观后感的一般写法

时间:2024.2.18

电影观后感的一般写法

第一、 先简要的介绍剧情。

第二、 从中选择些个你感兴趣的或感动的情节来议论或评价 ,

确立你的中心。(这是关键的一步)

第三、 由以上选择的情节,根据你跟剧中人相似点,联系你自己

的经历或接触的人,通过描写记叙来丰富你你的中心。(重是作文的高分点)

第四、 升化你的认知和情感(就是这故事给你的触动与思考),

反映你思想的成长。

也可以边写边评价议论,但要有情感和条理,不能苍白随便。

可以上网查一查,具体的一些观后感如何写,让自己练习提升。

如《放牛板的春天》、《力克胡哲》、《搭错车》、<<再见萤火虫>>、《妈妈再爱我一次》、《那些年, 我们一去追过的女孩》、《桃姐》《海上钢琴师》、《铁达尼号》、《里约大冒险》、《滚滚红尘》、《美丽人生》、《阿凡达》《十八罗汉》等等。

我觉得,推荐的这些影片更重要的是对自己的成长有很大的触动和思考,生命在于触动和反思。没有反思过的人生是没有价值的,是不值得过的!

观《搭错车》有感

搭错车,搭错时代的车,看了这部电影,心中总有一种堵得慌的感觉,仿佛压抑心中已久的某种情绪想要冲出胸口,却怎么也冲不破。这是一部没有太多复杂感情纠结的电影,即使你从中发现各种社会现象,但无可避免的,令自己最难以忘怀的还是那条最为简单明确的感情线,即令人心痛而沉重的父爱。

多么熟悉的声音,陪我多少年的风雨,从来不需要想起,永远也不会忘记。怎么会忘记,那个风雨里走来的聋哑人;怎么会忘记,那第一声“爸爸”下颤抖的心;怎么会忘记,女孩美好童年里,总有那个辛酸而甜蜜的背影;怎么会忘记,即使非亲非故,我也永远止不住爱你的心。

假如你不曾养育我,给我温暖的生活。假如你不曾保护我,我的命运将是什么?你是个聋哑人,你甚至有时候连自己都照顾不好。你是个穷人,穷的只能靠拾酒瓶为生。你甚至是个有着自私爱的人,因此你的爱人离你而去。我不知道是说你傻还是天真,就像你饱满的爱里,我不想掺杂任何同情。你那么爱那个女孩,你那么疼惜那个女孩,如果没有后来,我宁愿相信你们永远都是那么和谐的相爱。

虽然你不会表达你的真情,但你却付出了热忱的生命。虽然你不能开口说话,但你却了解世间的黑白与真假。眼前的女孩是如此的不真实,你仿佛从未遇见。那当初稚嫩的小脸,纯真的表情,现在却如此陌生,什么时候你们的谈话变得如此廉价,什么时候你们的眼神再也无法汇聚。从谈恋爱开始?还是从她的艺术天堂开始?怎么我亲爱的女儿好像再也不属于自己的了?怎么我总在深夜默默等她回家?怎么我那一辈子的老房子呀,现在却也要拆毁了?怎么我那条心爱的狗为了救我而牺牲了?怎么我想象中那样温馨的画面就只有回忆了······

我有些哽咽,有些气,有些无奈。我气女孩的无情无义,我气女孩的不懂珍惜,我甚至从心底里冒出些恨来,怎么我无法再用语言表达我的思绪。我埋怨他的苦心却换来无义,我埋怨他的等待如此毫无意义。最后,我突然没了怨气,没了无奈。你心中的孤独是如此让人疼惜,直到最后一眼,一生中最亲爱的女儿还在为个人演唱会努力拼命。

远处传来你多么熟悉的声音,让我想起你多么慈祥的心灵。什么时候你再回到我身边,让我再和你一起唱,酒干倘卖无······女孩的忏悔里到底有多少真情,有多少假意。我真的不想再去辨析。我只记得这样一位父亲,他不要荣华富贵,不要名不要利,他只是一个孤独的老人,他要的很简单,哪怕只是一句小小的问候,也早已让他开怀了心。哪怕只是一个温暖的眼神,也早已让他有些活下去的勇气。

当然这是一部很早的电影,当然这样的情况却延续至今。或许没有聋哑人,或许没有捡酒瓶或捡报纸,或许会是一位富人,或许他只是一位普通的父亲。或许他有个亲生的女儿或儿子,或许他荣华富贵,有名有利。或许······在某个夜里,他也会为迟而未归的子女担心。或许他也在路上看到某个女孩的背影而想起多年未归的子女。或许在子女的婚礼上,他也会无声地哭泣,除了欣慰还有浓浓的不舍。

这是一个纯真的年代,所有经历的事,认识的人,走过的路都是那么纯真。这位父亲也许并没有很伟大,可我总觉的微小得感获更能打动一个人的心。也许从他闭上眼的那一刻,他都没有一丝后悔,那是他一手养大的孩子呀,那在舞台上熠熠生辉的是他的女儿呀。他怎么会忘记那一声“爸爸”的甜蜜。他不能说话,但他却有一颗比谁都细腻的心。那么简单的感情,怎么让我看的如此揪心,如此愤愤不平,如此心酸难忍。可我在看完《搭错车》之后,拼命想让自己释怀,却发现深受其影响,那些片段总在

我眼前不停地闪······

我想到了自己的母亲,那个并不漂亮的女人。年岁在她的脸上留下痕迹,却并没有消磨她那颗脆弱敏感的心。她一点都不伟大,没有丰功伟绩,若要说出她的一生,无非也就是养育了我,埋怨过我,也跟我有过或大或小的吵架。我不得不承认,我曾经有那么一段时间是很不想见到她的,啰嗦又烦心。印象中最为深刻的也不过是常人眼中不足为道的小事。

那是一场下着大雨的下午,我不得又揪心的听她唠叨着,手里的行李折腾的手掌一阵生疼。她说不送我去学校了,我看了看手中的行李点点头。学校离家里并不是很远,大概走20多分钟就到了。其实当时心里还是有些难过的,外面灰蒙蒙的下着雨,手里的行李又那么重,她就那么轻而易举的说不送我了。我低着头往学校走,雨水开始浸湿了我额前的头发,我叹了口气,心酸的要死。这是朦胧中好像听到母亲的声音,我有些不大确定的回过头,脸上一阵惊愕。母亲踏着沉重的脚步向我走来,脸上全是雨水。一靠近我就拿起我手中的行李,对我说:“在家里想了想还是来送送你,这雨下的真大,你一个人肯定不好走的,我不放心。”我当时就想哭出来,并不是因为她的那番话,事实上,我已经快到学校了,她其实并不需要一路追过来的。可是她还是赶过来了······

她其实也很舍不得我的吧,只不过用那么笨的方法表现出来,而我,却也真真切切地感受到了。现在想起来,内心还是暖暖的。

最后,不得不说,作为子女,站在我们的角度客观的想,父母真的非常不容易。也许他们爱你的方法或对或错,但,我们怎么也不能轻而易举的就扼杀了他们那颗真心。对,请常回家看看,不需要什么贵重华丽的礼物,不需要什么深情美好的言语。就回家看看,说说心里话,就只是这样,这样就好······

《萤火虫之墓》

相比《萤火虫之墓》本身的故事而言,影片所叙述的背景更给我留下了深刻的印象。

整个故事在在一种灰暗、悲凉的气氛中静静的进行着。第二次世界大战末期,两兄妹在失去他们生活的依靠——母亲和家——之后,成为了战争中的孤儿,不得已投靠亲戚姨妈,因不堪忍受姨妈的白眼与欺辱,到附近一处废弃的防空洞下生活,相依为命。但是两兄妹最终还是没能逃脱饥饿与病痛的折磨相继离世。

哥哥与妹妹的死相信赚走了不少观众的眼泪,的确整个故事是一场悲剧,在电影开头用倒叙的方式由两兄妹的灵魂和萦绕其中的萤火虫来带出悲惨的故事,观众的心马上就已经沉下一大半了。尽管再现当时情景很难,但作品中还是描写了空袭后燃烧的原野和当时的生活。

影片中第一次美军空袭过后,有人在燃烧的废墟前愤怒而无助的高喊:“我们到底做错了什么,为什么要赶尽杀绝!”这使我们开始反思,战争带给人民的究竟是什么,面对这遍地的尸体以及荒凉的废墟,蠕动在尸体上的蛆虫现实的告诉我们,事实上我们在战争中失去了太多无法挽回的事物和情感。

第二次世界大战末期,为迫使日本迅速投降,美军于19xx年8月6日投下一枚代号“小男孩”的原子弹,使人口总数为24.5万的广岛市死伤总人数达20余万。8月9日,美军又将一枚代号“胖子”的原子弹投放至日本长崎市,致使日本伤亡惨重。8月15日,日本宣布无条件投降。这就

是影片的战争背景,而影片中的妹妹的死,正值日本签署无条件投降协议。这不得不令观众感到惋惜,是的,战争结束了,人们又可以回到自己的家园了,可是,失去的再也回不来了,天真可爱的妹妹再也回不来了。

一部被公认为经典的电影,总能为我们带来深思与启示。影片用细腻而写实的叙事手法,自然而然的传达了战争的残酷与无奈,还有兄妹之间动容的情感。

《萤火虫之墓》让我们体会到了战争的无情,人们为求生存的无奈自私,以及生命的短暂。透过这部影片中所描述的战火之下人民的痛苦悲哀,因战事发生而使正常的生活步调打乱,一般的市井小民只能被动的选择逃离,原本该是无忧无虑的童年却只残存痛苦的回忆,一幕幕触动心弦的场景,强烈表达出反战的意念。这部影片不仅仅是在叙述一个故事,也传达给我们创作者的理念。

对于这部电影,创作者高田也曾经说:“我并不是仅仅讲战争的悲惨,而是希望观众能联想到现代社会人与人的关系,找出现代社会孩子们异化的症结之所在。”《萤火虫之墓》使高田将社会主义题材创作提高到新的高度的里程碑。

战争如同暗夜,生命在一片漆黑中脆弱不堪,而被战争遗弃的童真就如同长夜中的萤火虫一样散发出微弱的光芒,不可避免的将要在凄冷中凋零。影片中的兄妹俩无疑是日本侵略战争中的牺牲品,它透过这个独特的视角,让人们清楚的看到战争的残酷与祸害,控诉着日本军国主义发动的侵略战争带给平民的痛苦和折磨,召唤者真诚、善良、以及永恒的和平。 虽然不是一部战争题材的电影,但是却通过描写战争带给人们的伤害无声的控诉了战争。这毕竟是一篇来自日本的影片,影片中难免对日本在战争中所持立场有所偏失,影片中日本成为了最大的受害国。作为二次大

战的发动者与过错方,日本带给被侵略国家的伤害无疑是更加巨大的。但作者创作这个影片的目的,不是告诉观众日本的损失之大,更重要的是告诉人们,战争会给我们带来灾难,日本如此,全世界更如此。

影片的结局,哥哥在日本投降一个月后饥寒交迫而死亡。弥留之际,耳边响起了妹妹银铃般的声音,黑暗中妹妹拉着哥哥的手,快乐的吃着糖果,漫天的萤火虫快乐的飞舞,仿佛在祝贺他们找到了幸福。在这种战争的环境下,也许死亡就是解脱,才会是最大的幸福。战争带给兄妹两个的,竟是比死亡更恐怖的灾难,在那个烽火连天的年代里,实现他愿望的唯一方式竟是死亡。

兄妹两个的灵魂重逢后,望着山脚下灯火通明的高楼与金碧辉煌的大厦。时过境迁,物是人非,战火过后的日本经过几代人的努力迎来了崭新的生活。也许这也是兄妹两个人最朴实的愿望吧。

影片以死亡开始,以死亡结束。自始至终贯穿全局的悲哀。无论以什么名义进行的战争,它所带给人民的,永远是不尽的悲哀和刻骨铭心的伤痛!

《再见萤火虫》观后感

其实早在3年前就注意到了这部动画片,但一直没有时间去找这部很老的片子,今天有幸终于找到了。一个人在房间里好好的把这部片子从头到尾的细看了一遍。看完后我却后悔了~~~我一直告戒自己,做为一个男人,不论遇到多难的事,多委屈的事都不许哭。毕竟男人的眼泪比女人珍贵,但这次我哭了……真的哭了!!!

先说说这部电影的大致剧情吧!

“昭和20年9月21日,我死了。”这是开头的台词。母亲在空袭中死

亡,逃出家门的14岁的清太和妹妹节子,在战火中两个人相依为命。客观来说,从开头处就知道故事的最后结果了。让我们与两个死了的人一同回首他们以前的生活吧!

故事发生在二次世界大战的日本。清太的妈妈在一次空袭中被炸死了,父亲又在战场上沓无音信,破碎的家也被战火夷为平地。无奈之下,清太只好带着年幼的节子投靠乡下的阿姨家。令人心寒的是,在动乱年代之中,亲情也变得如此的淡溥,寄人篱下的兄妹二人连饭都吃不饱,于是,清太又带着节子离开阿姨家。

可是,在人人自危的战争时代中,兄妹二人根本无法独立生存。为了让节子有饭吃,清太去偷人家田里的东西,被打得皮开肉绽的,但节子却仍因营养不良而日渐虚弱。看到往日天真可爱的妹妹越来越瘦小,清太心如刀绞。他尽其所能去找一切能吃的东西,甚至在人们躲避空袭时冒着被炸弹击中的危险冲到别人家中偷吃的和能换钱的东西。

恶劣的环境使节子身上起了湿疹,但他们没有钱去看病,更没有钱去买来药品……终于捱到战争结束的那一天,噩耗却再次传来,父亲死在了战场上!打击不止于此,万念俱灰的清太回到家中,发现年幼的妹妹没能逃过饥饿和疾病的双重折磨,悲惨死去。在盖上“小棺材”的时候,节子那张纯真的脸更让人依依不舍。

埋葬了节子的骨灰之后,在一个凄冷的夜晚,清太也追随家人而去——饿死街头。在弥留之际,清太仿佛看到:妹妹又一次握着自己的手,快乐地吃着糖果,而满天的荧火虫欢快地情况飞舞,仿佛在祝贺他们终于在天堂找到了幸福……

整部影片完全沉浸在一种灰暗、悲凉的气氛中,静静地进行着。 清太与节子死去的时候几乎带走了所有观众的眼泪,的确整个故事是

一场悲剧,在电影开头用倒叙的方式由两兄妹的灵魂和萦绕其中的萤火虫来带出悲惨的故事,观众的心马上就已经沉下一大半了。

作品中那个精致的糖盒尤为引人注目。清太第一次拿出糖果盒递给节子的时候,节子高兴的摇晃着它,糖果发出了满满的响声。飞奔的列车上,她打开了糖盒,倒出了一粒放在了哥哥的手上。此后,这个糖果盒似乎成了节子的象征,甚至在节子死后,清太将妹妹的骨灰放进了这个妹妹最喜欢的糖果盒里。装糖果的小铁盒子和漫天飞舞的萤火虫也是在这时候为我们营造出了一种幸福的氛围,清太拉着节子的手在夜晚的奔跑,以及节子银铃般的笑声却为接下来发生的巨大悲剧做出了无情的铺垫.

影片最后,节子那张纯真的脸是最不能失去的。在盖上"小棺材"盖的瞬间停顿,更让人情不自禁的想说,本不该这样的。在满是金灿灿光辉的萤火虫的光亮中的那满是天真笑容的脸,又何尝不是一种悲哀。

观后感的一般写法

观后感的一般写法

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观后感的一般写法

观后感的一般写法

观后感的一般写法

观后感的一般写法

观后感的一般写法

这部动画片反映的是二战时代的日本生活。因为是日本人创作的动画片,自然不会对战争的正义与否进行反思,但其反映的战争中的孤儿生活却跟抗日战争中的中国孤儿一样凄苦无助,一样值得人们同情。

其实,作为遭受过日本侵华战争痛苦的中国人,看到日本人一样在遭受战争所带来的痛苦,我丝毫没有一点幸灾乐祸的快感,有的只有不断地反思。为什么呢?为什么明知道战争是痛苦的,但人们却一而再、再而三地挑起战争?即使是到今天,日本人也未能深刻反思其对亚洲人民带来的战争之痛,而仍有很多国人在叫嚣着要武力攻台;难道,战火中的儿童那悲痛的目光,还无法让人们内心感到一阵又一阵的刺痛吗?

后记:

萤火虫的光芒,是红色的,血红色的。电影另外一种翻译也

叫《萤火虫之墓》,所以,宫崎骏想说得其实已经不是萤火虫的飞舞,而是对于萤火虫的埋葬,对于我们内心依然残存的爱与希望的埋葬。这样的悲剧是古典的,这是一个一丝不苟的悲剧故事。这同时也构成宫崎骏对于爱的试探:也许,只有把爱至于这样的绝境,才能够考量得出人性之中依然残存的爱的张力还有多大可能吧。

而慈爱的爸爸妈妈和妹妹,再也不能陪伴他一起看萤火虫了。就这样,失去了生活信心的清太在一个火车站门口静静地停止了呼吸。

看完电影以后,我很难过。因为战争,让和谐美满的一家人全部作古。战争给我们带来了多大的危害啊!并不是只有清太一家子落下如此悲惨的结局,许许多多家庭都妻离子散。我想,如果不是战争,清太和他的妹妹完全可以像我们一样生活在幸福美满的日子里。

最让我感动的是,为了妹妹的温饱问题,清太可以在自生难保的情况下,

为妹妹去偷食物。想一想,在枪林弹雨中,清太是怎样去找食物啊! 春天终于来了,战争结束了。家人相逢在绿荫树下时,一切似乎开始慢慢的变好,我的心却反而更加沉重。 所谓的和平,其实就是依附在战争之上,鲜血换来了橄榄枝,所以,不要再让历史重演了,因为珍爱和平,我们铭记历史——


第二篇:读后感的一般写法


读后感的一般写法 "引议联结"的"橄榄型"结构特点.

引——简要引述原文内容,尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍.

议——就原文的思想内容,人物形象,故事情节或写作特点等谈感受,要集中力量谈自己感触最深,能有话可说的某个方面来写.

联——联系自身和社会实际做深入的议论,避免就事论事,泛泛而谈,更宜避免牵强附会.

结——总结全文. 以上四部分中,"议"和"联"是重点,是核心;而引和结为次要部分,可以形象的比喻为"橄榄型"结构.

注意

一,读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原

文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

忌:

读后抄——大量摘录引用材料中的原话.

脱离材料——没有"读"的内容或者不能恰当引用材料作为"感"的佐证

读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。读书笔记不是一种独立的文体,它只是人们读书时为了能够更好地记住并使用所读的内容所作的笔记,勤写读书笔记,可以提高读书的效果,克服边读边忘的毛病,避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。常用的形式有:

(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。

(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。

(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书

名、主要内容、评论意见。

(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。

广义地讲,读后感也是心得笔记之一,但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。

(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。

(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。

两者关系

读书笔记主要是对文章的语言表达等从语言艺术方面进行概括,读后感是你看完了这个文章,对文章内容的看法等。

两者都有对文章的内容发表感慨,只是多少的问题。

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