屈原列传1(5400字)

发表于:2021.1.19来自:www.fanwen118.com字数:5400 手机看范文

《屈原列传》同步练习

1、下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是:( )

A. 惨怛(dán) 枯槁(gǎo) 濯淖(nào) 憔悴(cuì)

B. 惨怛(dàn) 枯槁(gǎo) 濯淖(nào) 憔悴(cuì)

C. 惨怛(dá) 枯槁(gǎo) 濯淖(zhuō) 憔悴(cuì)

D. 惨怛(dá) 枯槁(gǎo) 濯淖(nào) 憔悴(cuì)

2、下列词语书写与拼音完全正确的一组是:( )

A. 疾痛惨恒(dá) 濯淖污泥(zhuó)哺糟啜醨(bǔ) 从容淡静(cōng)

B. 搏闻强志(qiáng) 谗谄蔽明(xiàn)靡不毕见(xiàn) 眷顾楚国(hüàn)

C. 怀瑾握瑜(yú) 旧事填膺(yì)莫不逾侈(yú) 积年不徙(xǐ)

D. 差肩而坐(chā) 不觉莞尔(wán)膛视而笑(táng) 犹尚殗殜(yān)

3、下列各句中的“为”字,按意义与用法分类,正确的一组是:( ) ①身客死于秦,为天下笑 ②又前而为歌 ③而自令见放为 ④王使屈平为令 ⑤竟为秦所设 ⑥赵王窃闻秦王善为秦声 ⑦何辞为⑧旦日飨士卒,为击破沛公军 ⑨昔人云:“将以有为也。”

A. ①⑤⑨/②④⑥/③⑦/⑧

B. ①⑤⑧/②④⑥/③⑦/⑨

C. ①⑤/②④⑥/③⑦/⑧/⑨

D. ①⑤⑥/②④⑧/③⑦/⑨

4、下列各组句子中黑体的词与例句加黑词语意义相同的一项是:

(1)使使如秦受地( )

A. 其如土石何B. 如其克谐,天下可定也

C. 如扬州,过瓜州扬子桥D. 邂逅不如意,便就还孤

(2)顾不知计所出耳( )

A. 荆轲顾笑武阳B. 顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也

C. 成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞D. 但欲求死,不复顾利害

(3)其文约,其辞微( )

A. 微斯人,吾谁与归B. 亦雁荡具体而微者

C. 童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝。D. 仲尼没而微言绝

(4)一篇之中三致志焉( )

A. 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。B. 听妇前致辞

C. 假舆马者,非利足也,而致千里D. 女行无偏斜,何意致不厚

5、下列各句中均有词类活用现象,请选出分类正确的一组:( )

①进兵北略地 ②又前而为致曰 ③其后楚日以削 ④卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ⑤乃遂盛樊於期之首,函封之 ⑥群臣怪之 ⑦大将军邓骘奇其才

A. ①②③/④⑤/⑦/⑥⑧ B. ①③⑤/②④/⑦

C. ①②③⑤/④/⑥⑦ D. ①②③/④/⑤/⑦/⑥

6、选出下列句中“乃”字词性不同于其他之句的一项:( )

A. 臣乃得有以报太子 B. 此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教

C. 事所以不成者,乃欲以生劫之 D. 而乃以手共搏之

7、选出下列句中“以”字做副词用的一项:( )

A. 以尽矣,荆卿岂无意哉 B. 而卒惶急无以击轲

C. 愿得将军之首以献秦 D. 皆白衣冠以送之

8、以下各句中“被”字与“屈原至于江滨,被发行吟泽畔”中的用法、意义完全相同的(

A. 被明月兮佩宝璐B. 未几,成归,闻妻言,如被冰雪C. 外人颇公孙布被之讥

D. 幸被齿发,何敢负德E. 世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣F. 将军身被坚执锐 )

G. 幸大雪璐岭,被南越中数州

9、找出下列黑体字中用法含义不同于其他三句的一句:( )

A. 怀王怒,不听,亡走赵,赵不内。B. 亡何国变,宁南死

C. 河曲智叟亡以应D. 生之有时而用之亡度

10、选出与其他三句句型不同的一项:( )

A. 内惑于郑袖,外欺于张仪B. 复之秦,竟死于秦而归葬

C. 兵挫地削,亡其六郡D. 父母宗族,皆为戮没

11、下面各句中黑体词语其意义,找出全都不同的一组:( )

①因为长句,歌以赠之②寡君之以为戮,死且不朽③樊将军以穷困来归丹

④北蛮夷之鄙人⑤视六十年以前增十倍焉⑥何必劳神苦思,代有司之职役哉

⑦吾意久怀忿,汝岂得自由⑧仆所以留者

A. ①③④⑤⑦⑧ B. ①③⑤⑦C. ①③④⑥⑧ D. ①③⑦⑧

12、选出下列各句中翻译正确的一项:

(1)今行而无信,则秦未可亲也。( )

A. 现在,作事不讲信用,那么,秦国是不可以信任的。

B. 现在空手而去,没有凭信之物,那就无法接近秦王。

C. 现在要去到不讲信用的秦国,那是不可亲近的。

D. 现在,我就要动身了,你却不信任我,那么,我又怎么可能接近秦王呢?

(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。( )

A. 可是将军的仇报了,然而燕国见陵一战的耻辱怎样消除呢?

B. 这样的话,那么将军的仇恨报了,燕国受欺凌的耻辱也除掉了。

C. 然而那么,将军的家仇报了,燕国的国恨也洗雪了。

D. 是的,这样将军的家仇报了,燕国被欺凌的国耻也洗雪了。

(3)其称文小而其指极大,举类迩而见义远。( )

A. 那文章被称做短小的文章可指的都是大事,提到的同类事物都是周围的小事可是表现的意思却很深。

B. 它的文句都是些琐细之辞,但它的含义非常远大,所列举的比喻虽都是眼前的近事,但所体现的思想意义却很深远。

C. 其中的文句虽短小,但含义却极大,所举的例子虽多,属身边小事,可内在含义却极其深远。

D. 它的文章短小却都是暗指国家大事,列举的例子虽属身边小事,却表现出了极其深远的意义。

(4)??上官大夫短屈原于顷襄王。( )

A. ??上官大夫向顷襄王说坏话攻击屈原。

B. ??上官大夫在顷襄王面前数说屈原的短处。

C. ??上官大夫编造谎话向顷襄王进谗,大肆攻击屈原。

D. ??上官大夫在顷襄王面前攻讦诋毁屈原。

(5)(怀王)兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。( )

A. (怀王)军事上受挫折,地盘被剥削,灭亡了他六个郡,自己做客死在秦国,被天下人耻笑。

B. (怀王)军队被挫败,国土被割裂,丢掉了六个郡,自己死在异乡秦国,被天下人耻笑。

C. (怀王)士兵被挫败,土地受剥夺,失掉了他的六个郡,自己做客死在秦国,被天下人耻笑。

D. (怀王)士兵被挫败,国土被割裂,失去了六个郡,自己死在异乡秦国,成为天下人的笑料。

13、填空:

①《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》,贾生即 , 时人。司马迁之所以把这两个相距百年的人放在一起立传,除了因他们二人有许多共同点和一定关联外,也是因为作者对他们有着共同的敬仰、同情,而且,作者也通过为屈、贾立传而隐晦曲折地表达了自己对 使他遭受屈辱的极大不满。所以,该传用 的方法来写人记事。 ②屈原是我国历史上伟大的爱国主义者,他不但是政治家、思想家,而且是一个成就辉煌的文学家、诗人。他创作了我国古代最长的一首抒情诗 ,是“楚辞”的顶峰之作,也是和风、雅、颂并称的 诗的奠基之作。他的诗作 ,甚至可以说是人类历史上最早描写太空旅行的科幻文学佳品。他在一系列作品中,把许多神话传说、历史人物、日月风云、山川流沙等,交织成一幅雄伟奇丽的画卷,从而开创了我国文学史上的浪漫主义的一代新风。 ③后人曾评议司马迁作“屈”传说:“史公与屈子实有同心。”请问,他们的心最“同”在哪一点上?( )

A. 举世混浊而我独清,众人皆醉我独醒。B. 正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,

可谓穷矣。C. 博闻强志,明于治乱,娴于辞令D. 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?

14、翻译下列各句。

1、入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。

2、明道德之广崇,治乱之条贯,糜不毕见。

3、屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。

4、自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽

15、阅读理解

屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之日:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父日:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其众人皆醒,何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原日:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁以身以之察察,受物之汶汶者科?宁赴常流而葬科江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖科?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。

1).选出对加黑词语解释正确的一项()

A.颜色憔悴,形容枯稿 形容:形体和容貌

B.新沐者必振衣 新沐:刚洗完澡

C.而能与世推移 推移:推进移动

D.宁赴常流而葬科江鱼腹中耳 常流:经常流动

2).选出对加黑词义解说正确的一项()

①何故而至此 ②何不随其流而扬其波 ③人又谁能以身之察察 ④遂自投汨罗以死

A.①②相同,③④也相同B.①②不同,③④也不同

C.①②相同,③④不相同D.①②不同,③④相同

3).选出“举世馄浊,何不随其流而扬其波”翻译正确一项是()

A.整个世道都是混浊的,您为什么不随着流水去推波助澜呢?

D.整个世界都污浊不清,您为什么不随着流水去推波助澜呢?

C.整个世界都污浊不清,您为什么不随波逐流并推波助澜呢?

D.整个世界都是混浊的,您为什么不像流水那样推波助澜呢?

4).选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物()

①屈原 ②文天祥 ③李白 ④苏洵 ⑤辛弃疾 ⑥史可法 ⑦归有光

A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦

5)作者引用“何故怀瑾握瑜,而自令见放为”的用意是()

A.屈原过于清高、正直,不仅遭人嫉妒,而且为一般人不理解,指出屈原不能知权达变适应社会,顺应时代。

B.说明屈原坚守节操,德才兼备,不肯同流合污,意在指责楚王无知人之明,同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。

C.赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向,作者借渔父之口,表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。

D.肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向,但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解,作者比屈原要客观辩证些。

6)选出对文段分析解说不恰当的一项()

A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举,并用对比的手法,以突出屈原的高风亮节。

B.渔父所述种种,对屈原来说都是反衬,目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。

C.屈原对渔父的回答,表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。

D.该段议论属总结性评论,抒情方式属寓情于事式,突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。

16、默写

1)屈平疾王听之不聪也,_ , , , , 故 。

2) , ,能无怨乎?

3) , ,靡不毕见。

4) , ,是以见放。

17、在下面横线处,仿照前面画浪线的句子,各补写两个例子。(6分)

人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,_________________________,________________________:从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,____________________,____________________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

【试题答案】

1. D 2. C 3. C

4. (1)C(2)B(3)D(4)B

5. C 6. C 7. A 8. F

9. A 10. B 11. A

12. (1)B(2)B(3)B(4)D(5)B

13. ①贾谊 西汉 汉武帝 夹叙夹议 ②《离骚》、“骚体”、《天问》 ③D

15、1)A 2).B 3).C4)A5)C 6).D

17、【参考答案】从老子学得无欲的品行,从巴金学得博爱的胸怀;王维《观猎》的意气风发,陆游《书愤》的壮志未酬。

【解析】(【考点】考查仿写句子的能力。这道题考查的是考生对课文和课外阅读知识积累,主要考查仿写句子的内容。还要注意句式的一致。四个例子分为前后两组,每组3分。每组中,写出一个内容和句式都符合要求的句子,给1分;写出两个,给3分)。




第二篇:屈原列传第一课时 3200字

高二语文导学案 主备:胡威 王东梅 审核:陈士胤

《屈原列传》导学案

第一课时(1——3段)

学习目标

1、掌握1到3段重点实词、虚词、特殊句式等文言知识。

2、了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。

3、背诵第三段。

文学常识

屈原是两千多年前的一位伟大的诗人,同时是一位思想家、政治家。出生楚国贵族,知识渊博,有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任,担任地位相当高的“左徒”官职,参与国家政令的起草和外交等工作,但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机,主张改良内政,联合齐国以求自存。但是,当权者靳(jìn)尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂,阻止怀王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏,囚死在秦国。楚怀王死后,顷襄王即位,他比他的父亲还要糊涂,在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,屈原被流放在外二十多年。六十二岁时,他看到楚国的前途已经绝望,于公元前 285农历五月初五日,跳进湖南省汩罗江自杀了。屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船, 吃粽子,就是用来纪念屈原的。屈原的诗作,是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神,他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志,他出污泥而不染的高尚情操,他眷恋祖国,与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想,形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传颂千古的原因之一。屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调,吸收民间形式,创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”,是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法,开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家,都从屈原和他的作品中吸取了营养。

《屈原列传》一文记叙、议论、抒情相结合,记载屈原的事迹和文学上的杰出才能,具体而深刻地表现了他忠贞不渝的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的品格,集中表现了屈原的高尚情操和斗争精神,流露了作者的郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。

写作背景

课文节选自《史记.屈原贾生列传》。司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过《吊屈原赋》,所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前,古书中都不记载屈原的生平事迹。《史记》中的这篇传记,是记载屈原生平事迹最早,最完整的文献。 1

高二语文导学案 主备:胡威 王东梅 审核:陈士胤

基础知识

1、字音

属( )草稿 惨怛( ) 帝喾( ) 靡不毕见( ) 濯( )淖( ) 蝉蜕( ) 滋垢( ) 浊秽( ) 泥( )而不滓( )者 2、通假字

(1)、离骚者,犹离忧也 (2)、人穷则反本 (3)、糜不毕见 (4)、其称文小而其指极大 (5)、 自疏濯淖污泥之中 3、词语释义

(1)、娴.于辞令( ) (2) 争宠而心害.其能( ) (3)、屈平属.草稿( ) (4)、怀王使屈原造为..宪令( ) (5)、平伐.其功( ) (6)、王怒而疏.屈平( ) (7)、屈平疾.王听之不聪也( ) (8) 可谓穷.矣( ) (9)、其文约.( ) (10)、其词微.( ) (11)、明.道德之广崇( ) (12)、治乱之条.贯( ) 4、词类活用

(1)、 屈平疾王听之不聪也( (2)、 谗谄之蔽明也( (3)、 邪曲之害公也( (4)、 蝉蜕于污秽( (5)、 方正之不容也( (6)、 明道德之广崇(

2

) ) ) ) ) )

高二语文导学案 主备:胡威 王东梅 审核:陈士胤

5、 文言句式

(1)、 屈原者名平,楚之同姓也

(2)、 方正之不容也

(3)、 明于治乱,娴于辞令

(4)、 离骚者,犹离忧也

(5)、 信而见疑,忠而被谤

(6)、 其行廉,故死而不容

(7)、 明道德之广崇 6、 翻译句子

(1)、人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。

(2)、其称文小而其指极大,举类迩而见义远。

(3)、博闻强志,明于治乱,娴于辞令。

二、文本理解

1、课文第一段重点介绍了屈原哪几个方面的才能?并联系全文分析作者为什么把屈原得志时的情况写的如此简约?

3

高二语文导学案 主备:胡威 王东梅 审核:陈士胤

2、研读第三自然段,指出屈原作《离骚》的原因,并分析作者是从哪几个方面介绍《离骚》的?

拓展阅读

楚 辞

《楚辞》是我国古代一部重要的诗歌作品集,它得名于公元前四世纪的战国时代在我国南方楚地形成的一种叫做“辞”的新诗体。这种诗体经屈原发扬光大,其后的宋玉等汉代作家继续从事楚辞的创作。

楚辞在汉代又被称作“赋”,如司马迁在《史记》中称:屈原“乃作《怀沙》之赋”;实际上,楚辞作为一种产生于楚地的独立诗体,是不应与汉赋混淆的。汉赋是适应汉代宫廷需要而发展起来的一种半诗半文或称带韵散文的作品,赋一般用主客问答为叙事的形式,它不是抒情,而是铺陈辞藻,咏物说理。楚辞则不同,它虽然也富于文采,描写细致,含有叙事成分,但它以抒发个人感情为主,是一种诗歌。

在楚辞之前的《诗经》,诗句以四字句为主,篇章比较短,风格朴素;楚辞则篇章宏阔,气势汪洋恣肆,诗的结构、篇幅都扩大了,句式参差错落,富于变化,而感情奔放、想象力丰富、文采华美、风格绚烂,都与诗经作品截然不同。一般来说,诗经产生于北方,代表了当时的中原文化,而楚辞则是南方楚地的乡土文学,楚辞中的大部分作品是屈原吸收民间文学并加以创造性提高的结果。

《楚辞》的编纂始于西汉,汉成帝河平三年,文学家刘向领校中秘书衔,负责整理屈、宋作品,编定《楚辞》。

《楚辞》一书中选编了屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》、《远游》、《卜居》、《渔父》等名篇,并加以详细的注释,即使现代读者对当时的语言习惯、社会背景等都比较陌生,也能比较好地理解楚辞作品,从中领略楚辞的精粹。

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