鹅妈妈的故事

时间:2024.3.2

《鹅妈妈的故事》教学设计

教学目标:

1、积累第一段优美的语言

2、感受妈妈以及母爱的无私和伟大

3、朗读课文,理解课文大意。

教学重点:通过朗读课文理解母爱的伟大。

教学过程:

一、导入

今天我们来继续学习《鹅妈妈的故事》,先来读一读这些词,(课件出示词语)你们觉得这些词语写得美呀?课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字,让我们来读一读吧。

二、学习课文

1、多种方式读第一段:师范读、指名读、齐读

2、在这段文字中你最喜欢哪些词?说一说小鹅生活在什么样的世界里?你生活在什么样的环境里呢?

3、突然,天空中出现了乌云,下起了麻雀蛋似的冰雹。(出示第二段的前两句话)找学生来读一读。

4、师“冰雹铺天盖地地掉下来,这时鹅妈妈又是怎样做的? 5、小鹅在妈妈的翅膀下会想些什么呢(默读第三段后回答) 6、师:雨过天晴了,小鹅们从鹅妈妈的翅膀下跑了出来,此时阳光还是那橛明媚,世界还是那样美好,可是鹅妈妈却在暴雨后伤得很重很重,请同学们在第四、五自然段里找一找,用横线划出

鹅妈妈受伤的句子。(找到后让学生进行汇报)。

7、指导朗读这两句话,引导学生一边想像鹅妈妈的神情,受伤的样子。(师范读—指名读)

8、师:鹅妈妈伤得这么重,当小鹅跑过来问妈妈怎么了,鹅妈妈却静静地说:“一切都很好,我的儿子”。同学们,鹅妈妈受伤了,却对孩子隐瞒了自己的疼痛,讲到这里同学们如果你是小鹅你想对妈妈说点什么呢?

9、翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的?(齐读第六自然段后进行讨论)

10、读了这个故事,这段话你感受到了什么?(师板书:伟大 无私)

师:鹅妈妈是这样,我们的妈妈也是这样伟大、无私时刻爱护着我们,天下的妈妈都是一样的。(播放歌曲:天下 的妈妈都是一样的)

11、最后把这首诗送给爱你疼你的妈妈,请齐读。

三、布置作业

请同学们回家后帮助妈妈做一件家务

四、板书设计: 鹅妈妈的故事

伟大

无私


第二篇:《鹅妈妈的故事》习题2


《鹅妈妈的故事》习题

1、唱反调。

炎热—— 轻—— 幸福——

2、课文内容大回放。

这个世界是( )、( ),在鹅群面前是一片( )草地。

3、巧填修辞方法。

拟人 比喻

(1)麻雀蛋似的冰雹铺天盖地地掉下来。 ( )

(2)啊,阳光还是这样明媚,甲虫、蜜蜂们又在动人地歌唱。(

4、快乐选择。

翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的?( )

A 在她受伤后,她最小的儿子来看她,这是她感受到的最大的幸福。

B 看到孩子们都平安,都很快乐、健康,这是她感受到的最大的幸福。

5、写一篇读后感。

参考答案:

1、寒冷,重,痛苦。

2、略。

3、比喻,拟人。

4、B。

5、略。

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