读《全球通史》有感
早有听闻斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》享誉全球，于是，借寒假之际精读了《通史》的第一章，仅这一部分就给我留下了深刻的印象。
在我看来，第一章里斯塔夫里阿诺斯总体上以文化为主线介绍了旧石器时代人类，即现在人类的始祖，也被称为食物采集者。比如第一章第一节中说：“人类，只有人类，能创造出自己想要的环境，即今日所谓的文化。”文化从广义上来说包含了很多，包括政治体制，经济，环境，及其他被我们认为的狭义上的文化，食物采集者的发展过程正是在一步步的建立比较完善的，符合自己生产生活的文化的情况下，使自己不断适应环境，从而获得生命的延续，种族的发展。
在这样的背景下，斯塔夫里阿诺斯详细介绍了食物采集者的生产，生活，以及发展。首先在远古时代，生物的进化由低等级不断向高等级进化，各类生物不断地进行竞争，在不断地进化中人类在大社会中脱颖而出，之所以进化后的人类可以统治整个地球，更重要的是因为人类懂得运用其智力使自己较好的适应环境的需要，比如制造石器工具，制造新型武器以及日用品，由此旧石器时代人类在原始热带森林里得以居于统治地位。由此看来，运用智力远远要比依靠蛮力更容易征服其它事物。这不得不联想到现代社会中，总有人企图依靠蛮力进行征服，比如第二次世界大战中日本对中国的侵略，日本军国主义者的野心让日本对中国人民不断地进行大屠杀，蛮力的使用反而起到反作用，中国人民不断地进行反抗，从而中国赢得了最终的胜利。日本企图对中国进行征服，且不讲其战争实际上是一场反人类的侵略战争，其过于野蛮的做法更使其征服的失败成为必然。
旧石器时代人类其实并不懂得现代人类所讲的政治体制，技术革命或者社会变革，但是为了应对生活的需要，他们不得不组成一个个的部落，希望依靠团体的力量
从而获得生命的延续。正是食物采集者为应对生活的需要而发明的部落，使现代社会所讲的社会组织与政治组织在旧石器时代便初具雏形。与现代社会不同的是，旧石器时代文化中，每一位食物采集者之间人人极其平等，特别是妇女更是在部落中扮演决策者的角色，部落中每个人有自己的工作和任务，并不求一己私利，从而享受权利和特权，即使在现存的将近90个原始部落中，部落的成员也依旧存在着一种集体责任感，他们共同为部落的生存而艰苦奋斗。耶稣会传教士雅克布·比格特所作的关于1750年到1767年生活在加利福尼亚印第安人中间的报告中提到：一年四季，没有什么事情使加利福尼亚人感到麻烦或苦恼，也没什么东西使他觉得生活艰难或者没意思，嫉妒猜疑和诽谤不会扰乱他的生活…...难怪他们总是脾气极好，老是沉浸在欢乐和笑声中，显现出他们对生活的满足感，而这种满足感正是幸福生活的真正源头。以上的叙述中，不得不让人深思我们现在的体制。体制的宣传中讲究人人平等，可是真正的平等却不尽人意，美国总是以人权去干预别国政治，可是在美国，黑人仍然受到许多白人的歧视；在市场经济下，市场经济的弊端也影响了我们的生活，人的欲望得不到满足从而诱发了进一步的犯罪，一系列食品安全问题被曝光，拜金主义盛行，种种问题都在说明其实我们的生活并不幸福，现代人的心理问题越来越严重，心理病甚至成为死亡率最高的病症之一……与旧石器时代的人类相比，与现存原始部落的人类生活相比，现代人的生活仿佛是永不停歇的时钟，不到生命的尽头，就要永远无休止地工作……
文化的发展促进了社会的变革和进步，可是在做了这么多的对比之后，我们的生活究竟是得到了发展还是退步。社会的变革使现代人类的知识得到了充实，人类运用这些知识和智慧使得环境来适应人类，可是越来越多的环境问题却又暴露了新的问题，究竟人类的知识和智慧有没有征服了自然呢？这些问题都表明了人类作为一个种群所面临的问题，即如何使自身不断增长的知识与如何运用这些知识的智慧保持平衡，如何使广义上的文化得到真正的发展，使人类能够真正在文化的不断发展下获得
快乐和幸福。这些都还需要我们所有人的不断努力，其实想想原始人的生活也不错，至少平安幸福健康。
第二篇：全球通史
《全球通史》读后感
李达
读史使人明智，全球有许多的史书，《世界通史》正是其中的经典之作，读史书可以帮助我们了解过去，并找到解决现实中种种问题的方法，即“新的世界需要新的历史。”
《全球通史》是北京大学历史系本科教学的重要参考之一，它吸收了国内外优秀的研究成果，直观的介绍了世界的发展，全方位介绍了世界各国的历史、政治、经济、文化、宗教、军队、艺术等方面的知识，是世界上影响力巨大的经典。斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》对人类几千年的历史作了高度的概括，它不同与一般卷帙浩繁的史书，让史料、历史事件占多数，而是用一种定论性的话语将人类历史几千年来的有关文明、朝代的更替、社会制度的变迁等等问题做了一个总结性的阐释。
《全球通史》具有时代感和现实感，如果历史学家在编著时只埋头于“从过去到现在“的叙事，而不能站在读者的角度对读者的需求和探索的目标进行充分的关注，那么，毫无疑问这本书的读者只会是专业的历史学者或学生。正如开篇所说，诸如我这类“圈外”的读者，甚至很难将其完整阅读下来，更别提能够有所收获。当你在阅读《全球通史》时，你会觉得你在回顾历史的同时也在思考未来，当你对这个世界的来龙去脉有了一个大致的了解，你就能够对世界未来的走向有一个自己的判定。《全球通史》最大的成功，就是能够让我们从世界的过去，看到我们的未来，即《全球通史》的现实感。
我认为我们学生群体需要更多的了解本国历史，这样可以更好的的继承中华民族的优秀文化，然后把中华文化发扬光大。了解国外的历史可以开拓我们的眼界，锻炼我们的思维能力。 《全球通史》展现了世界史的新视野。它改变了世界史研究和撰写的西方中心论的传统取向，确立了运用全球观念。包含全球资料的世界史新取向；确立了把世界史作为一个有机体的整体性或全球性研究方法。它改变了历史研究泥古不化的状况，体现了世界史的当代性和全球性。当代社会之中新科技革命的深入发展引起全球各个领域。各个社会的深刻变革，因此要求历史学家在世界史中研究这种变革，正因至今世界历史在很大程度上是连续不断的科学技术革命的历史，以及由此引起的社会制度。思维方式和人际关联方面变革的历史。《全球通史》的阐释方法更是
让读者“思接千里、视通万里”，它打破地区和民族的界限，按照历史运动本身的空间来解释历史，真正进入“整体世界史”的思考境界，因而可以从中悟出许多对现实有启发意义的思考。《全球通史》以今察古，以古鉴今，目的是要人们认识到科学技术革命和社会革命之间存在的严重的时刻滞差及其将要造的灾难，从而为实现人类完美的前景服务。
世界历史是全人类的历史，任何一个国家和民族都是世界
历史的一部分。对于我们每一个人来说，只有了解世界历史才能让我们更好的推动人类历史的发展。
文艺学院15级视觉传达班
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