窃读记读后感(7)(500字)

发表于:2020.12.18来自:www.fanwen118.com字数:500 手机看范文

窃读记读后感(7)

今天,我们学习了《窃读记》这篇课文,学过这篇课文之后,我有了深深的感受和体会,也从中学到了许多东西。

刚刚打开书的时候,我看到了题目《窃读记》我心想,窃是什么意思?作者为什么要窃读,她为什么是窃读而不光明正大的读?于是我带着第一个疑问奔向了字典公公,想从它的身上找点线索,字典公公告诉我:窃是贬义词,有四种意思,分别是偷东西,私自,暗中,偷偷的,统称。我想,我已经找到字义,但不知道是那个意思,那我把课文读读,或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了,原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧,恐慌和惧怕的痛苦,还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。

我很快乐,也很惧怕是窃读滋味的集中概括,说明快乐与惧怕交织在一起,形成了一种复杂的,难以言说的感受,这正是作者窃读得滋味。

同学们一整篇文章都是作者自己在说自己,这恰好运用了自语式的独白,这是心理描写的一种表达形式,它是通过主人公的内心独白,表达了自己当时的心境。恰当的独白,能够更真切地表露主人公的心理,让我们读起来倍感真实,亲切。

高尔基说过:我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要,读书长大指精神的成长,心灵的成长。光靠饭长大的是白痴,成长之道上要的是不要饿着肚子,也不要饿着精神和心灵。




第二篇:窃读记读后感 500字

窃读记读后感

我们学习了《窃读记》这篇课文之后,我有了深深的感受和体会,也从中学到了许多东西。

《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景,她从书中得到了很大乐趣。小女孩常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。

当我读到文章最后一个自然段,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”。我终于明白了这句话的意思:吃饭是为了长身体,读书是为了长见识,我们不但需要吃饭,更需要读书,这样才能成为一个身心健康的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们,像列宁的“书籍是巨大的力量”;这名言激励着我们不断前进。再想想我自己,生长在一个充满爱的家里,想要什么就有什么,家里的书多得像一座小山,而我却不珍惜这来之不易的美好时光,不爱看书。

《窃读记》让我知道了:好书会像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我的人生,像钥匙一样为我们打开知识的宝库,给我们力量,勇气和智慧,我们有什么理由不和好书相伴呢?让我们一生都与好书相伴吧!

更多类似范文
┣ 人教版小学语文五年级上册──《窃读记》教学设计 1900字
┣ 城南旧事读后感 900字
┣ 语文五年级上册1窃读记 教学设计 4600字
┣ 读后感300字左右 2700字
┣ 更多窃读记读后感
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
五年级上第七单元作文——读后感3400字

憎恨与惋惜读狼牙山五壮士有感提起狼牙山五壮士想必大家都不陌生吧相信大家读完了这个故事深有感触我也有感受要和大家交流呢它主要讲的是在抗日战争时期八路军某部的五位壮士为了掩护群众和主力部队转移诱敌上山英勇杀敌最后把...

《昆虫记》读后感500字

昆虫记读后感读了法布尔的昆虫记我学到了很多有关昆虫的知识像蜣螂是如何把另一只蜣螂的粪球抢走的螳螂是怎样产卵的等等我都觉得非常有意思这本书主要介绍了各种各样昆虫的习性制作巢的方法产卵的时间地点方式以及捕食的过程我...

五年级上册第一单元窃读记等说课稿9500字

窃读记说课稿一说教材1教材地位及特点这篇文章收录在人教版教材五年级上学期语文课本中是台湾女作家林海音的作品作者善于通过自语式的独白描绘心境表达自己的感情如就像在屋檐下躲雨你总不好意思赶我走吧利用下雨天留客天这种...

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC