率真、求真、学做真人
七中实验学校 马素
容
各位领导、老师,同学,大家好!
《时代广场上的蟋蟀》真的是一部非常好的作品:简单却不枯燥,浅显却不粗糙。在一个关于蟋蟀、老鼠、猫之间的友谊的故事中,有关各种生命之间爱和关怀的话题,一个发自大自然、涤荡心灵的音乐之声。以及来自康州乡下的异域情调与纽约大都市中时代广场的繁华淋漓尽致地呈现在我们面前。特别是那只叫柴斯特的蟋蟀——纽约地铁站里家喻户晓的歌唱家,它的率真就象它自己充满天赋的音乐一样,总是回报着每一个给予它关爱的人。可就在它事业的巅峰时刻,也是秋天来临的时候,它的率真又再一次让自己选择了安静地离开。虽然从此纽约地铁少了往日的歌声,但康州乡下的原野却多了一份亲切的柔静 ,而我的心中则更多了一份对它的敬佩,与愿意求真、学做真人的理想。
置身静谧的夜晚,仰望教育的星空,聆听着蟋蟀那动人的曲调,我的思绪仿佛挤过了时代广场繁华的人缝,伴着地铁的梭行,穿越到了亲切柔静的乡村。此时,夜色的迷醉让我觉得,我就是那只叫做柴斯特的蟋蟀!那只最率真的蟋蟀,那只永远歌唱美好的蟋蟀!
“是的,就做那只蟋蟀吧,就那样的率真吧”一个坚定的决心在我心中氤氲。陶行知先生不是这样说过吗:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。这不正是我们从事教育的人应该追求并坚持的吗?此外,我们整个世界最好的东西不就是“真善美”三个字吗?真实是可贵的质朴,真诚是可靠的信任,真理是永恒的追求,真情更是我们最期待的幸福。 一路走来几十年,人生坎坷,风霜雪雨,荣耀浮沉,名利沧桑,我才知道其实这些与岁月无关,而是我们是否走在一条坚持求真的道路上。
其实,做真人是一种境界,求真便是达到这种境界的一种执著信念。那么我们怎么去求真,学做真人呢?首先我们要必须做到自己真实,其次要待人真诚,最重要的是要敢于付出真爱,报以真情。这之中,我们亦要远去各种人情世故,不要权衡高低贵贱,礼轻情重,更不要去感慨人际冷暖、世态苍凉;只要我们坚持潜心求真,做到问心无愧,无欲则刚。这才是做人的本真,这才是一个教育工作者所具备的本真,这才能让我们的教育不再功利,回到教育的原点——一切为了孩子们的可持续发展!
此外,我非常感谢我从事的这个职业。我和我的老公都是教育战线上的一名老兵了。教书育人的日子,真的是我们认为最快乐的日子——虽然有太多的辛苦,虽然有一些的清贫。但是,与孩子们相处的岁月,让我们俩口多了好多的童真童趣。我们的生活也因此而简单而放松,纯净而美好。因为,那种稚气的天真,往往带给我们的是心灵的安全,内心的愉悦,身心的放松。那样的我们才是快乐的,那样的我们才是可爱的。在孩子们面前,我们不必刻意去掩饰,不必刻意去防备,就象我们不必去在意蟋蟀的歌声一样,静静的聆听,淳朴而明净,幸福得那样真切!也象柴斯特的真挚坦白,换得与亨利猫、塔克鼠的存亡之交,它们的真挚收获了整个纽约,这就是真性情。
最后,我想我最期望的还是——希望自己在求真的路上能够坚持不懈,做的更务实一些认认真真地做好我们看似平常的工作,用求真务实、真真切切、踏踏实实的态度,不辜负我们这个太阳底下最光辉的职业,不辜负自已的职业道德与操守,更不要辜负我们的责任——我们最纯真的孩子们,最真切的家长们,最需要真的整个社会。
所以,我真的愿意做一只教育战线中的蟋蟀,做这样一只率真、求真的蟋蟀,在七中实验,为真诚而歌唱,为求真而吟诵。因为,这永远是我内心最真的自我与最真的梦想。
第二篇:读《时代广场上的蟋蟀》有感
读《时代广场上的蟋蟀》有感
假期里,我读了《时代广场上的蟋蟀》这本书。书中讲的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情,温馨而感人。
柴斯特是一只来自康涅狄克州乡下的会唱歌的蟋蟀。它有着奇妙无比的鸣叫声,因为贪吃跳进了一个野餐盒而被带到陌生的城市纽约。幸运的是,它遇到了爱它的小主人玛利欧和一对好朋友———亨利猫和塔克老鼠。
玛利欧说服妈妈把柴斯特留下,还给它买了一个漂亮的蟋蟀笼;柴斯特做梦梦游把两美元的纸币当成树叶吃掉了,老鼠塔克关键时刻伸出了援助之手,毫不犹豫地捐出了自己一生的积蓄,使柴斯特得以解救。。。。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为震惊整个纽约的演奏家!
功成名就后的柴斯特并没有迷失在大城市纽约的繁华中,它在朋友们的理解和帮助下,回到了自己深爱的故乡,重新过着自由自在的平静生活。
我读了这本书后,深受感动。我特别喜欢柴斯特,它聪明、可爱和善良,不图名利,有着追求自由快乐生活的勇气,这些都值得我们学习。