汉语拼音知识点

?①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ?②准确读出轻声和儿化音节。 ?③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。 ?④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。

?⑤知道大写字母的用法。

字母表

A a B b C c D d E e F f G g

H h I i J j K k L l M m N n

O o P p Q q R r S s T t

U u V v W w X x Y y Z z

声母表

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z o s

整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan

汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：

1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。

2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。

3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

汉字知识点

?①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

?②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。

?③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。

?④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。

?下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。

?望a向远处看b盼望，希望c探望d名望

?喜出望外（）一望无际（）德高望重（）

?满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 ?满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）

词语知识点

?①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。

?②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。 ?③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 ?用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。 ?王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。 ?填字成词，再按要求写序号进行归类。

?a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色

?d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）

?g五彩（）h（）山（）岭i微波（）

?表示水流的：_______________________

?表示颜色的：_______________________

?表示动作的：_______________________

句子知识点

?①能正确理解句子的意思。

?②掌握常用的几种修辞手法。

?③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。

?④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。

?⑤会修改常见的病句。

?⑥掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括： ?①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。 ?②陈述句、反问句、感叹句的互换。 ?③直接引用和间接叙述互换。

?④肯定句和双重否定句的互换。

?⑤归并意思相关联的句子。

?⑥改变句子中词语的顺序。

?如果??就??即使??也??

（?）明天下雨，渡江活动（）照样举行。

?（）明天下雨，登山活动（）改期。

?只有??才??只要??就??

?（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

?这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。 标点符号知识点

?①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。 ?②认识分号。

?③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？

“下雨天留客，天留我不？留”

“下雨，天留客，天留我不留？”

“下雨天，留客天，留我不留？”

“下雨天留客，天留我？不留！”

“下雨天，留客天，留我？不留！”

词语积累知识点

?①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。

?②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

?③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。

叠词的形式有：

?AABB式干干净净整整齐齐

?ABAB式商量商量讨论讨论

?ABAC式有权有势大摇大摆

?AABC式恋恋不舍姗姗而来

?ABB式静悄悄软绵绵

?模仿词语结构，写词语的有：

?①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长

?②什么—怎么样：手脚发软四肢无力

?③并列的四种事物：天地山水花木禽兽

?④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡

?⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心

?⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热） ?⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄 ?⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油 ?⑨两个反义词组成的词语：出没涨落

?⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢

?用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖

热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片

点心：印度飞屏八保饭

水果：糖水菠箩甘庶

古诗分类：

?按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。

?王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。

?杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

按内容分：

?写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等

?田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》

?山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

?边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》

?浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早

发白帝城》《清明》

?依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》 ?人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》

?忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》

?儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。

?月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。

?1、题目（）作者（）

?2、题目（）作者（）

?3、题目（）作者（）

?读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？

?我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：

?“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

?将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。

?蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧

?不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦

?操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金

?老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________

例如：①表示“注意力高度集中”的成语：

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

②说明“谦虚”的名言：

满招损，谦受益。——《书.大禹漠》

谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹

谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克

你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根

③描写“积累”的谚语：

千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。

④描写“春光”的古诗：

杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》

⑤描写“离别”的古诗：

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

2、指导学生正确地调用积累。

教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：

（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。

（2）给下列地方设计标语。

学校餐厅、体育馆、图书阅览室??

（三）巩固练习。

1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

2、根据要求写。

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。

（3）写出表示“时间过得快”的成语。

（4）写出两句关于“读书有益”的名言。

（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。

（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。

（7）写出两首描写“友情”的古诗。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。

（9）写出两句 “农谚”。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

（1）学校花圃：

（2）音乐教室：

（3）实验室：

（4）学校餐厅：

（5）体育馆： （6）图书阅览室： 习作知识点 ?（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。

（?2）能根据需要写各种应用文。

?（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。

?（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

难点与对策

（?1）学会审题。

?（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。 （?3）注意文章的开头、结尾和过渡。

?（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。

（?5）应用文要掌握不同的写法、格式。

?（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。

?自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。

?根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。

〔新闻选摘〕?根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，

即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷：

该文章转自[阿呆语文网]：/ziyuan/0606/17707.asp

第二篇：关于拼音知识点罗列及配套练习

关于拼音知识点罗列及配套练习

1、整体认读音节，不用拼读直接读出其发音的音节，共有16个。 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin

ying yun yuan

2、熟记字母表顺序，并会正确写出大小写。

3、音节首字母大写：

（1）每句话开头第一个字母，或每行诗开头第一个字母：例: Wo lai le

（2）姓名中姓与名的第一个字母“Liu Hu lan Lei Feng”

（3）地名、国名、专用名词第一个字母：“Beijing Taishan”

（4）商店或商标每个字母都要大写：“XINHUA SHUDIAN”

4、隔音符号：

音节（词）连写时，以a.o.e开头的音节连接在其他音节后面，中间用上隔音符号，如：ji’ang（激昂）目的是防止音节拼读时发生混淆。

配套练习：

1、默写字母表（使用大小写）。

2、排列下面字母的正确顺序。

NLM FCE BCA IJH TSR ZYX QAZ EDC （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

3、给下列汉字选择正确读音：

遵（zhuan zun zhun）守 尊（zhuan zhun zun）敬

出差（cha chai cha） 抚（fu hu fu）顺

扫（sao shao sao）地 粘（nian zhan）稠

树干（gan gan） 淹没（mo mei）

黄色（she se） 挣（zheng zheng）扎

鬼哭神号（hao hao） 矿藏（zang cang）

4、选择下面加点字的正确读音，把序号写在括号里。

（1）畜生（A）xu （B）chu （C）chu （D）chou （ ） ．

犹豫（A）u （B）yu （C）xhang （D）yi （ ） ．

师傅（A）chuan （B）hu （C）fu （D）zhuan （ ） ．

流水（A）liu （B）niu （C）liu （D）die （ ） ．

（2）哽咽（A）yan （B）yan （C）yin （D）ye （ ） ．

塞外（A）se （B）sai （C）sai （D）zai （ ） ．

逮住（A）dai （B）dai （C）di （D）li （ ）

．

枫叶（A）fen （B）fong （C）feng （D）fen （ ） ． （3）阻挠（A）rao （B）nao （C）yao （D）lao （ ） ． 停泊（A）po （B）bai （C）bu （D）bo （ ） ． 邮差（A）chai （B）cha （C）cha （D）ci （ ） ． 柔嫩（A）lun （B）nen （C）lou （D）nan （ ） ． （4）睡眠（A）ming （B）min （C）mian （D）mian （ ） ． 褐色（A）hou （B）he （C）e （D）ou （ ） ． 挪．动（A）na （B）na （C）nuo （D）nuo （ 眩．目（A）xian （B）xan （C）xuan （D）xian （ 5、看下面每组词中带点字的注音，全对的在括号里面“√”，不对的画“×”。 （1）清幽．（you） 歼．灭（qian） 高兴．（xing） （ （2）猜度．（duo） 填没．（mo） 影片．（pian） （ （3）荷．花（he） 任．性（ren） 塞．外（sai ） （ （4）切．菜（qie） 嗜好．（hao） 喷．香（pen） （ （5）倾．听（qiong） 占卜．（bu） 恶劣．（lue） （ （6）纤．夫（qiao） 的．确（di） 解剖．（pao） （ （7）澎．湃（peng） 琥珀．（po） 修茸．（qi） （ （8）天堑．（qian） 掸．拭（dan） 晌．午（shang） （ （9）庞．大（pang） 悠．扬（you） 履．行（lu） （ （10）流淌．（tang） 刻薄．（bao） 主宰．（zai） （ 6、给带点的字选择读音，用“√”画出。 瞭．望（liao liao liao） 蜿．蜒（wan wan wan） 奇迹．（ji ji ji） 气魄．（po po po） 血．汗（xue xue xie） 迷蒙．（meng meng meng） 画卷．（juan juan juan） 仿佛．（fo fu fou） 潜．

伏（qian qian） 乱窜（cuan cuan） 歼．灭（jian qian） 纹．丝不动（wen wen） 咳嗽．（su sou） 邮．差（you you） 袭．击（xi xi） 呻吟．（yin yin）

） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

9、10册词语汇总及配套练习：

萌芽 沐浴 陌生 魔术 复苏 饲养 耕耘 馥郁 哺育 桃李 灵感 皱纹 屈辱 淘汰 手腕 袖珍 畲寨 蓦地 粽子 聊天 蜿蜒 梳理 杜鹃 田埂 吁气 积攒 撩起 泥渍 抿嘴 围裙 项链 镶嵌 电焊 呼啸 陶醉 目睹 白昼 旋律 菜畦 眸子 喘气 快慰 凝望 开辟 榨油 石榴 爱慕 居然 体面 窑洞 篝火 冀中 荆棘 戳破 坎坷 陕北 残酷 刑罚 信仰 镇定 任凭 蹭腿 玩耍 遭殃 彼此 抓痒 防御 山峦 刚毅 奠基 筹集 伦敦 翻译 逝世 海拔 幼仔 隐蔽 身躯 催促 拐杖 洋槐 踮脚 挽幛 肃穆 哭泣 腮边 矫健 面庞 泪痕 苍茫 寒山 石径 枫林 孤舟 渔火 日暮 柴门 蔷薇 丫头 掰开 哀愁 咩咩 绽开 荠菜 冷酷 坦然 震撼 迸射 战壕 乞求 匍匐 凹地 嘹亮 坚毅 纠缠 缆绳 抵挡 作祟 索性 慈悲 颠倒 日寇 撤退 崎岖 坠落 雹子 妒忌 都督 呐喊 惩罚 私自 淙淙 规矩 繁殖 煤炭 杀菌 逆光 水畔 区域 迁徙 噩耗 惟一 矛盾 疾步 历数 渗出 泰然 疑惑 颤抖 逼债 盘缠 诵读 喧闹 褂子 咧嘴 包蕴 哲理 憨厚 流连 马鬃 仆人 抗拒 恐惧 憋气 蜡烛 樱桃 牧童 屋檐 临淄 撒谎 囚犯 强盗 淮南 柑橘 赔笑 博士 聘用 间谍 募捐 会晤 名誉 保释 拘留 门楣 铠甲 镌刻 稚气 慕名 骊山 馥郁 萦绕 蜇人 苜蓿 荞麦 帐篷 惟恐 翱翔 遨游 俯身 埋怨 念叨 羞愧 恬静 琴键 菖蒲 艾草 菱角 辣椒 衣襟 糯米 船舷 削职 流苏 雕饰 漓江 无瑕 翡翠 胜日 柴扉 屐齿

举世瞩目 热泪盈眶 变幻莫测 日新月异 身临其境 勤工俭学 春雨潇潇 炊烟袅袅 五彩缤纷 无微不至 若明若暗 遍体鳞伤 斩钉截铁 琳琅满目 大洋彼岸 枝折花落 变化多端 气魄雄伟 崇山峻岭 巍然屹立 各抒已见 苍绿幽静 郁郁葱葱 缕缕白云 流水涓涓 循声遮掩 五洲四海 调兵遣将 丢盔弃甲 诡计多端 万丈深涧 寡不敌众 得意忘形 是非不分 居高临下 气壮山河 粉身碎骨 神机妙算 东游西荡 绿草如茵 黄蝶幽谷 目不暇接 心旷神怡 流水潺潺 鸟语花香 深情厚谊 敦实淳朴 良师诤友 辗转反侧 语重心长 神态自若 眼噙泪花 南辕北辙 滥竽充数 腾云驾雾 心悦诚服 安居乐业 镏金大字 栩栩如生 虎视眈眈 膘肥体壮 久经沙场 吕梁山区 巴山蜀水 千里迢迢 诗情画意 潮汐涨落 沏茶(壶) 微波粼粼 波涛汹涌 锣鼓喧天 波澜壮阔 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏小舟 恍恍惚惚 万紫千红

匈牙利 荧光屏 震捣工 博览会 鸭绿江 嘉峪关 孟姜女 贫民窟 擎天柱 轧过去 金箍棒 晋察冀 弓弩手 金达莱 焦裕禄 黑黝黝 莱茵河 汩罗江 紫檀木 红彤彤 笑盈盈

句式训练的基本知识及配套练习

1、句子：由词或词组组成，能表达完整意思的语言单位。

2、句子一般由“谁”或“什么”（主语部分）+“是什么”“怎么样”“做什么”（谓语部分）

3、句子按用途和语言分，一般为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

4、扩句或缩句后，或句式变化后句子的原意都不能改变。

5、句式考查的基本形式：

（一）扩句与缩句 （二）“把”“被”字句互改

（三）陈述句与反问句互改 （四）双重否定句与肯定句互改

（五）引述句与转述句互改 （六）某成分前置或后置 （七）把几句话合成一句话

（八）修改病句训练（病句8种类型：①成分残缺；②搭配不当；③用词不当；④重复罗嗦；

⑤词序颠倒；⑥自相矛盾；⑦指代不清；⑧概念混淆。）

———————————————————————————————————————

一、扩句：

（1）雪花飘落下来。

（2）梧桐树下有蚂蚁。

（3）同学们踢球。

二、缩句：

（1）几辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。

。

（2）夏天的厂房热得像蒸笼一样。

。

（3）奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。

。

（4）白而轻的热气在深深的长长的水藻上飘荡着。

。

（5）八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。

。

（6）妈妈的脸上露出了一丝快慰的笑容。

。

（7）像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪在风中飞舞。

。

（8）我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

。

（9）我们要继续革命前辈那艰苦朴素，自力更生的光荣传统。

。

（10）冬眠是动物在漫长的严冬，在不容易找到食物的季节中，减少精力消耗的一种自

然现象。

。

三、把下列陈述句改为反问句。

（1）不经过亲身体验，不会知道蹦极有多刺激。

。

（2）不劳动连棵花也养不活，这是真理。

。

（3）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这么潮湿。

。

（4）面对日本军国主义的公然篡改历史，中国人民要表示强烈的愤慨。

。

（5）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

。

四、把下列引述句改为转述句。

（1）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星空。”

。

（2）乌龟对青蛙说：“你跳到井口来看一看吧。”

。

（3）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 。

（4）老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

。

（5）江姐说：“这算不了什么，我愿继续留在志彭工作过的地方。”

。

（6）桑娜对丈夫说：“咱们家的邻居西蒙死了。”

。

五、照样子改句子。

王萌在走上领奖台的一刹那热泪盈眶了。

在走上领奖台的一刹那，王萌热泪盈眶了。

（1）杨科在遭受一顿毒打后，忧郁地死去了。

。

（2）岛上的英雄儿女日日夜夜守卫着祖国的海岛。

。

（3）列宁在俄国十月革命之前，隐居在普罗宁的一个小地方。

。

六、改病句。

（1）万里长城，赵州桥，黄河是我国古代的伟大工程。

（2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的一大批文物。

（3）看了《雷锋》这部电影，使我受到很大的教育。

（4）秋天的香山是多么美丽的季节啊！

（5）旅游海南后，我的心被椰风海韵留住了。

（6）我们要继续革命前辈艰苦奋斗、自力更生的革命传统。

（7）《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

（8）林娟光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

（9）马上就要刮大风，大家忙着把晒在外头的衣物收进来。

（10）我们要在青少年中进行爱国主义和集体主义。

课外积累之连绵词

多音字组词练习

mo（ ） zhuan（ ） tiao（ ） si（ ） 模 转 调 似

mu（ ） zhuan（ ） diao（ ） shi（ ）

yun（ ） zhang（ ） gei（ ） fen（ ） 晕 涨 给 分

yun（ ） zhang（ ）

jin（ ） lei（ ） 尽 累 jin（ ） lei（ ）

cheng（ ） he（ ） 乘 荷 cheng（ ） he（ ）

guan（ ） （ ） 冠 解 guan（ ） （ ）

ding（ ） pao（ ） 钉 刨 ding（ ） bao（ ）

ji（ ） zhong（ ） 几 中 ji（ ） zhong（ ）

shu（ ） hao（ ） 数 号 shu（ ） hao（ ）

ying（ ） xiao（ ） 应 校 ying（ ） jiao（ ）

chao（ ） sheng（ ） 朝 盛 zhao（ ） cheng（ ）

ji （ ） zai（ ） 载 zai（ ） dan（ ） 弹 tan（ ） ba（ ） 吧 ba（ ） sheng（ ）省 xing（ ） wei（ ） 为 wei（ ） bei（ ） 背 bei（ ） quan（ ） 圈 juan（ ） cang（ ） 藏 zang（ ） fen（ ） （ ） 枉

（ ） chuan（ ） 传

zhuan（ ） bing（ ） 屏

ping（ ） jue（ ） 觉

jiao（ ） xi（ ） 系

ji（ ） sa（ ） 撒

sa（ ） jia（ ） 假

jia（ ） xing（ ） 兴

xing（ ）

jie（ ） chu（ ） jiao（ ） san（ ） 结 畜 角 散

jie（ ） xu （ ） jue（ ） san（ ）

ke（ ） fa（ ） bian（ ） cheng（ ） 坷 发 便 称

ke（ ） fa（ ） pian（ ） cheng（ ）

jiao（ ） chu（ ） mei（ ） pen（ ） 教 处

jiao（ ） chu（ ）

xing（ ） ai（ ）

行 挨

hang（ ） ai（ ）

gong（ ） jin（ ）

供 禁

gong（ ） jin（ ）

ceng（ ） sang（ ）

曾 丧

zeng（ ） sang（ ）

huang（ ） she（ ）

晃 舍

huang（ ） she（ ）

he（ ） （ ）

和huo（ ） 强 qiang（ ）

he（ ） （ ）

hao（ ） chang（ ）

好 长

hao（ ） zhang（ ）

sai（ ） cha（ ）

塞sai（ ） 差cha（ ）

se（ ） chai（ ） 没 mo（ ） dai（ ） 逮 dai（ ） sha（ ） 刹 cha（ ） zheng（ ） 正 zheng（ ） le （ ） 了 liao（ ） meng（ ） 蒙 meng（ ） meng（ ） de（ ） 地 di（ ） du（ ） 度 duo（ ） 喷 pen（ （ 鲜 xian（ tiao（ 挑 tiao（ geng（更 geng（ de（ 的 di（ de（ 得de（ dei（ yan（ 咽 ye（ po（ 泊 bo（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

多音字组词练习（二）

fo（ ） liang（ ） zhong（ ） nian（ ） 佛 量 种 粘

fu（ ） liang（ ） zhong（ ） zhan（ ） qi（ ） dang（ ） （ ） chuang（ ） 骑 当 磨 创 ji（ ） dang（ ） mo（ ） chuang（ ） hai（ ） dao（ ） zheng（ ） ao（ ） 还 倒 挣 扫

huan（ chong（重 zhong（ man（ 埋 mai（ yan（ 咽yan（ ye（ lei（ 累lei（ lei（ gang（ 岗 gang（ le（ 乐 yue（ jiang（ 将 jiang（ ren（ 任 ren（ 攒 cuan （ zan（宁 ning （ 数 ningshu （（ shu（ ） dao（ ） xia（ 吓 ） he（ ） lou（ 露 ） lu（ ） （ ） 拽 zhuai（ ） （ hong（ 哄 hong（ hong（ ） yao（ 要 ） yao（ ） xiao（ 削 ） xue（ ） xian（ 纤 ） qian（ ） jiao（ 教 ） jiao（ ） 喝 he （ ） he（ ） 奔 ben （ ）） 磅 ben bang（ （ ） pang（ ） zheng（ ） ao（ ） da（ ） xia（ 大 厦

） dai（ ） sha（ ） nan（ ） jian（ 难 间

） nan（ ） jian（ ） zhao（ ） e（ ） 着zhe（ ） 恶 e（ ） zhuo（ ） wu（ ） can（ ） jia（ ） 参sen（ ） 夹jia（ ） cen（ ） ga（ ） （ ） hui（ 作 会

） （ ） kuai（ ） zhe（ ） qu（ 折 曲

） she（ ） qu（ ） kan（ ） qie（ 看 切

） kan（ ） qie（ ） jie（ ） jiang（ 结 降

） jie（ ） xiang（） 蔓 man （ ） 空

kong（ ）） wan（ ） 落 luo （ ） 揣 kong（ chuaichuai（（ ） 饮 la yin（ （ ） ） 率 shuaichuai

（（ ） yin（ ） lu（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）） ）） ）

） ） ） ）

二、多音字——一字多音（给加点字选择正确读音）

1、供：（1）gong （2）gong 提供（ ）供应（ ）供奉（ ）供桌（ ）招供（ ） ．．．．．

2、刹：（1）sha （2）cha 刹车（ ）刹那（ ） ．．

3、挑：（1）tiao （2）tiao 挑战（ ）挑脚（ ）挑灯夜读（ ）把话挑明（ ） ．．．．

4、藏：（1）cang （2）zang 矿藏（ ）煤藏（ ）宝藏（ ）西藏（ ）躲藏（ ） ．．．．．

5、正：（1）zheng （2）zheng 正月（ ）正在（ ）刚正（ ） ．．．

6、喷：（1）pen （2）pen 香喷喷（ ）喷香（ ）头喷棉花（ ）喷射（ ） ．．．．．

7、舍：（1）she （2）she 舍不得（ ）舍弃（ ）寒舍（ ）草舍（ ）宿舍（ ） ．．．．．

8、干：（1）gan （2）gan 干活（ ）干净（ ）树干（ ）干馒头（ ） ．．．．

9、调：（1）diao （2）tiao 调节（ ）调换（ ）调齐（ ）南腔北调（ ） ．．．．

10、发：（1）fa （2）fa 令人发指（ ）毫发不伤（ ）发明（ ）发现（ ） ．．．．

11、禁：（1）jin （2）jin 紫禁城（ ）禁受（ ）宵禁（ ）情不自禁（ ） ．．．．

12、假：（1）jia （2）jia 虚假（ ）假日（ ）狐假虎威（ ）假借（ ）暑假（ ） ．．．．．

13、看：（1）kan （2）kan 看家（ ）看瓜刺猹（ ）看见（ ）看守（ ）看管（ ） ．．．．．

14、着：（1）zhe （2）zhao （3）zhao （4）zhuo 穿着（ ）着急（ ）着装（ ）．．．

着眼（ ）着陆（ ）着凉（ ）着数（ ）看书（ ） ．．．．．

15、觉：（1）jue （2）jiao 发觉（ ）睡觉（ ）觉醒（ ） ．．．

16、将：（1）jiang（2）jiang将相和（ ）将要（ ）将来（ ）将领（ ） ．．．．

17、难：（1）nan（2）nan艰难（ ）困难（ ）灾难（ ）难友（ ） ．．．．

18、便：（1）bian（2）pian便宜（ ）便利（ ）便士（ ）方便（ ） ．．．．

19、累累：（1）lei lei（2）lei lei果实累累（ ）累累罪行（ ）累累尸骨（ ） ．．．．．．

20、琢磨：（1）zhuo mo（2）zuo mo这件事你仔细琢磨一下（ ）这块玉琢磨得很漂亮（ ） ．．．．

21、埋：（1）man（2）mao埋藏（ ）埋怨（ ）掩埋（ ）埋没（ ） ．．．．

22、分：（1）fen（2）fen 分子（ ）分外（ ）水分（ ）分量（ ）分散（ ） ．．．．．

23、晕：（1）yun（2）yun 晕车（ ）圆晕（ ）晕头转向（ ）晕倒（ ） ．．．．

24、给：（1）gei（2）ji 给予（ ）供给（ ）自给自足（ ）送给（ ） ．．．．

25、刨：（1）bao（2）pao 刨花（ ）刨床（ ）刨根问底（ ）刨土（ ） ．．．．

26、解：（1）jie（2）jie (3) xie押解（ ）解送（ ）浑身解数（ ）解放（ ） ．．．．

27、屏：（1）bing（2）ping 屏幕（ ）屏息（ ）屏障（ ）屏气（ ） ．．．．

28、强：（1）qiang（2）jiang（3）qiang 倔强（ ）勉强（ ）强盗（ ）强人所难（ ） ．．．．

29、钉：（1）ding（2）ding 钉子（ ）钉扣子（ ）钉马掌（ ）钉耙（ ） ．．．．

30、呱：（1）gua（2）gu 叽叽呱呱（ ）呱呱坠地（ ） ．．．．

31、佣：（1）yong（2）yong 女佣（ ）佣金（ ）雇佣（ ） ．．．

32、载：（1）zai（2）zai 记载（ ）载重（ ）三年五载（ ）载歌载舞（ ） ．．．．．

33、扎：（1）za（2）zha（3）zha 包扎（ ）挣扎（ ）扎根（ ）扎营 ．．．．

34、缝：（1）feng（2）feng 眯缝（ ）缝隙（ ）缝衣服（ ）裂缝（ ） ．．．．

35、摩：（1）mo（2）ma 摩登（ ）摩擦（ ）摩平（ ）摩挲（ ） ．．．．

36、挨：（1）ai（2）ai 挨打（ ）挨个（ ）挨骂（ ）挨近（ ）挨整（ ） ．．．．．

37、称：（1）cheng（2）chen（3）cheng对称（ ）称赞（ ）称颂（ ）称心（ ） ．．．．

三、一字多义

1、满：①全部充实，达到容量的极点；②使满；③达到一定的期限；④全，整个；⑤完全；

⑥满足

装得太满了（ ） 满身是泥（ ） 满不在乎（ ） ．．．

心满意足 （ ） 满招损，谦受益（ ）满上一杯酒（ ） ．．．

2、透：①渗透、穿过；②暗地里告诉；③透切；④达到饱满的、成分的程度；⑤显露

向你透个消息（ ） 把道理都说透了（ ） 阳光透过玻璃窗（ ） ．．．

你的脸白里透红，显得真漂亮（ ） 我摸透了他的脾气（ ） ．．

3、自然：①自然界；②自由发展；③理所当然；④表示语意转折或追加说明；

⑤不勉强，不局促，不呆板

他的神态很自然。（ ） 我们要保护自然环境。（ ）自然而然（ ） ．．．．．．

只要认真学习，自然会取得好成绩。（ ） ．．

你要学习别人的优点，自然，别人也会学习你的优点。（ ） ．．

4、临：①靠近，对着；②来到，到达；③临近、临到；④照着字画摹仿

双喜临门（ ） 居高临下（ ） 临毕业时（ ） 临贴（ ） ．．．．

5、便宜：①价钱低；②不应得的利益；③使得到便宜

秦王没有得到任何便宜。（ ） 今天不能便宜他，得好好教育教育。（ ） ．．．．

今天的蔬菜真便宜。（ ） ．．

6、新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制；②没有枯萎；③经常流通，不含杂质气体；

④出现不久，还不普遍；少见的；希罕

这件事真新鲜。（ ） 雨后空气非常新鲜。（ ） 市场里，放着新鲜的蔬菜。（ ） ．．．．．．

7、欲：①欲望；②想要、希望；③需要；④将要

食欲（ ） 山雨欲来风满楼（ ）欲言又止（ ）胆欲大而心欲细（ ） ．．．．

随心所欲（ ） ．

8、寒：①害怕；②冷；③穷困 天寒地冻（ ） 贫寒（ ） 心惊胆寒（ ） ．．．

9、胜：①胜利，和“负”相对；②打败；③比另一个优越；④优美的

以少胜多（ ） 引人入胜（ ） 事实胜于雄辩（ ） 打了胜仗（ ） ．．．．

10、举：①往上托；②举动；③兴起、起；④推选、选举；⑤提出；⑥全

举重（ ）举兵（ ）推举（ ）举世瞩目（ ）举一反三（ ）一举一动（ ） ．．．．．．

11、仿佛：①似乎、好象；②类似 他干起活来仿佛不知道疲倦。（ ）它的身子仿佛是．．．．

一堵墙。（ ）他和我仿佛年纪。（ ）这个人我仿佛在哪里见过。（ ） ．．．．

12、穷：①缺少钱财；②穷尽；③用尽；④彻底；⑤极为；⑥不够条件勉强去做。

穷开心（ ）理屈词穷（ ） 一穷二白（ ） 穷目远望（ ） 穷追猛打（ ） ．．．．．

13、之：①往；②的；③他的，他

送孟浩然之广陵（ ） 赤子之心（ ） ．．

14、元：①开始的，第一；②为首的，居首的；③主要的；④构成一个整体的；⑤货币单

位；⑥本来

元旦（ ）死去元知万事空（ ）单元（ ）元首（ ）元素（ ）五元（ ） ．．．．．．

15、讲究：①讲求、重视；②值得主义或推敲的内容；③精美

祭器很讲究（ ）讲究卫生（ ）这里的技术是大有讲究的（ ） ．．．．．．

16、盖：①器物上部有遮蔽作用的东西；②动物的甲壳；③由上而下地遮盖；④打上 功高盖世（ ） 锅盖（ ） 乌龟盖儿（ ） 盖章（ ） ．．．．

17、顾：①转过头看；②注意、照管；③珍惜、顾念；④拜访

三顾茅庐（ ） 兼顾（ ） 环顾（ ） 奋不顾身（ ） ．．．．

18、凌：①侵犯、欺侮；②逼近；③升高；在空中；④姓

盛气凌人（ ） 凌晨（ ） 凌空（ ） 凌云（ ） ．．．．

19、盈：①充满；②多出来、多余；③姓

车马盈门（ ）盈利（ ）成千盈百（ ）恶贯满盈（ ）热泪盈眶（ ） ．．．．．

20、望：①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤怨；⑥对着

一望无际（ ） 喜出望外（ ） 德高望重（ ） 看望病人（ ） ．．．．

21、绝：①断绝；②完全没有了，穷尽；③走不通的，没有出路；④独一无二；⑤最；

⑥绝对 赶尽杀绝（ ）绝处逢生（ ）络绎不绝（ ）绝大多数（ ）．．．．

绝妙（ ）绝技（ ） ．．

22、任：①相信、信赖；②任命；③听凭；④负担、担当；⑤职务；⑥随便、不论

任命（ ） 任务（ ） 任性（ ） 担任（ ） 任由（ ） 主任（ ） ．．．．．．

23、异：①有分别、不相同；②奇异；③惊奇；④另外的，别的；⑤分开

异乡（ ）珍禽异兽（ ）诧异（ ）离异（ ）异口同声（ ） ．．．．．

24、负：①背；②败；③担任

负荆请罪（ ） 不分胜负（ ） 认真负责（ ） 负债累累（ ） ．．．．

25、调：①配合得合适；②使和谐；③调动；④访问、了解；⑤论调

调兵遣将（ ） 调查研究（ ） 工作协调（ ） ．．．

四、改正错别字

脾气暴燥（ ）不屈不饶（ ）神彩奕奕（ ）尺壁寸阴（ ）妖阳似火（ ）芳草如菌（ ） 一望无银（ ）雷霆万钩（ ）高层建令（ ）司空见惯（ ）洗耳弓听（ ）燃眉之极（ ） 饥赛交破（ ）全神惯注（ ）阴谋鬼计（ ）走投无路（ ）再接再励（ ）精精有味（ ）

漫不径心（ ）专心至志（ ）喜出往外（ ）完璧归赵（ ）和中共济（ ）魔天大厦（ ） 攻无不刻（ ）惊怕失措（ ）排山到海（ ）穿流不息（ ）欢心鼓舞（ ）情不自尽（ ） 爱不失手（ ）水泻不通（ ）文丝不动（ ）原形必露（ ）自立自生（ ）不曲不挠（ ） 人心慌慌（ ）以身作责（ ）一丝不拘（ ）气势汹汹（ ）手屈一指（ ）歪风斜气（ ） 记忆忧新（ ）大显伸手（ ）焕然一新（ ）奋不顾生（ ）出类拔翠（ ）冲锋陷震（ ） 省吃简用（ ）心欲诚服（ ）险而易见（ ）应接不瑕（ ）烂宇充数（ ）张关李戴（ ） 义气用事（ ）平水相逢（ ）直迷不悟（ ）永保青春（ ）进升职务（ ）新闻报到（ ） 举一反三（ ）强努之末（ ）出神入画（ ）史无前列（ ）趁伙打动（ ）犬牙交挫（智理名言（ ）指高气扬（ ）坚忍不拔（ ）坐想其成（ ）冒然行动（ ）吃里扒外（入不付出（ ）受治于人（ ）言不由中（ ）害人听闻（ ）遗笑大方（ ）自吹自雷（事在必行（ ）狗且偷安（ ）其貌不洋（ ）自立更生（ ）稼祸于人（ ）鲜而易见（上蹿下跳（ ）以逸待劳（ ）涛涛不绝（ ）前扑后继（ ）势力小人（ ）山呼海哮（哀声叹气（ ）密而不宣（ ）莫可明状（ ）风尘朴朴（ ）水火不融（ ）鬼鬼崇崇（不识时物（ ）洪堂大笑（ ）情不自尽（ ）不卑不抗（ ）随声附和（ ）穷愁了倒（棉里藏针（ ）洽如其分（ ）儒子可教（ ）试目以待（ ）一踏糊涂（ ）无用讳言（当物之急（ ）慰然成风（ ）容光涣发（ ）整齐化一（ ）冠免堂皇（ ）倾窠出动（无则加免（ ）变换莫测（ ）打报不平（ ）莫忠一是（ ）失口否认（ ）因噎废食（雨露某林（ ）憨态可鞠（ ）脑羞成怒（ ）诩诩如生（ ）激流勇退（ ）削足适屐（相倚为命（ ）承上起下（ ）贪脏王法（ ）鸣罗开道（ ）忠贞不瑜（ ）故伎重演（耳儒目染（ ）稀来攘往（ ）优柔寡断（ ）死不溟目（ ）大相经庭（ ）针贬时弊（五彩宾纷（ ）班发奖状（ ）一发千均（ ）巧取毫过（ ）形势严竣（ ）虎居龙盘（题纲挈领（ ）腆不知耻（ ）为国捐驱（ ）病人膏盲（ ）变本加利（ ）志高气扬（明枪暗剑（ ）向望未来（ ）热闹非繁（ ）欢心鼓舞（ ）按步就班（ ）专心致致（书声郎郎（ ）查言观色（ ）情不自尽（ ）夜暮降临（ ）面面具到（ ）爬山涉水（千均一发（ ）汗流夹背（ ）身材魁悟（ ）直接了当（ ）累教不改（ ）迫不急待（别出新材（ ）换然一新（ ）粉装玉砌（ ）金壁辉煌（ ）永往直前（ ）欢渡节日（慢不经心（ ）弱不经风（ ）兴国安帮（ ）万赖俱寂（ ）油然而升（ ）铺张浪废（坚苦奋斗（ ）默不关心（ ）眼花嘹乱（ ）一口同声（ ）因有尽有（ ）一一不舍（公共次序（ ）寒冬蜡月（ ）

改正下列句子中的错别字

1、毛主席亲自开动电扭，第一面闪耀着5棵金星的国旗徐徐升起，漂扬在蔚蓝的天空。（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

2、老师要求我们，必需做完作业在去玩。（ ）

3、小学生因该做到尊守纪律，尊敬长辈。（ ）

4、我们从小克苦专研的精神。（ ）

5、天气徒然变冷，我简直冻的受不了了。（ ）

6、父亲仍就穿着他那件旧棉袍，可是没有带眼睛。（ ）

7、我们因该珍惜辛福的童年生活，继成革命先烈的光荣传统。（ ）

8、小梅看到一个佰生人鬼鬼崇崇的跑过去，历声喝到：“你是什么人？” （ ）

9、经长看电视会影像你的视力。（ ）

10、橱窗里阵列着个式个样的新形别致的玩具。（ ）

11、她侍人很热情，就是急燥了一点。（ ）

改正下列段落中的错别字。

1、爸爸出差前对我说：“升学考试结束以后，因该合理按排好假期生活。即要有休息时间，也要有学习时间，还要重视体育锻炼，为做一个合格的初中生做好准备。” （ ）

2、去年署假，我参加了天目山夏令营活动。活动内容丰富多采：爬山、看日出，采集标本??它不尽丰富了我的假期生活，而且增长了我的知识，培养了我的意力。这样的活动多么有毅思啊！（ ）

3、一天下午，小明急冲冲的跑来催促我说：“我们对这次竞赛活动要抓紧一些，否则我们有亏于全班同学的信懒。”我说：“是啊，全班同学这样信任我们，我们一定要认真训练，不古负大家的期望。” （ ）

4、一天下午，天空突然鸟云蜜布，乱起了大风。雷声紧根着闪电，震的窗户直响。雨哗哗的下起来。半小时候，雨停了，采虹出现在天空，田野里的庄家象刚洗过似的，空汽也显得特别的青新。（ ）

填字成词

风流（ ）洒 气（ ）轩昂 神（ ）奕奕 满面（ ）光 威风（ ）（ ） 心地（ ）良 温（ ）尔雅 风度（ ）（ ） 相貌（ ）（ ） （ ）（ ）大方 一元（ ）始 万象（ ）新 桃（ ）柳（ ） 芳草如（ ） （ ）阳似火 暑气（ ）人 秋高气（ ） 万里（ ）云 涸波（ ）渺 一望无（ ） 岁月（ ）流 尺（ ）寸阴 水中（ ）捞月 海底（ ）针 风平（ ）静 雷霆万（ ） 抛砖（ ）（ ） 高屋建（ ） 排山（ ）海 （ ）旋（ ）转 诗词歌（ ） 琴（ ）书（ ） 人定（ ）天 风雪交（ ） 寒气（ ）人

关于汉字及配套练习

1、汉字书写基本笔顺是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头再封口，先中间后两边。

2、汉字分为独体字与合体字，合体字有左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围和品字形七种结构类型。

3、关于成字部首：力 韦 斗 龙 毋 业 予 臣 羽 麦 里 赤 谷

青 角 其 音 鬼 麻 鹿 鼻

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一、据词选音

兴（xing xing） 兴（ ）奋 （ ）旺 （ ）起 酒（ ）兴奋（ ） 高（ ） 作（zuo zuo） 作（ ）为 （ ）业 （ ）坊 耕作（ ） （ ）词 会（hui kuai） （ ）计 财会（ ） 开（ ） 会心（ ） 会见（ ） 露（lu lou） 雨露（ ） （ ）脸 （ ）馅 甘露（ ） 显（ ） 削（xiao xue） （ ）水果 剥（ ） （ ）弱 （ ）减 刀（ ） 省（sheng xing） 反（ ） （ ）会 （ ）亲 节（ ） （ ）钱 恶（e wu e） 凶（ ） 可（ ） 深（ ）痛绝 （ ）心 罪（ ） 折（zhe she） （ ）本 枝（ ）花落 打（ ） （ ）断 （ ）腿

二、给下列字选择正确读音

赔偿（chang shang） 木屑（xiao xie） 机械（xie jie） 吊唁（yan yan） ．．．．

龇牙（zi ci） 追悼（dao diao） 天堑（jian qian） 水浒（hu xu） ．．．．

悼念（diao dao） 勉强（qiang jiang） 拂晓（fu fo） 驯服（xun xun） ．．．．

干涸（he gu） 嗅味（chou xiu） 蜕变（tuo tui） 调节（diao tiao） ．．．．

枢纽（shu qu） 载物（zai zai） 纤细（xian qian） 砸死（za zha） ．．．．

言简意赅（gai hai） 轿车（jiao qiao） 恶劣（lie li） 阻挠（nao rao） ．．．．

轻蔑（mi mie） 要挟（xia xie） 照应（ying ying） 锦簇（chu cu） ．．．．

翠柏（dai bo） 炫耀（xian xuan） 菜肴（xiao yao） 扰乱（rao jiao） ．．．．

千里迢迢（tiao zhao） 分泌（mi bi） 应和（he he） 绽开（zhan ding） ．．．．．

草菅人命（guan jian） 刚愎自用（gang fu） 数落（shu shu） 参差（ci shai） ．．．．

三、形近字组词 钓（ ） 史（

） 谄（ ） 辛（ ） 恕（ ）崭（ ） 钧（ ） 吏（ ） 陷（ ） 幸（ ） 努（ ） 暂（ ）

砚（ ） 尊（ ） 恳（ ） 洽（ ） 啼（ ）焊（ ） 规（ ） 遵（ ） 垦（ ） 恰（ ） 蹄（ ） 捍（ ）

娇（ ） 梁（ ） 辩（ ） 蓬（ ） 博（ ）忘（ ） 骄（ ） 粱（ ） 辨（ ） 篷（ ） 搏（ ） 妄（ ）

四、写出下列汉字的部首

寿（ ） 曲（ ） 匍（ ） 疏（ ） 翡（ ） 以（ ） 册（ ） 戚（ ） 兑（ ） 刀（ ） 兔（ ） 幻（ ） 斜（ ） 羞（ ） 恭（ ） 栽（ ） 卉（ ） 夜（ ） 临（ ） 亩（ ） 予（ ） 巴（ ） 拜（ ） 尊（ ） 疑（ ） 疆（ ） 母（ ） 延（ ） 貌（ ） 爽（ ） 美（ ） 攀（ ） 奏（ ） 幽（ ） 且（ ） 兀（ ） 甚（ ） 聚（ ） 鼎（ ） 凸（ ） 肃（ ） 事（ ）

五、选择正确的字

（未末）来 必（须需） 锻（炼练） （再在）来 勤（垦恳） （连联）系 （皮脾）气 浮（燥躁） 悲（残惨） （弧孤）单 学（徒徙） （戴带）帽 （坚艰）巨 严（厉历） 咳（漱嗽） （钩钓）鱼 （卖买）唱 （纺仿）造 （壮状）丽 （揭接）晓 （急疾）驰 （园圆）月 （克刻）苦 挥（箭剑）

六、把下列词语中的错别字改出来

花团绵簇（ ） 再接再励（ ） 接踵磨肩（ ） 一古脑儿（ ） 爬山涉水（ ） 穿流不息（ ） 欢心鼓舞（ ） 关怀倍至（ ） 书声朗朗（ ） 累教不改（ ） 迫不急待（ ） 直接了当（ ） 别出新材（ ） 漫不经心（ ） 焕然一新（ ） 永往直前（ ） 阴谋鬼计（ ） 眼急手快（ ） 走头无路（ ） 变本加厉（ ） 志高气扬（ ） 明枪暗箭（ ） 按步就搬（ ） 专心致志（ ） 查言观色（ ） 情不自尽（ ） 夜暮降临（ ） 金壁辉煌（ ） 万赖俱寂（ ） 油然而升（ ） 弱不经风（ ） 欢渡节日（ ） 铺张流废（ ） 缕教不改（ ） 一见如顾（ ） 垂头伤气（ ） 万古常青（ ） 大显伸手（ ） 眼急手快（ ） 无微不致（ ） 留连忘返（ ） 默不关心（ ） 费尽心计（ ） 人心慌慌（ ） 呕心历血（ ） 默默无蚊（ ） 和颜月色（ ） 调兵遣将（ ） 神彩奕奕（ ） 座井观天（ ） 气势汹汹（ ） 继成传统（ ） 面面具到（ ） 鬼鬼崇崇（ ） 遵敬师长（ ） 变幻莫测（ ）

七、根据拼音写词语

zi（ ）牙 yun（ ）藏 fei（ ）翠 zeng（ ）恨 渲ran（ ） 解po（ ） dan（ ）生 teng（ ）写 羞se（ ） pi（ ）邻 ding（ ）立 nue（ ）待 zhi（ ）烤 zhi（ ）留 惊蛰（zhe） zhu（ ）立 zan（ ）子 发ji（ ） yi（ ）和园 拾duo（ ） jun（ ）工 sui（ ）道 pie（ ）一眼 地jiao（ ） 要xie（ ）

按课文内容填空训练（一）

背诵部分

一、《别了，我爱的中国》 1、我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！// 2、当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！这是我的誓言！// 3、两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。

二、《一夜的工作》 在回来的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

三、《养花》 1、送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。// 2、当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。300棵菊秧还在地上（没到移入盆里的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死30多种，100多棵。全家都几天没有笑容。// 3、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。// 4、我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

四、《春》 1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。// 2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

按课文内容填空训练（一）

填空部分

一、《别了，我爱的中国》 1、我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中（ ）自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的（ ）建造着新的中国，正在以（ ）工作着，（ ）着。我这样（ ）地离开中国，真是一个（ ）！// 2、当我（ ）的时候，我希望这些（ ）的军舰都不见了，代替它们的是（ ）着我们的国旗的伟大的（ ）。如果它们那时候还没有退出（ ），还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的（ ），以更（ ）的力量，去（ ）它们，（ ）它们！这是我的（ ）！// 3、两岸是（ ）和（ ），再过去是地平线上几座（ ）。海水（ ）的，照在（ ）之下，（ ）像（ ）的小孩似的（ ），水面上一片金光。

二、《一夜的工作》 在（ ）的路上，我不断地（ ），并且对自己说：“这就是我们（ ）的总理。我看见了他（ ）的工作。他是多么（ ），多么（ ）！”

三、《养花》 1、送牛奶的同志进门就夸“（ ）”，这使我们全家都感到（ ）。赶到昙花（ ）的时候，约几位朋友来看看，更有（ ）的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就（ ）朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里（ ）特别喜欢。// 2、当然，也有（ ）的时候，今年夏天就有这么一回。300棵（ ）还在地上（没到移入盆里的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被（ ）30多种，100多棵。全家都几天没有（ ）。// 3、有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。（ ）劳动，又长（ ），这就是养花的（ ）。// 4、我不是有腿病吗，（ ）不利于行，（ ）不利于久坐。我不知道花草受我的（ ），感谢我不感谢；我（ ）感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，（ ）这棵，（ ）那盆，然后回到屋里再写一会儿，（ ）再出去。如此（ ），让（ ）劳动和（ ）劳动得到适当的（ ），（ ），（ ）。

四、《春》 1、一切都像刚（ ）的样子，（ ）张开了眼。山（ ）起来了，水（ ）起来了，太阳的脸（ ）起来了。// 2、小草偷偷地从土里（ ），（ ）的，（ ）的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片（ ）的。（ ）着，（ ）着，打（ ），踢（ ），赛（ ），捉（ ）。风（ ）的，草（ ）的。

按课文内容填空训练（二）

背诵部分

四、《春》 3、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。// 4、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。// 5、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。// 6、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。// 7、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。

五、《我爱绿叶》 1、朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是蓝天上的缕缕白云？是苍翠的座座山峰？是香味四溢的奇花异草？还是碧波荡漾的湖水？??至于我，我却要向绿叶献上一片痴情。// 2、我爱绿叶，因为她是生态环境最勇敢的维护者。当狂风扑来，绿叶挺直身躯，阻挡着肆虐的流沙，不让它埋没良田；当暴雨打来，绿叶紧紧拥抱住大地，坚强地忍受着暴雨的袭击，不让沃土变成沟壑；当骄阳无情地炙烤着大地时，猎狗吐出舌头发喘，水牛在泥塘里打滚，绿叶却从不屈服。她把自己体内的水分向空中大量蒸发，吸收了酷热，为人们送来阴凉和爽快。由于树林能蒸发水分，吸收热量，绿叶分布面积大的地区，能使降雨次数和降雨量显著地增加。

六、《花潮》 1、公园在山上。有亭，有台，有池，有榭，有花，有树，有鸟，有兽。

按课文内容填空训练（二）

填空部分

四、《春》 3、桃树、杏树、梨树，（ ），（ ），都（ ）。（ ），（ ），（ ）。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛（ ）、（ ）、（ ）。花下（ ）的蜜蜂（ ），大小的蝴蝶（ ）。野花遍地是：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。// 4、（ ），不错的，像（ ）。风里带来些新翻的泥土的（ ），混着（ ），还有各种花的香，都在微微（ ）。鸟儿将（ ）安在（ ）当中，高兴起来了，（ ），唱出（ ），跟（ ）。牛背上（ ），这时候也（ ）。// 5、雨是（ ），一下就是（ ）。可别恼。看，像（ ），像（ ），像（ ），密密地（ ），人家屋顶上（ ）。树叶儿却（ ），小草儿（ ）。傍晚时候，上灯了，一点点（ ），（ ）。在（ ），（ ），（ ），有（ ），地里（ ），（ ）。他们的房屋，（ ），（ ）。// 6、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。（ ），（ ），（ ），也（ ），一个个都出来了。（ ），（ ），各做各的一份儿事去。（ ），刚起头儿，（ ），（ ）。// 7、春天像（ ），从头到脚都是新的，（ ）。春天像（ ），（ ），（ ），（ ）。春天像（ ），有（ ），领着我们（ ）。

五、《我爱绿叶》 1、朋友，在大自然中，你最喜欢什么？（ ）？是（ ）？是（ ）？还是（ ）？??至于我，我却要向绿叶献上（ ）。// 2、我爱绿叶，因为她是生态环境（ ）。当狂风扑来，绿叶（ ），阻挡着（ ），不让它（ ）；当暴雨打来，绿叶（ ）大地，坚强地忍受着（ ），不让（ ）；当骄阳无情地炙烤着大地时，猎狗（ ），水牛在（ ），绿叶却（ ）。她把（ ），（ ），为人们（ ）。由于树林能（ ），（ ），绿叶分布面积大的地区，能使（ ）显著地增加。

六、《花潮》 1、公园在山上。（ ）。

按课文内容填空训练（三）

背诵部分

六、《花潮》 2、星期天我去看花，进了公园门，步步登山。看花的人接踵摩肩，多极了。向高处看去，隔着密密层层的绿荫，只见一片红云望不到边际。这时候，苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊，都挽不住游人。大家一口气攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声??这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。// 3、大家都是来看花的。有人走累了，拣个最好的地方坐下来，不一会儿似乎又感到别的地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好；那棵树下看看，也好；伫立在另一棵树下仔细端详一番，更好。有人很大方，只是驻足观赏；有人贪心重，伸手牵过一枝花来摇摇，或者干脆翘起鼻子一嗅，再嗅。// 4、老爷爷看花，一面看一面自语，嘴里低吟着什么。老奶奶看花，拄着拐杖，牵着孙孙，有的还很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐、干干净净，好像参加什么盛会，不少人已经穿上雪白的衬衫，有的甚至是绸衬衫。小学生们系着红领巾，叫啊，跳啊，被这一望无际的花海迷住了。

七、《鸟的天堂》 1、起初四周围非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这棵榕树就变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。// 2、我注意地看着。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三只又飞走了。一只画眉飞出来，给我们的拍掌声一惊，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地唱着，它的歌声真好听。// 3、当小船向着高塔下面的乡村流去时，我还回过头去看那留在后面的茂盛的榕树。我有一点儿留恋。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

按课文内容填空训练（三）

填空部分

六、《花潮》 2、星期天我去看花，进了公园门，步步登山。看花的人（ ），多极了。向高处看去，隔着（ ），只见（ ）。这时候，（ ）啊，（ ）啊，（ ）啊，（ ）啊，都（ ）。大家一口气（ ）最高峰，（ ）在海棠花的（ ）。后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树（ ），每一朵花（ ）。有风，（ ）；无风，（ ）。在阳光照射下，（ ），就仿佛（ ）。你越看得出神，你就越感到这一片（ ）正在（ ）、（ ），好像（ ）。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是（ ），也许是（ ），也许（ ），还有（ ）、（ ）、（ ）??这一切（ ）在一起，犹如（ ）。// 3、大家都是来看花的。有人走累了，（ ）个最好的地方坐下来，不一会儿似乎又感到别的地方更好吧，于是站起来，既（ ），又（ ），慢慢地向别处走去。多数人（ ），（ ）看看，（ ）；（ ）看看，（ ）；（ ）在另一棵树下（ ），（ ）。有人（ ），只是（ ）；有人（ ），伸手（ ）一枝花来摇摇，或者干脆（ ）鼻子一嗅，再嗅。// 4、老爷爷看花，（ ），嘴里（ ）。老奶奶看花，（ ），（ ），有的还很（ ）摘下一朵，（ ）自己的（ ）上。青年们穿得（ ）、（ ），好像（ ），不少人已经穿上（ ），有的甚至是（ ）。小学生们（ ），（ ），（ ），被这（ ）的（ ）。

七、《鸟的天堂》 1、起初四周围（ ）。后来忽然（ ）。我们把手一拍，便看见（ ），接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这棵榕树就（ ）。到处（ ），到处（ ）。（ ），（ ），（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。// 2、我注意地看着。我的眼睛（ ），（ ）这只，（ ）那只，看见了那只，第三只又飞走了。一只（ ）飞出来，给我们的拍掌声（ ），又飞进了（ ），站在一根小枝上（ ），它的歌声（ ）。// 3、当小船向着高塔下面的乡村流去时，我还回过头去看那留在后面的（ ）。我有一点儿（ ）。昨天我的眼睛（ ）。（ ）的确是（ ）！

按课文内容填空训练（四）

背诵部分

八、《只拣儿童多处行》 1、从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。// 2、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉??

九、《林海》 1、大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。// 2、兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？// 3、目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！// 4、两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。

十、《古诗四首》 1、《赠汪伦》唐·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。// 2、《题临安邸》南宋·林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。// 3、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。// 4、《竹石》清·郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

按课文内容填空训练（四）

填空部分

八、《只拣儿童多处行》 1、从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就（ ），（ ）的孩子，（ ）地从门内（ ）出来。这几扇大红门，（ ），盖子敞开着，（ ）。// 2、走进玉澜堂的院落里，眼睛（ ）。那几棵大海棠树，（ ）。这（ ）从（ ）开到（ ），不留一点空隙，阳光下就像（ ）??

九、《林海》 1、大兴安岭这个“岭”字，可（ ）。这里的岭（ ）很多，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，可是没有一条岭使人想起（ ）那种险句。（ ），在（ ）火车上看了几个钟头，既（ ），也（ ）。（ ），虽然（ ），（ ），长满了（ ），可是谁也不（ ），（ ）。// 2、兴安岭上（ ），第一应夸（ ）。是的，这里是（ ）。看，（ ）？那是些（ ），树干是（ ）。在阳光下，一片（ ），闪动着（ ），不像（ ）？// 3、（ ），哪里都是绿的。的确是（ ）。（ ）是林海的（ ）。多少种绿颜色呀：（ ），（ ），（ ），（ ），绿得（ ），恐怕只有画家才能够（ ）这么多的绿颜色来呢！// 4、两山之间往往（ ）的小河，河岸上有（ ）。我是爱花的人，到这里我却（ ）。兴安岭多么会（ ）：（ ），（ ），还（ ）。连树与树之间的（ ）也不（ ）：在松影下开着各种小花，（ ）各色的小蝴蝶——它们很（ ）地（ ）客人的身上。花丛里还（ ）着像（ ），兴安岭中酒厂所造的（ ）就是用这些（ ），味道很好。

十、《古诗四首》 1、《赠汪伦》唐·（ ） （ ），（ ）。（ ），（ ）。// 2、《题临安邸》南宋·（ ） （ ），（ ）？（ ），（ ）。// 3、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·（ ） （ ），（ ）。（ ），（ ）。// 4、《竹石》清·（ ） （ ），（ ）。（ ），（ ）。

按课文内容填空训练（五）

背诵部分

十一、《詹天佑》 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。// 2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

十二、《江姐》 1、“亲爱的江姐：一个多月的严刑拷问没能使你屈服。我们深切地知道，一切毒刑，对那些懦夫和软弱的人才会有效；对一个真正的共 产 党员，是不会起任何作用的。当我们每餐咽下霉米饭的时候，当我们被半夜里的敲梆声音惊醒，听着歌乐山狂风呼啸的时候，当我们被提出去审讯的时候，我们想起了你，亲爱的江姐！我们向你保证：我们要像你一样地勇敢，坚强，在敌人面前不软弱，不动摇，不投降！??”// 2、“同志们太好了。这算不了什么！??毒刑拷打，那是太小的考验。??竹签子是竹子做的，但是共 产 党员的意志是钢铁铸成的！”

按课文内容填空训练（五）

填空部分

十一、《詹天佑》 1、詹天佑（ ），也（ ），（ ）接受了任务，开始（ ）。哪里要（ ），哪里要（ ），哪里要（ ），哪里要（ ），都要经过（ ），进行（ ）。詹天佑经常（ ）工作人员说：“我们工作首先（ ），不能（ ）。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着（ ），扛着（ ），背着（ ），在（ ）上（ ）、（ ）。塞外常常是（ ），（ ），一不小心就有（ ）。詹天佑不管（ ），始终（ ）。白天，他（ ），（ ）；晚上，他（ ），（ ）。为了寻找一条合适的线路，他还常常（ ）。遇到困难，他总是想：这是（ ），一定（ ）。否则，（ ）那些外国人要（ ），（ ）会使（ ）。// 2、詹天佑是我国（ ）。从（ ）到（ ）这一段铁路，最早是在他的（ ）。这是（ ）完全由我国的（ ）的铁路（ ）。

十二、《江姐》 1、“亲爱的江姐：一个多月的（ ）没能（ ）。我们深切地知道，一切（ ），对那些（ ）才会有效；对一个（ ），是不会（ ）。当我们（ ），当我们（ ），听着歌乐山（ ）的时候，当我们（ ），我们想起了你，（ ）江姐！我们向你保证：我们要像你一样地（ ），（ ），在敌人面前（ ），（ ），（ ）！??”// 2、“同志们太好了。这算不了什么！??（ ），那是（ ）。??（ ）是（ ），但是（ ）是（ ）！”

关于词语及配套练习

1、词是有一定意义，能独立运用的最小语言单位。

2、近义词（意义相近的词语）应该从细微差别、语意、运用范围、程度、感情、色彩等方面去区分。

3、反义词是指意思相反或相对的词，正确运用能使两种情况更鲜明，突出，给人留下深刻印象，增强语言表现力。

4、根据感情色彩分，词语可分为褒义词（肯定、热爱、褒扬、尊敬）+贬义词（否定、憎恨、指责、贬拆）+中性词

一、先解释带点的字，再解释整个词语的意思

欣欣向荣 斩钉截铁 ．．．

鹤发童颜 瞠目结舌 ．

南辕北辙 垂涎三尺 ．．

风调雨顺 有恃无恐 ．．

亡羊补牢 眼疾手快 ．．

拜师学艺 原形毕露 ．．

守株待兔 有的放矢． 死得其所 草菅人命 ．

二、在括号里填写近义词和反义词

（1）填写近义词

灵便——（ ） 恳求——（ ） 珍惜——（ ） 温暖——（ ） 喜悦——（ ） 勤劳——（ ） 猛烈——（ ） 仿佛——（ ） 赶紧——（ ） 伤心——（ ） 认真——（ ） 肯定——（ ） 辛苦——（ ） 节省——（ ） 首先——（ ） 祝贺——（ ） 讨厌——（ ） 突然——（ ） 茂盛——（ ） 著名——（ ） 抵抗——（ ） 立刻——（ ） 阻挡——（ ） 新奇——（ ）

（2）填写反义词

死——（ ） 表扬——（ ） 慌张——（ ） 老实——（ ）

轻——（ ） 虚心——（ ） 清楚——（ ） 聪明——（ ） 暖——（ ） 喜欢——（ ） 平凡——（ ） 节省——（ ） 送——（ ） 失败——（ ） 柔软——（ ） 笨重——（ ） 强——（ ） 新鲜——（ ） 弯曲——（ ） 善——（ ） 臭——（ ） 湿——（ ） 抽象——（ ） 通俗——（ ）

三、用直线把下面左右两边的词语搭配起来

明亮的 阳光

简短的 算法 艰难地 移动 观察得 认真

灿烂的 月光 简单的 行装 缓慢地 挪动 学习得 仔细 皎洁的 灯光 简便的 发言 快步地 跑动 讨论得 流泪 飞速地 走动 感动得 热烈 软弱 态度 洁白 发动 意见 稳定 叛乱

性格 脆弱 意志 和蔼 发表 群众 平息 山火 身体 薄弱 羽毛 矫健 发现 火箭 调解 局势 虚弱 步伐 坚强 发明 问题 扑灭 纠纷

四、按要求将下面的词语归类

（1）空想 荣誉 名誉 庇护 面貌 行为 行径 理想 鼓舞 煽动 鼓动 嘴脸 褒义词： 贬义词： 中性词： （2）语重心长 不自量力 坐井观天 心直口快 变本加厉 阴谋诡计 同仇敌忾 指手划脚 顶天立地 鞠躬尽瘁 明火执仗

褒义词： 贬义词： （3）卢布 黄包车 塞外 暮春 飞机 三伏 西伯利亚 盛夏 人民币 华北 渡船 冀中 法郎 交通工具： 货币： 季节： 地方：

（4）昂首挺胸 翻腾怒吼 汹涌澎湃 一泻千里 慷慨激昂 心乱如麻 滔滔不绝 无忧无虑 水流湍急 前俯后仰 对答如流 五光十色 满腔怒火 口若悬河 眼疾手快 翠色欲流 表示动作的： 表示心情的： 表示说话的： 表示水流的： 表示颜色的：

（5）彩虹 秀丽 凶恶 通红 我们 叮嘱 攀登 冰雹 一次 马路 驾驶 大厦

恬静 抄写 端正 哪儿 两套

名词：

动词： 形容词：代词： 数量词：

五、把下面的成语补充完整

斗志（ ）扬 摇摇欲（ ） （ ）己为人 垂头（ ）气 口若（ ）河 心（ ）诚服 阴谋（ ）计 好高（ ）远 倾（ ）大雨 高瞻远（ ） 自（ ）自利 惊涛（ ）浪 理（ ）气壮 守（ ）待兔 风（ ）雨顺 安（ ）乐业 （ ）流不息 死得其（ ） 刚（ ）自用 风驰电（ ） （ ）炙人口 草（ ）人命 千（ ）一发 垂（ ）三尺 同（ ）共苦 春意（ ）然 买（ ）还（ ） 心（ ）神（ ） （ ）（ ）充数 张牙（ ）（ ） 张（ ）李（ ） （ ）（ ）满目 （ ）（ ）不堪

六、在成语中的错别字下面横线，将正确的写在括号里

万马齐暗（ ） 奇花一草（ ） 夸夸奇谈（ ） 有持无恐（ ） 立杆见影（ ） 走头无路（ ）口如悬河（ ）喜出往外（ ） 无微不致（ ） 惊慌失错（ ） 不曲不挠（ ）水泻不通（ ）鞠躬尽粹（ ） 坚苦奋斗（ ） 名付其实（ ） 滔滔不决（ ）阴谋鬼计（ ）是死如归（ ） 循规蹈矩（ ） 悔人不倦（ ） 无敌放矢（ ）攻无不刻（ ）穿流不息（ ） 原形必露（ ） 文丝不动（ ） 实是求是（ ）以身作责（ ）好高务远（ ） 同干共苦（ ） 震耳欲聋（ ）

七、写出下列带点词语在下列句子中的近义词

（1） 这本书可有意思啦！ （ ） ．． 这句话的意思只有我知道。 （ ） ．．

（2） 见到久别的妈妈，我高兴极了。 （ ） ．．

她就是高兴去逛公园。 （ ） ．．

（3） 三天时间太局促了，这事儿不一定能办成。 （ ） ．．

可能是由于紧张吧，他显得局促不安。 （ ） ．．

（4） 因为下雨，我在宾馆多耽搁了几天。 （ ） ．．

因为最近很忙，所以你说的那件事给耽搁了。 （ ） ．．

写出下列带点词语在下列句子中的反义词

（1） 爸爸的个子可高了！ （ ） ．

张老师的绘画技能很高。 （ ） ．

（2） 今天早晨八点集合，你来晚了。 （ ） ．

虽说我的年龄比她大，但我却是她的晚辈。 （ ） ．

（3） 这道题目很好做。 （ ） ．

老师教育我们要做个好孩子。 （ ） ．

（4）那个老人拄着拐杖慢慢地向前走去。 （ ） ．

这次用老法子不行了。 （ ） ．

妈妈昨天买的青菜太老了。 （ ） ．

八、选词填空

（1）盼望 期望 渴望 愿望 指望

① 实现四个现代化，是全国人民的共同（ ）。

② 旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。

③ 去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。

④ 我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。

⑤ 我（ ）自由，但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出？

（2）严厉 严峻 严肃 严格

① 老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。” ② 完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。

③（ ）打击各种犯罪活动。

（3）固然 偶然 居然 既然

① 去年，我（ ）在菜园边上丢了一个桃核，今年那里（ ）长出一棵小桃树来。 ② 意见对，（ ）应该接受，就是不对也可作为参考。

③ 你（ ）一定要去，我又能说什么呢？

（4）啊 吗 呢 吧

① 生活在新社会的儿童是多么幸福（ ）！

② 玲玲要去你家找你，你认识她（ ）？

③ 时间不早了，快去（ ）。

④ 老师再三强调要准时去夏令营，你怎么又迟到了（ ）？

（5）排山倒海 人山人海

① 国庆节的晚上，天安门前（ ），非常热闹。

② 解放军战士以（ ）之势向敌人冲去。

（6）活灵活现 生龙活虎

① 足球运动员一个个（ ），在运动场上来回奔跑。

② 他的故事讲得（ ），引人入胜。

（7）滔滔不绝 川流不息

① 星期天，商业区的人群（ ），人来人往。

② 他（ ）地讲着，我听着听着竟睡着了。

（8）听之任之，自暴自弃

① 自从父母离婚后，明明就整天抽烟喝酒，（ ），慢慢地与大家疏远了。

② 有人破坏纪律，我们应该对他进行教育，不能（ ）。

九、在括号里选择一个恰当的词，画“√”号

（1）根据云的形态和颜色，人们可以（猜测、推测、假想）天气变化的情况。

（2）暴风雨过后，大海又恢复了往日的（安静、平静、宁静）。

（3）一个人（如果、要是、即使、既然）有天大的本领，也不能骄傲。

（4）中华人民共和国的主权不容（侵略、侵占、侵袭、侵犯）。

（5）作为一名队干部，绝不能脱离群众，（洁身自好、高高在上）。

（6）雪后的溪水，（映照、照射）着远山、石桥、溪石的雪影，（呈现、表现）出一派洁

白素雅的（景色、情景）。

（7）雨来一骨碌下了坑，把书（放、塞）在怀里就往外跑，刚要（迈、进）门槛，进来

一个人，雨来正（碰、撞）在这个人的怀里。

（8）上面的石块丝毫不能（阻碍、阻挡）它，因为这是一种长期抗战的力；有（弹性、

弹簧、弹力），能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力。

（9）大象右脚正好（压、踩、抓）在一块椭圆形的石头上，石头往下一（倒、陷、沉、

歪），它（收、抬）起的左脚来不及往回（拉、拔、收），一下子就掉进河里，（留、栽、倒）在河底的淤泥土，深深地（掉、陷、戳、钻）了进去。

（10）我家的小花猫捉老鼠的本领可（高强、强大、高明）了。有一次，一只（狡猾、

机灵）的老鼠（爬、钻）进一只罐子里去了。小猫就不声不响地（躲藏、隐蔽）在一旁。过了一会儿，老鼠把头（探、伸）出来，向两旁（盯、望）了一眼，以为没什么（危险、危急）了，便明目张胆地（跳、跑）出来。这时，只见小猫（伏、爬）下身子，两眼紧（瞧、盯）着老鼠，待老鼠刚一靠近，就猛（冲、扑）上去，（打、咬）死了老鼠。

十、按要求写词语

（1）表示“看”的词五个： （2）表示“高兴”的词五个： （3）描写人物外貌的词五个： （4）描写人物表情神态的词五个：

（5）描写人物心理活动的词五个：

近义词区分

渴望：愿望强烈

愿望：心中的想法，只能用作名词

期望：一般指多人的共同愿望，或长辈，上级对下级的希望 指望：口语，多用于老人口头

排山倒海：突出力量大，大家用力方向一致

人山人海：突出人多，人头攒动

偶然：表示情况偶尔出现，不经常，有巧合性

居然：表示没想到，出乎意外

果然：与居然相反，表示如期所料

既然：表示事情已到一定程度，就顺其发展，略含无奈 固然：接近虽然，但转折性更强

赫然：指很明显，醒目（多指字迹）

迥然：完全不同

周密：考虑周到，细节都考虑周详

严密：没漏洞，无机可乘

精密：指误差小，数据精确

成绩：一般指学习，以分数和获奖为标志

成果：一般指科研或发明创造的结果，以实物呈现

成就：伟大的功绩，意义重大

积累：把有用的东西一点点累积起来，如经验

积蓄：把钱、物品或力量等储存以备一时之用

积压：指物品多得销售不出去，如商品、产品

镇静：指心神不慌乱

沉静：指环境渐趋静谧

平静：指情况正常无变化，或指心情安详

寂静：静得略显寂寞，程度比安静深

简单：指环节简炼，不复杂，多指头脑，工作方法，事情头绪等。 简陋：一般指陈设，条件等物质因素。

秩序：各种运动的规律，范围较广

次序：一般指先后顺序

屹立：有感情色彩，如烈士、纪念牌

挺立：突出直，一般指度高的东西，如旗杆等 矗立：高而大的物体，突出气势，力量

耸立：突出高

郑重：严肃认真 学校对本次期中考试很（郑重） 慎重：谨慎认真

舒服：可以指语言、行为（人文活动）给人愉悦的感觉 舒适：重点指客观环境给人愉悦的感觉

反映：动词，把情况向别人，上级告之

反应：给予一定刺激，有机体作出相应的动作，表现

誓言：发誓的话，比较神圣而严肃

诺言：承诺过的答应他人的话

食言：说话不算数

千山一碧：绿得面积广

万古长青：绿得时间长

令人发指：发怒到极点无法控制

毛骨悚然：害怕恐惧到极点

抵御：抵挡，防御，较被动

抵抗：抵挡，反抗，有一定反抗争力量

感激：对对方给予的好意或帮助产生感谢

感动：思想受感受，引起同情，激动，感化

简单：单纯，不复杂，指头脑，工作方法，事情头绪等 简朴：简单，朴素，多用于语言，文章，生活作风等

轻轻：动作轻，声音小

悄悄：不让人发现，较隐藏

车马盈门：指许多人车聚集在门口，来的人很多 车水马龙：指车马人流流通快，来来往往，畅通

关于作文

1、写作的基本顺序：①审题，审材料；②确定中心；③搜索和筛选材料；④安排结构；

⑤注重语言。

2、常用开头方法：①开门见山，直入正题；②提出问题，引起注意；

③说明情况，交待背景；④描写环境，渲染气氛；

⑤巧用引用，引人入胜；⑥先说结果，倒叙开头。

3、常用结尾方法：①自然式结尾（事完文结）；②总结式结尾；（最后对全文进行总结）

③含蓄式结尾；④点题式结尾。

4、照应与过渡：两者同是写作时的处理方法，有增强文章表现力的作用，照应常有：

①首尾照应；②前后照应；③文题照应。

开头结尾各种方法举隅：

* 开门见山，直入正题式开头。——我爱春雨。在家乡，人们用“春雨贵如油”来比喻春雨有多宝贵《春雨》，开头“我爱春雨”便点出文章中心。

* 提出问题，引起注意。——刚闹完“非典”，又来了“禽流感”，究竟是什么原因使人类的健康变得如此脆弱？这不能不引起科学家的深思。《脆弱的人类》

* 说明情况，交待背景。——抗日战争时期，有一次，周恩来同志从延安乘飞机到重庆去。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉。她才十一岁。《当飞机遇险的时候》交待了时间、人员、事件等情况。

* 描写环境，渲染气氛。——一个夜的夜晚，两个特务从女牢房带走了一个女同志，铁门边昏暗的灯光下，一个中等身材的女同志迈着稳稳的脚步向高墙边的黑漆铁门走去??《江姐》。对环境的描写预示文章的情感基调。

* 巧用引用，引人入胜。——“池塘边的小树上，知了在声声地叫个不停??”每当听到这首久违的歌，我的心便飘到了孩提时代。《童年》，引用的歌曲歌词，自然、亲切。 * 先说结果，倒叙开头。——詹天佑是我国杰出的爱国工程师，从北京到张家口这一段铁路，最早是在他主持下修筑成功的。??《詹天佑》先说詹天佑修筑成功京张铁路的结果。

结尾：

* 自然式结尾——我于是又用旧毛衣把它包好，把这一团刺儿球送回到当初发现它的地方。《冬眠》。把刺猬送回大自然、自然也是文章的了结。

* 总结式结尾——这些意想不到的灾害告诉我们，维持生态平衡是多么重要。《意想不到的灾害》，最后总结出文章的主旨，揭示维持生态平衡的重要性。

* 含蓄式结尾——两股红流分头向东城西城的街道流去，光明充满了整个北京城。《开国大典》“光明”“红流”都含蓄而深刻。

谁也不知道，她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。《卖火柴的小女孩》这个结尾耐人寻味，发人深思，含蓄而深刻，似喜实悲。

* 点题式结尾——朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。《只拣儿童多处行》

文章开头结尾的方式不可单纯理解，语言是综合体，有些开头结尾也是多种方法的综合，同学们在运用时要综合运用，触类旁通。

材料示例：

1、你的一生中收到过许多的礼物，是有形的，还是无形的？有特别珍贵的吗？请你就珍贵的礼物写一篇文章，要求中心突出，写出自己的真情实感，体裁不限。（先写开头）

2、《特殊的春天》春天是个美丽的字眼，给人以新生，给人以力量。朱自清先生把春天写得诗情话意。你有过特殊的春天，特殊在哪里，春天只能指季节吗？请以上述题目写个开头。

3、有一则寓言，它的主要内容指一群苍蝇贪吃蜂蜜而被粘住溺死。短文最后写“为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命”。警示人们不要因贪而掉入陷阱，请以“贪”为话题，写一篇450字以上的文章。要表明自己的观点。

巧用课外积累 说明人心叵测的（ ） 告诫人们立志很重要（ ） 说明积少可成多（ ） 死要死得有意义（ ） 说明身教很重要（ ） 说明近朱者未必赤，近墨者朱必黑（ ） 说明福祸相辅相成（ ） 老天会对能人志士进行磨炼（ ） 告诫人要虚心请教（ ） 告诫他人知错就改还是好的（ ） 告诫人要执着、坚持（ ） 告诫他人要多听他人忠告（ ） 说明做了坏事总会有人知道（ ） 告诫人们要团结（ ） 体现穷富悬殊，对比鲜明（ ） 人与人之间交往不能以亲密为标准（ ） 描写雪花漫天地的诗句（ ） 表达游子对母亲的感恩（ ） 说明当局者迷的（ ） 说明君子应重义气（ ） 说明推敲字词费精神的（ ） 说明人应该虚心请教（ ） 形容天地空阔,让人大展宏图（ ） 多读书，才能写好文章（ ） 说明人到绝处又逢生的诗句（ ） 教育人珍惜时间，抓紧学习（ ） 只有经过很长时间，才会了解人（ ）

六年级毕业复习练习卷——汉语拼音

一、默写字母表（大小写）

二、关于韵母和整体认读音节

1、声母（23个）

2、单韵母（6个）

3、复韵母（8个）

4、鼻韵母（9个）

5、特殊韵母（1个）

6、整体认读音节（16个）

三、声调

1、标调规则：有a找a；有o找o；有e找e；i、u并列标在后。

2、标调练习：jue wang duan jue dan hui chen fang shou 绝 望 断 绝 掸 灰 尘 放 手

四、大写字母——写出下列词句的拼音，注意大写。

华山（ ） 天津（ ） 临安（ ） 中华人民共和国（ ） 毛泽东（ ）雷锋（ ）诸葛亮（ ） 上官青云（ ） 杭州日报（ ） 新华书店（ ） 我们要努力学习（ ）

五、隔音符号——a、o、e开头的音节跟在别的音节后面时，如果音节界限容易混淆就用隔音符号（’）。

写出下列词语的音节：

山坳（ ） 深奥（ ） 堤岸（ ） 西安（ ） 皮袄（ ） 巍峨（ ） 白鹅（ ） 妨碍（ ） 暗暗（ ） 上颚（ ）

六年级毕业复习练习卷——汉字

一、汉字结构

独体字：上、木 左右结构：冰、睬 上下结构：思、茄 左中右结构：锻、坳 上中下结构：裹、累 全包围结构：困、囚 半包围结构：病、趁 品字形结构：晶、森 练习：

1、写出下列汉字的笔顺：

瓜 匠 沛

凹 凸 延

2、把下列字按结构分类：

裹 渺 瓜 惰 闯 趁 病 虑 茄 句 晶 困 难 屡 器 独体字 上下结构 左右结构 左中右结构 上中下结构 全包围结构 半包围结构 品字形结构

3、按偏旁写字组词：

例：虫

犭 ） 已 ） 穴 ） 公 ） 幺 ） 小 ）

4、加偏旁写字组词：

例：皮

鬼 ） 扁 ） 匀 ） 肖 ）

二、查字典

查字典一般有音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法。一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首数笔画查。

练习：

1、把下列汉字按音序先后排列：

桥 国 导 卑 有 考 米 整 世 森 疾 威 具 画

小学语文毕业班复习练习卷——词语

一、选词填空

1、盼望 希望 愿望

妈妈总（ ）我成绩优秀，其实这也是我自己的（ ）。

中国人民多么（ ）两岸早日统一。

2、艰苦 艰巨 艰难

黄继光身负重伤（ ）而顽强地向前爬着。

虽然任务（ ）但我们有信心完成。

虽然条件非常（ ），但是大家学习很认真。

3、请求 乞求 要求 哀求

他（ ）上级给他最艰巨的任务。

和平只能用斗争取得，（ ）是不可取的。

我们要严格（ ）自己，按时完成作业。

父亲苦苦（ ）刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。”

4、依然 果然 盎然 不然 突然

即使没有花，兴趣依然（ ）。

你如果不好好学习，（ ）学习成绩就会下降。

夜已深了，老师的办公室里（ ）亮着灯。

天气预报说，今晚上有雪，（ ）下起了大雪。

5、周密 精密

这件事已经经过（ ）的计划，你放心去做吧。

这台机器非常（ ），你要好好使用。

6、清晰 清楚

你的字迹不够（ ），以后要认真书写。

直到今天，他在我的脑海里的形象依然（ ）。

7、轻易 容易

这个知识点非常重要，我们不要（ ）放过。

这件事（ ）做，你就放心吧。

8、绝望 愿望 失望 希望 指望 盼望 渴望

凡卡唯一的（ ）是回到乡下，和爷爷一起生活，于是，他写信给爷爷，表达了自己对回家的（ ）。信寄出去了，他天天（ ）爷爷来接他，可爷爷一直没有来，凡卡感非常（ ），三个月后，他彻底（ ）了。

9、蕴藏 储藏 躲藏

我国各地（ ）的矿产资源很丰富。

秋天，蚂蚁忙着（ ）食物，准备过冬。

老鼠白天（ ）在黑暗的洞里，夜里出来偷东西吃。

二、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看——瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 （ ）、（ ）、（ ） 走——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

叫——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

死——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

想——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

三、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

1、剪刀对布匹 锯子对 （1）水泥 （2）木材 （3）椅子 （4）砖头

2、花卉对公园 化石对 （1）商店 （2）礼堂 （3）博物馆 （4）图书馆

3、鸟蛋对雏鸟 种子对 （1）树木 （2）花朵 （3）幼芽 （4）树根

4、声音对耳朵 味道对 （1）香甜 （2）口腔 （3）牙齿 （4）舌头

5、绿色对颜色 铅笔对 （1）文具 （2）钢笔 （3）木头 （4）铅笔盒

6、工人对机器 战士对 （1）坦克 （2）大炮 （3）机枪 （4）武器

7、良药对苦口 忠言对 （1）顺耳 （2）刺耳 （3）逆耳 （4）悦耳

8、成果对努力 收获对 （1）除草 （2）播种 （3）施肥 （4）耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对（ ） 10、雨天对潮湿正如晴天对（ ）

11、失败对痛苦正如成功对（ ） 12、开始对结束正如元旦对（ ）

13、陌生对熟悉正如随便对（ ） 14、豺狼对残忍正如羔羊对（ ）

四、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应 觉悟 明确 问题

克服 号召 表示 方向

提高 缺点 解决 态度

改正 困难 接受 批评

刻苦地 奔驰 巨大的 景色

热烈地 学习 无穷的 变化

飞快地 歌唱 壮丽的 前程

愉快地 讨论 灿烂的 力量

关联词语复习指导

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

常见的几种关系：

并列关系：既??又??；不是??而是??；一方面??一方面??

因果关系：因为??所以??；既然??就??；因此??之所以??；??是因为??

条件关系：只要??就??；只有??才??；无论??都??；不管??总?? 转折关系：虽然??但是??；尽管??还是??

假设关系：如果??就??；即使??也??；要是??就??

选择关系：不是??就是??；是??还是??；与其??不如??；宁可??也不?? 递进关系：不但??而且??；不仅??还??；非??不可??；哪怕??也?? 以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如：尽管??还是、不管??总??与??即使??也??，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

关联词练习一

1、把下列句子补充完整：

（1）这只空调虽然体积不大，（ ）。

（2）只要你做的事对人民有益，（ ）。

（3）星期天，你是去公园，（ ）。

（4）小明的爸爸（ ），还会修汽车。

（5）尽管林玲学习十分努力，（ ）（ ），才能获得优异的成绩。

2、用关联词语把下面两句话连起来。

（1）我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

（3）董存瑞牺牲自己。董存要炸毁暗堡。

（4）做个好猎手要枪法好。做个好猪手要机智、勇敢。

（5）你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

3、选择下面的关联词语，填在句子中。

既??又?? 不是??而是?? 一方面??一方面??

因为??所以?? 既然??就?? 因此 ??之所以??是因为??

只要??就?? 只有??才?? 无论??都??

不管??总?? 虽然??但是?? 尽管??还是??

如果??就?? 即使??也?? 要是??就??

不是??就是?? 是??还是?? 与其??不如??

宁可??也不?? 不但??而且?? 不仅??还??

（1）我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。

（2）（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。

（3）小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。

（4）妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。

（5）鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。

（6）（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。

（7）（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

（8）一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

4、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

（1）即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（ ）

（2）虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（ ）

（3）即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（ ）

（4）既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ）

（5）不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）

关联词练习二

一、选择合适的关联词填空：

1、只要??就?? 如果??就??

因为??所以?? 既然??就?? 虽然??但是??

（1）（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。

（2）花生（ ）不好看，（ ）很有用。

（3）（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。

（4）爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！

2、不但??而且?? 即使??也?? 只要??就?? 如果??就?? 只有??才??

（1）（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。

（2）（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。

（3）这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。

（4）（ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。

3、虽然??但是 不但??而且?? 只有??才 如果??就

只要??就?? 既??又??

（1）李红是个（ ）聪明，（ ）用功的学生。她常说：“（ ）不抓紧

时间学习，（ ）学不到更多的知识。”

（2）（ ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（ ）他仍然坚持为人民谱写乐曲。

4、宁可??也不?? 与其??不如?? 不是??就是??

（1）工人抓紧施工，（ ）抢今天一秒，（ ）等明天一天。

（2）每天他（ ）在教室学习，（ ）到操场锻炼。

（3）凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到乡下爷爷那里去。

5、不但??而且?? 因为??所以?? 即使??也??

既然??就?? 是??还是?? 宁可??也不??

（1）我们（ ）有为人民服务的愿望，（ ）要努力掌握为人民服务的本领。

（2）（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们称它为沙漠里的船。

（3）（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。

（4）（ ）你的学习成绩好，（ ）不能自满。

（5）小英（ ）在读书，（ ）在思考。

（6）小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）泄露秘密。

6、无论??都?? 任凭??也不?? 既然??就?? 不但??而且?? 宁可??也不?? 尽管??还是?? 只有??才?? 只要??就??

（1）邱少云（ ）牺牲自己，（ ）破坏革命纪律。

（2）（ ）困难有多大，他（ ）都坚持学习。

（3）（ ）有了一份耕耘，（ ）会有一份收获。

（4）我们都应该做言行一致的人，（ ）说了，你（ ）得去做。

（5）（ ）小红怎么能说会道，慧敏（ ）相信她的谎言了。

（6）（ ）王峰今天不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。

7、虽然??却?? 不但??而且?? 不是??而是??

与其??不如?? 哪怕??也?? 尽管??还?? 要是??就??

（1）（ ）今天的天气很热，他（ ）是坚持干到底。

（2）（ ）风再猛，雨再大，（ ）挡不住我们前进的步伐。

（3）小琴（ ）不嫌弃小花狗，（ ）真诚地喜欢它。

（4）（ ）只是几句平常问候的话，（ ）使我感到温暖无比。

（5）他（ ）马马虎虎地把考查看一遍，（ ）一丝不苟地在检查。

（6）（ ）拖延时间被老师批评，（ ）现在就动手做。

8、不但??而且?? 因为??所以?? 虽然??但是?? 无论??都?? 如果??就?? 不是??就是?? 只有??才??

（1）（ ）你长得多大，（ ）是爸爸妈妈眼中的孩子。

（2）老师经常教育他们：“（ ）你们现在还小，（ ）再过十年，二十年，

你们就是四化建设的主力军。因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（ ）这样，你们（ ）能担当起建设祖国的重任。”

9、不但??而且?? 因为??所以?? 即使??也?? 既然??就??

（1）（ ）今天下雨，（ ）运动会不开了。

（2）船夫驾驶小艇时，（ ）能操纵自如，（ ）船速非常快。

（3）你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉地去做。

（4）（ ）工作再难做，他（ ）不会退缩。

10、只要??就?? 一旦??就?? 只有??才??

不管??都?? 没有??就没有?? 任??也?? 任凭??也不??

（1）（ ）刮风下雨，解放军战士（ ）坚守在自己的岗位上。

（2）有些东西（ ）失去，（ ）再也得不到了。

（3）（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。

（4）革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ ）吐露党的机密。

（5）（ ）无数劳动人民的血汗和智慧，（ ）这前不见头，后不见尾的万

里长城。

关联词填空

1、（ ）我爱鸟，（ ）也爱养鸟。 2、花（ ）多，（ ）没有奇花异草。

3、（ ）我们不注意用眼卫生，眼睛（ ）容易患近视。

4、我和小明总是同时到校，（ ）他邀我，（ ）我邀他。

5、妈妈（ ）身体不好，（ ）她却经常带病坚持工作。

6、（ ）你们成绩很好，（ ）不能骄傲。

7、（ ）你们成绩再好，（ ）不能骄傲。

8、（ ）这次比赛输了，我们（ ）不能参加复赛了。

（ ）这次比赛赢了，我们（ ）不能骄傲。

（ ）这次比赛场地条件很差，我们（ ）赛出了成绩。

（ ）这次比赛场地条件很差，（ ）我们必须有充分的思想准备。

9、许多动物（ ）能到很远的地方去，（ ）还能认路回家。

10、（ ）你对这件事有意见，你（ ）提出来。

11、（ ）你决心做一名“太古之星”，（ ）应该从现在做起。

一、照例子填反义词，组成成语。

例：弄（ ）成（ ）

有（ ）无（ ）有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ）

二、选词填写（只写序号）

（1）（ ）公共秩序、（ ）公共安全、（ ）公共财物、（ ）环境等都是社

会公德的基本要求。 ①注意 ②保护 ③遵守 ④爱护 ⑤保持

（2）要读有益的书，书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。

①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀

三、按要求写句子。

1、描写汉朝大将军李广的神力与箭法精熟的句子是

2、人总是要死的，但死的意义有不同。其原话是

3、古诗《题西林壁》中给人以启发的诗句

4、古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句

四、写主角，将其填入括号内。

1、四面楚歌（ ） 2、初出茅庐（ ） 3、入木三分（ ）

4、煮豆燃箕（ ） 5、破釜沉舟（ ） 6、纸上谈兵（ ）

7、背水一战（ ） 8、指鹿为马（ ） 9、围魏救赵（ ）

10、草船借箭（ ） 11、完璧归赵（ ） 12、卧薪尝胆（ ）

13、退避三舍（ ） 14、班门弄斧（ ） 15、负荆请罪（ ）

16、毛遂自荐（ ） 17、闻鸡起舞（ ） 18、三顾茅芦（ ）

19、望梅止渴（ ） 20、图穷匕见（ ） 21、鞠躬尽瘁（ ）

心宽体胖（pan） 呱呱（gu gu）坠地 咄咄（duo duo）逼人 弄巧成拙（zhuo） 风声鹤唳（he li） 怙（hu）恶不悛 刚愎（bi）自用 日夜鏖（ao）战

垂涎（xian）三尺 良莠（you）不齐 风流倜傥（ti tang） 叱咤（chi zha）风云 觊觎（ji yu） 繁文缛（ru）节 揣度（chuai duo） 狡黠（xia）

桎梏（zhi gu） 一暴（pu）十寒 不积跬（kui）步 谄（chou）媚

潸（shan）然泪下 桑梓（shang zi） 莘莘（shen shen）学子 乳臭（xiu）未干 校（jiao）对错误 翘（qiao）首以盼 如法炮（pao）制 商贾（gu）云集 绿（lu）林好汉 单（chan）于 颤（zhan）栗 横（heng）财 执拗（niu）不过 博闻强识（zhi） 力能杠（gang）鼎 有悖（bei）常理 敷衍塞（se）责 养蚕缫（sao）丝 讪（shan）笑 蛊（gu）惑人心 羸（lei）弱 岿（kui）然不动 联袂（nei）演出 皈（gui）依佛门 莅（li）临指导 骁（xiao）勇善战