“先入为主”是个关键词
——读《每天学点教育心理学》有感
提到 “先入为主”一词,大家都不太喜欢,在教育中也常常是被批判的。一般而言,先入为主,是个贬义词,指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位,以后再遇到不同的意见时,就不容易接受。可是《每天读点教育心理学》一书给我们一种全新的解释:先入为主,在教育中是个关键词,抓住了这个关键词,有助于我们建立良好的师幼关系、成为一名幼儿喜欢的教师。
“先入为主”在我们成年人身上很常见,而且我们很容易陷入“先入为主”的圈子。比如,面试时,主考官对你的第一印象即将决定你能否入职;相亲时,对方看你的第一眼即将说明你们两个有没有可能在一起;购物时,看到商品的第一眼即将决定你是否喜欢它。在幼儿身上也存在“先入为主”的现象,比如,第一次跟幼儿见面,会出现不同的场面:乐乐来园的时候,她看见你在洗碗,那么她会认为你是个保育员,不是老师;你表扬了滔滔,并告诉他,你喜欢他,因为他很有礼貌,主动向老师问好,那么他也会很喜欢你,以后每天都会主动向你问好;今天你批评了豆豆,因为他淘气,把肥皂扔进下水道,堵住了下水道口,那么他就觉得你很严厉,以后可能会“害怕”你会不喜欢他。在不同的情景下,你对幼儿建立不同的印象,幼儿也会对你产生不同的印象,这种印象会影响你跟幼儿之间的关系,影响到教育的实施及效果。倘若形成好的印象,将有助于师幼之间良好关系建立,有助于教育的实施和幼儿的健康成长;反之,形成了不好的印象,不仅会影响师幼关系,还会危害幼儿心理健康和教师的专业化成长。因此,抓住“先入为主”这个关键词,给幼儿留下良好的第一印象,建立和谐的师幼关系,对幼儿教师,尤其是新教师来说至关重要。
记得我刚进入幼儿园的时候,正值我们园实行“三教轮保”,第一个月我做保育员。班上的幼儿都以为我是专职保育员,不会带着他们教育活动、户外活动或其他活动,对我的态度也不像班上其他老师一样热情。早上见面,有时候打招呼,有时候不打招呼;我说的话,有时候听,有时候不听。再加上我跟幼儿彼此之间都不熟悉、不了解,所以我们之间的关系很冷淡,这让我产生了很大的危机感。
为了解除幼儿对我的“刻板印象”,我利用就餐时间、洗漱时间、户外活动
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和午睡之前的时间,主动跟幼儿交流,谈谈我的经历和对每个幼儿的了解,问问幼儿的爱好;让幼儿说说对我的看法;告诉他们为什么要睡午觉,为什么吃饭不能讲话,为什么要端端正正坐在椅子上等等;午睡和放学之间,我会讲故事给幼儿听;户外活动时间,跟幼儿一起做游戏;通过这些活动让幼儿知道我也是他们的老师,无论是生活还是各种活动我们都在一起,逐渐加深我跟幼儿之间的了解,改变幼儿因“先入为主”对我产生的偏见。随着时间的推移,幼儿自然解除了对我的“刻板印象”,开始主动跟我打招呼,找我聊天,喜欢听我讲故事。我说的话,他们也愿意听、愿意做。抓住“先入为主”这个关键词,打破了幼儿跟我之间的冷淡关系,让我们的师幼关系变得融洽、和谐,对我之后的教育活动也有很大帮助。
不要讨厌“先入为主”,不要逃避“先入为主”,这是每个教师尤其是新教师必须要面对的。“好的开始是成功的一半”,只有抓住“先入为主”这个关键词,调整好自己的心态,注意自己的言行举止,才能建立和谐的师幼关系,才能成为一名合格的幼儿教师。
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第二篇:4.读书笔记
江苏科技大学
毕业论文(设计)读书笔记暨指导记录
(适用于经管、人文专业)
学 院: 专 业: 学 号: 姓 名: 论文题目:
二0 年 月
毕业论文(设计)
读书笔记暨指导记录说明及要求
毕业论文(设计)是本科教学计划中最后一个综合性教学环节,是整个教学计划的一个重要组成部分,是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能解决实际问题能力的重要教学阶段。作为经管、人文、外语类的学生,尤其要加强中外文献资料的检索和阅读能力,为此,学生在毕业论文的撰写过程中要认真做好读书笔记。同时,导师要做好相应的检查和指导工作,以严格的过程管理确保最终的论文(设计)质量。
1.根据毕业论文(设计)任务书的要求独立完成任务。
2.每周向指导指导教师汇报工作进展情况,并当场记录导师意见。
3.读书笔记应真实反映毕业论文(设计)的写作过程。
4.记录所阅文献资料的内容摘要并撰写读后体会。
5.阅读著作10部以上、论文20篇以上。
6.读书笔记不少于20000字。
7.读书笔记与毕业论文(设计)正文一并上交存档。
8.如不按规定撰写,毕业论文(设计)成绩按不及格处理。
9.导师每周至少指导学生一次,并在指导记录表上签名或盖章。
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备注:此表由学生填写,一方面记录自己的汇报摘要,另一方面记录导师的指导意见。 1
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