马小平人文素养读后感一

时间:2024.2.27

人性的分析 郭枫

初读此书,感到其行文风格正是我喜爱

的,类似于议论文的形式。尽管我尚未系统的学习议论文,但对于这种围绕一个话题不断论证深入思考的形式已经十分喜爱,所以

想来读此书我将会十分快乐,不会感到枯燥。

本篇文章由郭枫所写,主要是对人性的

分析。他将人性分为善恶是非两面,这事实上也是很常见的分发。但是其用神、兽来象征这两面倒是颇为独特,通常来讲都喜欢以西方天使、恶魔或东方神、魔来象征。阅读此文可以很清晰的感到,他十分推崇“奉献”这一品质,将其作为最崇高的品格,这一点便是他自身的观点了。就我看来这最多可以算崇高品格之一,若奉其为最崇高那倒是过了,不过抛除此,这样的文章将十分具有教育意义可以传播正能量。

后文中有一句话我非常赞同并且喜爱,

“往往群起指责的人,并不见得真正罪大恶极”,这样一句话相当适用于现代信息社会。现代社会网络生活占据了十分巨大的比重,于是乎社会

舆论了力量也随网络发展不断增强。强大到足以轻易让一个人身败名裂,成为“过街老鼠,人人喊打”。恶意造谣中伤他人,致使其受社会冤枉,被周围的人唾弃、翻白眼,如此的事件也绝非一两起了吧。如果人人都不盲目跟风,不实事求是的去了解去探究他人真正的人性品格,那么这样一个社会无疑将会崩溃。

本文最后提到“所谓善恶或神兽的成份,在人的品格中并不全是天生的”这样一句话无疑与孔子的“人之初,性本善”有着相悖的观点,事实上我也与他有相同观点。没错,我认为所谓人性如何与天生的关系不大,主要在于后天的引导和教育,长久而良好的教育方式可以让于憎恨中成长的人有着一个悲悯之心。


第二篇:马小平人文素养读后感


给我未来的孩子 张梅

这一篇文章是作者张梅的一篇所谓写个她孩子的文章,究竟是否如此我不得而知也不必知道。但我能感受到作者在写此文时深深的情感,在遣词造句上无不透露出亲切的语气,所以至少这样一篇文章能让人感受到温暖和给人深刻印象,并借此达到教育的目的。

作者首先希望孩子是一个理想主义者,希望他能努力的坚持追求自己的理想。的确,我们活在世上总会有诸多的磨难,若不有所追求,那么我们又何苦如此活着受罪,所以我们应当有着一个理想,并且坚定信念不懈的努力。或许最终我们不能有一个美满的结局,但至少我们能不自欺欺人潇洒豪迈的对自己说“至少我努力了”。我们人生在世所求也不过是无悔无憾,但人生不肯能总是完美的,所以我们所求是精神上的满足。只有当我们真正努力过,我们才会得到满足,才会真正感到无悔无憾。

其后作者希望孩子能是一个踏实的人,

时时刻刻保持谦卑保持真我,不人云亦云轻

易受世俗所影响。想来这一点倒是有点过了,我想人生在世总有许多不得已,我们不必处处保持自己的锋芒。毕竟过刚易折,而且“木秀于林,风必摧之”。所以我想无论将来我们将会变成怎么样都至少要保持一定的原则,即是说无论如何要保证一片心灵上的净土。

文章最后都是作者一些具体的期望和

要求了,这些道理自是都知道,但要理解并做到边看以后了。希望自己能成为作者所说正直、勇敢、独立且优秀的人。

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