亲子共读《战马》(1900字)

发表于:2020.8.28来自:www.fanwen118.com字数:1900 手机看范文

亲子共读《战马》

要和平不要战争

——读《战马》有感

吴蕊言 小学三年级学生

战争,可以剥夺所有人的所有东西,包括生命。战争可以把活蹦乱跳的生命变成一具具冰凉的尸体——这就是我读了《战马》这本书之后最真实的感受。

《战马》的主人公是一匹名叫乔伊的马,它的鼻子上有一个白色的十字架,四只蹄子是白色的,其他地方都是枣红色。它是一匹很漂亮的马。可是,这匹漂亮的马却在战争中经历了许多生离死别的磨难。

《战马》是一本催人泪下的书,可以让所有像我这样热爱生命、反对战争的人为之哭泣。它让我们懂得了战争的残酷,让我们不想再有战争,让我们想阻止那些挑起战争的人停止战争。

乔伊的主人艾伯特说过的一句话给我印象很深刻:“它的那些图案是被泥土盖住了。”是的,要是没有战争,那些那么湿的泥土一定是一亩亩良田。可是,战争来了,良田变成了战壕和沼泽;树木变成了黑色的棍子;一座座美丽的村

庄变成了一片片的废墟;一大片绿油油的草地变成了“万人冢”;我喜欢的艾米丽、托普桑、上尉也长眠在泥土里了。

还有乔伊说的那一段话:“我们打赢了,我听说是这么一回事。可是马尸遍野,还有的马伤势严重。仅这一次战役中,我们就牺牲超过了四分之一的士兵。”更让我觉得战争是残酷的,战争就是一扇地狱之门。

看了《战马》之后,我强烈地希望我们这个美丽的世界永远没有战争,永远只有和平,所有的人永远都相亲相爱!

与痛比肩的爱

——观读《战马》有感

妈 妈

这是一本讲述战争残酷和展现人与动物之间非凡之爱的故事。乔伊原本是一匹在乡间干活的漂亮小马,却在命运的安排下走上了战火纷飞的一站战场。在战场上,乔伊挨饿受冻、九死一生,经历了重重危险。幸好,尽管战争很残酷,但是乔伊一路走来都有人照顾,并幸免于难,最后,在大家,特别是艾米丽爷爷的帮助下与为专程寻它而参军的主人艾伯特一同回到了故乡。

我和女儿一同读了迈克尔〃莫尔普戈的《战马》,一起观看了导演斯蒂芬〃斯皮尔伯格拍摄的同名电影。

或许,迈克尔〃莫尔普戈创作的《战马》是儿童文学作品,书中展现得更多的是人性的美好的一面。艾伯特、上尉、艾米丽和爷爷、德军士兵对乔伊的照顾和关爱;乔伊和托普桑之间相互扶持的友谊都让我们为之感动。最让我动容的是,托普桑死后,乔伊独自在战场上飞奔,在两军战场之间的“无人区”被铁丝困住,为了这匹神奇地出现在“无人区”的马,英军和德军停止了战争,并各自派出了一名士兵来“营救”它,最后还用猜硬币的方式,友好而和平地决定了乔伊的归宿。而对战争残酷的一面,相对而言呈现得就要弱一些。对第一场战争,书中只用乔伊的话说“我们打赢了,我听说是这么一回事。可是马尸遍野,还有的马伤势严重。仅这一次战役中,我们就牺牲超过了四分之一的士兵。”,对上尉的牺牲,也只用乔伊的话说:从此之后,再也没有见到过上尉。整本书都用乔伊的眼光去呈现它在战场上经历的、看到的和感受的一切。在乔伊的眼里,没有正义或不正义的一方,没有敌军我方的区别,有的只是对主人、朋友的牵挂和不舍,对枪林弹雨的害怕,对时时刻刻都要面临的死亡的恐惧。

而电影除了呈现人性美好的一面外,对战争残酷的一面展现得更直接更形象。第一场战争场面,遍地是马和士兵的尸体,上尉瞪大眼睛,手持长剑的特写镜头,让女儿“哇”的一声大哭起来,虽然在书中她已经知道上尉会在战争中“消失” ,但是,上尉消失瞬间的镜头鲜活地呈现在她面

前的时候,她还是忍不住哭了。乔伊在艾米丽家被德军强行拉走、乔伊在战场上艰难无比地拉炮弹、托普桑无比眷恋地闭上疲惫的眼睛,一个又一个镜头,让女儿一次又一次痛哭,一次又一次扑进我的怀里紧紧搂着我,一次又一次地说:不要,不要,我不要上尉死,不要托普桑死,不要乔伊离开艾米丽。当电影放到乔伊被坦克追赶,在战场上惊恐地四处飞跑,被铁丝网一层层的缠绕,直到最后被无情的铁丝网紧紧的裹着无法动弹的时候,女儿不敢再看下去了,她穿上鞋,躲进卫生间,直到两军派出的士兵成功地解救了乔伊后,她才走出来。因为她害怕电影把乔伊的结局改写了,害怕乔伊和托普桑一样,永远地闭上了眼睛。

虽然,书和电影的结局都是美好的。战争结束了,美丽的夕阳下乔伊和艾伯特回到了故乡,回到了他们日夜思念的农场。但是,无论是合上书还是看完电影的那一刻,我的心里沉淀的还是那种难言的伤感。那些鲜活地消失在眼前的生命,蹒跚着孤独背影离去的艾米丽的爷爷——他失去了所有的亲人,倾其所有买下了乔伊,最后又把它送还给了艾伯特,虽然,艾伯特和乔伊回到了故乡,但是,这个坚强的老人,却注定只能一个人,孤独终老。

如果说,《战马》中,残酷战争呈现给我们的是痛,人性美好呈现给我们的是爱的话,那这痛与爱,有着同样凝重的分量。




第二篇:亲子共读一本书 1500字

亲子共读一本书

蒋秋明和其家长读《钢铁是怎样炼成的》

家长体会:由于柳师附小创建书香校园的特色工作,在学生家里创建书香家庭,为了响应学校的号召,同时给孩子养成一个爱阅读的习惯,我和孩子决定共读哈尔滨出版社发行的小学生新课标课外读物---《钢铁是怎样炼成的》一书。文中讲述了保尔从一名顽童到共产主义战士的成长史,文中以他的亲身经历反映了他的品德,他身残志坚的故事打动了我们,他用笔当武器,写成了一部《暴风雨所诞生的》反映骑兵师的中篇小说,用他火热的激情,重新回到了战斗的行列,开始了新的有意义的生活。阅读此文,对孩子今后的学习是一种触动、鞭策、勉励。

蒋秋明:我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,使我深受教育,我要向保尔学习,争取长大后做一名共产主义战士。

亲子共读一本书

赖飞和其家长读《与孩子共成长》

赖飞家长:我看了《与孩子共成长》一书,觉得该书非常精彩,书里介绍了许多关于小孩读书的好方法以及如何培养孩子的学习、生活并且如何教育孩子的好方法,这些对今后孩子的成长非常有益,我们作为家长要吸取别人的好经验,让自己的孩子更好的成长。

赖飞:我读了《与孩子共成长》这本书,心里很高兴。其中一篇关于父母对孩子的文章,里面说的父亲一天都在玩六合彩,一点也不关心儿子的学习和生活。通过这一篇文章,我觉得父母应该关心孩子的学习和生活,而作为孩子,也要孝敬父母,这样才会有一个和睦的家庭。

亲子共读一本书

谢曾武和其家长读

《善待孩子---成为好朋友》

谢曾武家长:善待孩子就是要体谅孩子,给予孩子自信,帮助孩子找回失去的尊严;善待孩子就是要尊重孩子,在尊重中长大的孩子才懂得尊重别人;善待孩子就是要锻炼孩子,教会孩子给自己打气,把孩子培养成敢于迎接困难和挫折的挑战者,读了这篇文章使我收获不小。

谢曾武:我与妈妈共读了《善待孩子---成为好朋友》这篇文章后,使我深受感动,使我懂得了天下父母的一片苦心。我今后一定好好学习,争取用最好的成绩来报答我的父母和辛勤培育我成长的老师。

亲子共读一本书

陈守涛和其家长读《写给世纪父母》

陈守涛家长:每个父母在孩子身上,都寄托着自己全部希望,但教育孩子又是一件苦恼的事情,有时我们费尽心血,孩子却总不能如意,父母的谆谆教诲被孩子视为啰嗦。看了知心姐姐的《写给世纪父母》,使我有了正确的童观。她告诉我要相信孩子、信任孩子身上都有可贵的积极因素,发扬它就有助于克服消极因素。她告诉我要多鼓励孩子树立自信。把这看作克服困难、挫折、抵御不良诱惑的强大动力。她告诉我要培养孩子的责任感、爱心,以形成正确的道德观。以前,我有些事认为孩子不行,但实际上是我的不相信孩子能行,使我把该有的赞美变成了指责,现在就让我们多给予孩子以赏识吧,让我们的孩子充满自信地说“我能行”。

陈守涛:《写给世纪父母》里面的内容很好,告诉了父母如何坐下来听孩子的倾诉,做错事时向孩子道歉,说声对不起??读完里面的内容,我也知道了,以后有什么事一定要和父母说,要学会和父母谈心。

亲子共读一本书

康林和其家长读《金色童年》

康林家长:素质教育说到底,首先是提高家长素质的教育,如果家长的素质不提高,素质教育就是一句空话。在赛场上,是队员和队员的竞争,其实在队员的背后,是教练和教练的竞争;在学校里,是孩子和孩子的竞争,其实在孩子的背后,是家庭环境和素质的竞争。科学的成才观,不是以牺牲孩子的童年为代价,而是给孩子一个更加美好、充实和难忘的童年。

康林:我和爸爸共读《金色童年》这本书,里面写了怎样学习,排除干扰,全神贯注地听课。听课时,将重点记下来,将发现的问题也记下来,以便课后复习;要将学的弄懂、弄明白、学会应用;抓住老师讲课的重点和思路,大胆发言提问题;及时总结归纳,做好听课笔记。

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