现代评剧《追梦》观后感

5月4日晚 千百人聚在塘沽大剧院，观看天津市现代评剧《追梦》首场演出，剧场内，座无虚席都在怀着急切渴望的心情期待《追梦》的开始，说是急切的心情一点也不为过，观众中不但有现代港口建设的精英，更有港口建设的前辈，这是在演绎他们自己的故事，他们所融入港口的炽热情感，在这个舞台都会是心灵交汇和感情碰撞。

在熟悉的海潮澎湃鸥鸣声中，《追梦》拉开了剧幕，整个剧情以东疆建设为主线，围绕防波堤攻坚、和东疆建设总指挥姚子芳工作生活为背景展开故事情节，一幕幕精彩感人的剧情，一句句肺腑铿锵的话语活灵活现的展现在观众的面前，这出评剧，没有一幕，一句台词是多余的，俞演俞入，预演俞将一个严格、睿智、坚韧、果敢的东疆总指挥姚子芳刻画的淋漓尽致，而我，似乎也找到了坚持的理由和坚持的方向，看看，海归博士程志伟宁可与女友分手也立志建设防波堤，怒摔安全帽的气魄曾赢得观众的热烈掌声，其实这掌声里不但有对他的敬佩，还有观众对东疆的那份炽热的情感，再听听，当历经无数日夜攻坚克难防波堤成功后工友忘情高呼“成功了、成功了、成功了”的场景，我们也在霎间升腾起奋进的力量，还有姚子芳总指挥为了工程忘了自己的生日，一家人悄悄地点上生日蜡烛，共唱生日歌的温馨，我们也情不自禁的默默送上祝福，还有总指挥为了工程的最后验收，而失信陪女儿高考，女儿痛哭失声的说“我恨你”时

的催人泪下，我们的眼角也潮湿了，我们也感到了一种揪心的疼，还有当建设的工程出现问题，姚子芳总指挥拖着有病的身体不顾风雨摧打，与工友一起查原因定方案的敬业心、责任感、使命感，一种由衷的尊敬悄然在心中升腾--------。整个剧情可谓高潮迭起，真实再现了东疆建设过程中可敬、可叹、可泣的感人事迹，我仿佛看到了东疆建设者们泥浆上铺上荆芭推着蜿蜒如长龙的小车送料，仿佛看到了他们雨水中、汗水中、泥泞中艰难的施工，更仿佛看到了众多的女工因为岛上没有厕所，不敢多喝水而变得干涩的嘴唇。

长达2个小时的评剧，台下掌声雷动，真正触动我们心灵的不单只是精致的舞台布臵，以及演员们的精彩演绎，真正震撼我们和我们产生共鸣的是东疆建设们那种精神，小小的舞台还原不了号称“震撼世界舞台”的东疆建设场面，但是却演绎出了“东疆速度”“东疆精神”演绎了“精卫填海”的现代史诗，姚子芳总指挥对她女儿有句话犹在耳边，“现在妈妈欠你一个只挣朝夕的陪伴，但明天，妈妈会送你一个魅力四射的东疆港”我想，这不但是对女儿的一个承诺，更是对天津港、对天津市人民的一个承诺，这也是姚子芳总指挥对追逐梦想，实现梦想坚定不移的前行方向。

看完此剧，我依然沉浸在剧情的故事情节里，我在想，“梦”与“追梦”的本质，梦是飘渺的、虚无的，而追梦则代表着一种精神，一种永不停息、勇往直前的精，他只会不断挑战自我，跨越一个又一个障碍，赢在前进的路上，现在的社会中也有部分青年人，也许因为急于求成而不知欲速则

不达，也许因为已经收获而安逸当下，也许因为艰辛的等待而妥协了梦想，所以常常感叹人生的无奈，我们每个人都应该有一个梦想，有了梦想才会有生活的原动力，才能走上人生极至的指路航标，才能赢回属于自己的那份自信，姚子芳总指挥有句话会让我们受益终身“人在最困难的时候一定要在坚持一下，要相信，天道酬勤”，《追梦》是一个积极向上的题目，更是一剧内涵深刻，催人奋进的经典励志评剧，在东疆总指挥姚子芳的身上我们看到了锲而不舍的进取精神，懂得了责任的担当，领悟了人生的价值观，他必将引领我们一代青年重新认识自己、定位自己、找准自己的位臵而逐步走向成功。

（孟召金）

第二篇：追梦吧——读后感

追梦吧

——读《新教育之梦》有感

张家港市大新中心小学 邓启萍

“打开书吧，让心灵飞翔”！一直被别人誉为爱读书的人，学校一直鼓励老师读书。本学期，我又和几个志同道合的同事一起，组成了读书小队“追梦吧”。我们决定，好好地读书，好好地教书。

参与新教育，应该有四年多了，静下心来读《新教育之梦》，却是本学期的事情。

梦是一种内在的对美与善的向往，梦浓缩了人们的理想与追求，它是生活的一种预演。梦，尤其是孩子们的梦，美丽而又脆弱，它实际上是孩子们柔嫩心灵的化身。我们不要轻易打破孩子们的梦。但现实中的教育却往往扮演着残酷的角色，用我们无形的手碾碎他们的梦，剥夺了他们做梦的权利。孩子们的生活空间越来越窄，属于他们的时间少之又少，除了学校就是学校，除了看书就是做作业。大自然离他们太远了，他们失去了梦想的激情和能力。为此我们要大声疾呼“给孩子一个有梦的教育空间”，让他们在一个多梦的时节里，尽情地享受那份阳光灿烂，那份雨露滋润。在斑斓的时空孩子们的梦才会像潺潺的溪水，跳动着欢快的音符。为此我们要让孩子们在和谐的教育氛围中，积极的梦想他们的将来，执着地追寻。当我拜读朱永新教授的《新教育之梦》时，我还不能完全理解作者的用意。可是，我还是被这本书打动了。我觉得，书里讲的虽然是梦想，却又像是自己的教育理想；又觉得，这本书好像为我打开了一扇窗子，使我看见了人们——同学。父母，老师的追寻理想，看见了他们不懈地追寻理想，不断地实现理想。我觉得，我们每一位教育工作者也应该这样把理想珍藏在自己的梦中！

《新教育之梦》是一本教育读物，朱教授著这本书不仅仅是给老师们看的。在今天，我觉得这本书的读者对象是应该更加广大的。这本书采用的是由十个章节组成的。写的是：理想的德育；理想的智育；理想的体育；理想的美育；

理想的劳动技术教育；理想的学校；理想的教师；理想的校长；理想的学生；理想的父母。写的都是和教育相关的。这些理想，每个人都曾有过。然而朱教授更加详细的归纳成十个章节。从这些章节里更加准确概括了教育的发展基础是学校，学校的发展是建立在有一批非常有思想，有干劲，有理想的老师的基础之上的，只有这样才能够培养出一批非常有个性，有特长的学生。要想使学校有特色，有更多的孩子选择你——学校。就必须狠抓培养名教师，名校长的行动计划。根据办学体制适应现代数字化和国际化形势对教育的一种要求，建立自己的网络沟通，让老师，孩子能够有非常强的信息意识。读《新教育之梦》，当然不是说，有梦就等于教育的一切，也不是因为，只要有梦的教育就一定能够搞得好。但是，如果没有理想，没有梦，学校就办不好，老师就教不好，学生就学不好，却是可以肯定的。没有梦的一代一定是没有色彩的一代，没有梦的世界就一定不会绚丽多姿。让我们的理想教育，放飞孩子们的心灵，让孩子们用纯真的心去创造美好的未来。