观二小教师元旦晚会有感
12月28日下午，本人有幸作为家长代表应邀参加市二小举行的2012幸福校园“三好教师”年度人物颁奖暨“缤纷起航 激情飞扬”元旦联欢晚会。
尽管外面的天气很冷，但市二小小号手艺术活动中心却如同春天温暖的阳光一样灿烂。伴随着欢快的迎新歌舞《欢乐中国年》，本次活动拉开了帷幕。李校长充满诗意的新年致辞，总结过去，硕果累累，展望未来，信心满怀。辞旧岁放歌起舞展风采，迎新年颁奖奏乐抒情怀！二小老师们走过播种的忙碌，跨过耕耘的疲惫，用嘹亮的歌声、优美的舞姿、悠扬的旋律、风趣的表演承载着辛勤劳动的硕果，满怀着庆贺丰收的喜悦，饱含着对美好未来的憧憬。节目精彩纷呈、美轮美奂、魅力四射、催人奋进、场面感人??
我们感动：以李校长为核心的二小校领导，用独特的人格魅力形成了学校教育的合力，以思想的深度引领着学校发展的高度。我们感动：包括10位杰出的年度人物在内的广大教师们，兢兢业业，无私奉献，以师德垂范，以知识育人；治学严谨，恪尽职守，为教书育人呕心沥血，为提高成绩锲而不舍，以对事业执著的追求和顽强拼搏的精神，实践着自身的卓越价值，演绎着精彩的教育人生。
感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！孩子在这里读书我们家长很放心。
最后，祝老师们在新的一年里，工作顺利，幸福安康！祝二小这个和谐的大家庭在新的一年里，步步高！创造新的更大的辉煌！
四（2）班家长 邢美金 20xx年12月30日
第二篇：观做会育人的教师有感
观《做会育人的教师》后有感
佟欢 34号
学校是教育人的地方，学生是受教育的主体，教师是教育的主要实施者。正像《做卓越的教师》中第三部分《做会育人的教师》中所言。班级管理是学校管理的基本元素，班级管理的好坏，决定着学校工作能否顺利进行。为了学校各项工作顺利进行，必须要有水平高的老师来引导，那么良好的班级管理表现在那些方面呢？结合自己平时的工作经验和对身边同事的工作观察，我认为应该做到以下几个方面：
讲课技巧需要多做些调查和研究，看哪一种更适合自己带的班级学生的口味，你可以做些调查，谈心式调查而不是问卷式调查，一般问卷调查，学生会觉得老师在做形式工作不作出认真和真实的回答，学生一般对老师的讲课方式和喜爱是有自己的想法的，而且会一群人集体讨论，所以需要私下谈心式地获取你所需要的参考信息。
老师讲授一堂好的课程，就像需要一场好的演讲。需要自信、需要口才、需要思路、需要事例、需要比喻、需要感染力等等，不要太过于追求课本知识传授的完整性，而是知识的吸收性。
一家之言， 一个做过学生，希望课堂上多一些好老师的心声。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为:教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把
毕生献给事业，献给学生。俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德培养，教育，更的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！