《矛盾论》《实践论》读后感

时间:2024.3.27

阅读《实践论》、《矛盾论》有感

《实践论》和《矛盾论》是毛泽东最重要、最具有代表性的两篇哲学著作,是毛泽东哲学思想形成的主要标志,它们分别从辩证法和认识论两个方面对中国革命的历史经验做出了哲学总结,总结了中国革命的经验,用马克思主义认识论的观点去揭露教条主义的错误观点,使全党的思想形成了高度的统一,消除了教条主义思想,丰富和发展了马克思主义的辩证法与认识论。

认真学习毛泽东同志的哲学著作《矛盾论》、《实践论》,感受非常深刻。 “两论”是中国革命经验的哲学总结,是马克思主义中国化的重要哲学基础;“两论”也是马克思主义哲学在中国的重大发展,是中国特色马克思主义哲学形成的标志。

《实践论》探讨了马克思主义真理观和认识论,通过实践发现真理,又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和矛盾之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。

认识从实践始,经过实践得到了理论的认识,还须再回到实践去。认识的能动作用,不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃,更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识发展到理性认识,又从理性认识指导革命实践,改造主观世界和客观世界。理论的东西是否符合于客观真理性这个问题,要完全地解决这个问题,只有把理性的认识再回到社会实践中去,应用理论于实践,看它是否能够达到预想的目的。人们常常受到科学条件和技术条件的限制,而且也受着客观过程的发展及其表现程度的限制。许多时候须反复失败过多次,才能纠正错误的认识,才能和客观过程的规律性相符合,因而才能够变主观的东西为客观的东西。

《矛盾论》着重论述了事物的矛盾法则,事物在矛盾中相互作用从对立走向统一,同时又用矛盾的特殊性,用来反对教条主义。从逻辑上讲,这两篇文章

上毛泽东思想的哲学理论基础,其它著作文章是这个哲学在各项工作上的成功运用。毛泽东的《实践论》、《矛盾论》是马克思主义中国化的典范之作,为马克思主义与中国具体实际相结合奠定了哲学基础。

唯物辩证法的核心问题――矛盾的问题,矛盾的复杂性和特殊性的关系问题,特别指出,矛盾的普遍性就是共性和绝对性,矛盾的共性和个性的对立统一关系,是关于事物矛盾的精髓。事物的矛盾法则,即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则。唯物辩证法的宇宙观,就是用联系的、发展的、全面的观点去观察世界,主张从事物的内部以及从一个事物同其它事物的关系中去研究事物的发展。

读完《实践论》、《矛盾论》后我觉得自己的世界观更为清晰,对辩证唯物观点的理解更为透彻。毛泽东的《实践论》、《矛盾论》是马克思主义中国化的典范之作,为马克思主义与中国具体实际相结合奠定了哲学基础。认真研究“两论”对马克思主义中国华的贡献,对于我们继续推进马克思主义中国化的事业,有重要的指导意义。


第二篇:矛盾论和实践论读后感


矛盾论和实践论读后感

矛盾论的第一部分介绍两种宇宙观——即形而上学的见解和辩证法的见解,这是论述矛盾的世界观基础。“这个辩证法的宇宙观,主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动,并根据这种分析,指出解决矛盾的方法。这就相当于数学学习过程中,我们运用反证的方法,证明定理或者解决问题。从所得的结论出发,提出相反的结论,再结合题提供的已知条件,通过一步步严谨的推理和运算,最后推出矛盾,得出反结论的不成立,从而证得正确结论。反证法其核心就在于,如何从相反结论出发,借助题中所给的已知条件,推出发现矛盾。这就要求学习数学的学者有敏锐的洞察力和严谨的治学精神,发现矛盾,然后寻找方法,解决问题。

矛盾论第三部分讲矛盾的特殊性。“任何运动形式,其内部都包含着本身特殊的矛盾。这种特殊的矛盾,就构成一事物区别于他事物的特殊本质。”进而,“不但要研究每一个大系统的物质运动形式的特殊的矛盾性及其所规定的本质,而且要研究每一个物质运动形式在其发展长途中的每一个过程的特殊的矛盾及其本质。”进而,“不但事物发展的全过程中的矛盾运动,在其相互联结上,在其各情况上,我们必须注意其特点,而且在过程发展的各个阶段中,也有其特点,也必须注意。这也就说明了,数学问题的差异性与特殊性,每个数学问题都有特定的思路和解决方法,从而,通过对比题目之间的思路解题方法不同,更加正确的理解运用各个定理。

实践是寻求真知的唯一途径

“实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。” 实践,就是一个怎样验证真理是否符合客观事物及其规律本来面目的过程。数学中,各种定理命题的证明,就从正面说明了实践的重要性。当我们见到一个定理时,我们会首先想到定理的来源,与定理的正确性,这就需要我们运用合理的方法证明它。从而,通过对定理的证明,我们就得出了定理的正确性与真实性,这就是我们通过实践,客观揭示出了定理的发展规律。

通过阅读《矛盾论》和《实践论》,让我了解了,在数学学习过程中的方法和态度。首先,我们应该足够敏锐,善于发现矛盾,解决矛盾,从而解决问题。第二,我们应该怀着一种追求真理的求实精神,勇于实践证明。希望在今后的数学学习过程中,牢牢把握在书中学到的知识,努力创造,取得成绩。

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