远离毒品。

（三）主持人：毒品的种类有这么多，那么它们有什么危害呢？（借助投影仪陈示）

1、毒品毁坏人体健康

A．摧毁人的消化功能

B．摧毁人的神经系统

C．摧毁人的呼吸及循环系统

D．传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

A．丧失工作能力

B．倾家荡产

C．给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

小结：毒品，毁灭人性、使人丧失尊严；毒品，毁灭幸福的家庭、留给下一代无言的伤害！染上毒品，就是自掘坟墓！

主持人：同学们，面对如此震撼人心的一幕幕，我们该思考些什么，为了我们的青春，为了我们的家人的幸福，请珍惜生命，远离毒品吧！

五、诗歌朗诵——生命如花

（女同学E上场朗诵）

生命如花

艳丽的罂粟花

滴血生命

化作泪雨

大地伤悲

母亲默默低泣

（男同学F上场朗诵） 生命如花

迷航的小黄花

漫无边际

飞来飞去

凋零如絮

大地垂首无语

（女同学E、男同学F同时朗诵） 生命如花

飘零如无根草

哪里有爱

哪里是家

（山谷回音）：

回归吧，回来吧

过渡（倾听视频歌曲——生命如花）

主持人：伴随着歌声的旋律，我们希望染毒者能以坚强的意志戒毒，同时我们也在思考，是什么让我们的同龄人如此容易染上了毒害呢？！

六、青少年染毒的原因分析及防患措施（6分钟）

（一）主持人：同学们你们知道青少年为什么会染上毒品吗？ 同学A：他们对毒品种类的认识不多。

同学B：他们对毒品危害性的认识不深。

同学C：他们容易受到他人的引诱。

同学D：他们的社会经验少，思想认识不明确。

（二）视频——吸毒者的涉毒之路

（三）主持人：请同学们就青少年染上毒品的原因做讨论。 思考：我们如何防患毒品，与毒品做斗争！

七、班主任总结

班主任：我们来做一个总结，我们青少年学生应如何防患毒品？

（一）八个”不”,防患于未然

1、不抽烟

2、不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等

3、不随便帮不认识的人带行李

4、不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话

5、不给面子，讲兄弟感情

6、不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒

7、不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱

8、不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西

（二）面对毒患的自救方法

1、直截了当法

2、金蝉脱壳法

3、主动出击法

4、秘密报案法

5、及时告知家长法

班主任寄语：金色的年华,宝贵的生命,让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑;让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计,生命如花,青春无悔!

八、宣誓

主持人：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品！在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋！

站起来吧，举起你们的手，挥动你们的拳头，向毒品宣战吧！ （全班起立：宣誓）

牢记历史，不忘国耻；

珍爱生命，拒绝毒品；

抵制诱感，永不沾毒。

尽我所能，参与禁毒；

敢于斗争，勤于行动；

立足身边，从我做起。

履行誓言，争做先锋；

万江和谐，人人有责；

除毒务净，青春无悔！

九、主持人宣布主题班会结束并布臵反思小论文。

主持人：同学们，我们今天对毒品有了更深刻的认识，你们有什么感想呢？请你们写一篇作文说说你的想法。

教学反思

禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，班级同学在主题班会中能通过积极讨论，借助视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次，结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。

就设计而言，此次主题班会采用主持——主讲——讨论——点评的模式，以活动为载体，表现形式有情境剧、视频讨论、诗歌朗诵、歌曲品悟、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识。如借助情境剧的导入，渗透情感体验与感知，借助感性视频材料与案例增强认知，通过讨论结合自身谈认识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。

如果就准备而言，主题班会也算是精心设计的了，但是，就实际实施效果而言，有相当一部分东西没有充分表现出来。首先是主持人的角色定位问题，事先要求主持人要充分调动同学的讨论，在讨论中强化感知，提升认识，最终实现道德品质的增长，但负责主持的同学在主持中未能充分明确，把一些要细致讨论的问题流程简单化，甚至把情境剧当作一种表演，使得其应有的功能大打折扣；其次，情境剧的表演者因为紧张也未能把情感充分地演绎出来，情境表演合作也不自然流畅，效果并不明显；再次，

视频音乐的声音也过小，音乐的震撼性效果也未能充分发挥。是百密一疏呢，还是学生的素质支撑不起这种活动模式呢，也许两者兼而有者。

怎样去评价一节主题班会的课堂效率，可能很难用一些指标去量化或定性。毕竟，道德的感悟与提升不是一张试卷所能考查得了的。然而，主题班会必须充分突出道德成长的内涵，充分发挥学生的自主性，强化学习者的反思与内化提升，实现道德品质的增长。这就要求重视活动与表演的内在价值与意义。

有关道德学习理论提出：有意识的道德学习和活动（表现）完全是相互作用和相互依赖的，活动不能在没有意识的情况发生，意识也不能发生于活动境脉之外。因此，在主题班会中，构建以活动为导向的情境体验与脉络的学习，才是最自然和最有意义的。在这种学习模式中，要求发挥学习共同体的作用，在共同体的相互作用下实现智力与品质的提升。

道德成长的过程是寻找与发现的过程，体验与感悟将是实现成长的重要内容与环节。谁动了我的奶酪，米老鼠在简单思维下的主动放弃与积极有意识的寻觅恰好说明了道德活动与表演的内在价值与意义；在道德主题班会的活动与表演中，要主动摒弃人性的功利主义与错误的自我表现思维，在共同体活动中有意识增强道德情感的体验与感悟，实现道德品质的内化与提升。

第二篇：禁毒教育主题班会活动课教学设计

《珍爱生命，远离毒品》教学设计

—— 李凯

教学内容： 珍爱生命，远离毒品

教学目标：

1．知识与能力：

（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒的危害性及预防措施。

（2）让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品

的心理防御能力和自觉性。

2．过程与方法：

（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3．情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。 教学重难点：

1．认识毒品及毒品的危害。

2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。 教学时间：1课时

教学过程：

一．问题导入，揭示主题

1．教师出示问题。通过观看，让学生思考后回答。

2．学生交流：由鸦片战争引出毒品

3．激情对话，导入本节活动主题。

4．揭示课题：珍爱生命，远离毒品

二．介绍有关毒品的知识（播放PPT）

（一）．认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

（二）．介绍毒品的种类及共同特征。

１．让学生谈谈自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

（1）毒品分为哪几类？

（2）常见的毒品有哪些？

（三）自主探究理解（吸食毒品的危害性）

１．教师提出问题，学生观看视频，从视频中找出问题的答案。

２．学生交流答案

3．老师总结

三．情境剧（学生活动：角色扮演，表演小品）

学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。

四．观看FLASH动画《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》

１．学生观看后交流感受。

２．老师总结拒绝毒品的方法：

A．防毒措施

Ｂ．青少年拒毒方法

五．你说我说——毒品知识知多少

案例分析。

材料1

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”

分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒

者的目标？

六、巩固练习——增加禁毒知识

七、签名、宣誓

八、老师总结

这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，珍惜生命，远离毒品。

九、作业：

1.课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2.向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。