2012—2013学年第一学期

《中国近现代史纲》期中试卷

专业班级 自动化11-3

姓 名 孙春叶

学 号 11051302

开课系室 政史系

考试日期

1 阅读一部有关中国近代史人物的书籍，写出读后感 （70分）

中国的一代伟人——孙中山

——读《《孙中山传》》有感

毛泽东说：“灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀的人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。”孙中山就是这些优秀人物中伟大的代表之一。

简单介绍：

孙中山，1866年出生于广东省香山县翠亨村一个贫苦的农民家庭。在近代史上，香山县光荣的革命传统使他对革命故事有着浓厚的兴趣，贫困的家庭使他对农民的痛苦境遇有着切身的体会，这都在他的心里埋下了革命的种子。

孙中山12岁时，随母亲到了檀香山，他开阔了眼界，萌发了反对殖民主义和谋求民族独立的思想。后来，他到香港，决定学医着手救国活动。他毕业后，不满足于做一个普通的医生，而是日益关心国家的安危。1894年，他写了《《上李鸿章书》》求见李鸿章，希望统治阶级上层实行一些资本主义的改良措施。遭拒绝后，他认识到和平改良的方法无济于事，只有革命才是救中国的唯一出路。

1894年，孙中山怀着革命的远大抱负，到檀香山，联络华侨，宣传革命思想，创立了中国早期的资产阶级团体——兴中会。之后，他便筹备用武力推翻清朝政府。在帝国主义和清政府的迫害下，他一边辗转世界各地宣传革命，一边指挥国内起义。义和团运动后，民主革命思想不断传播，各地革命团体不断涌现，孙中山建立了统一的革命组织团体——同盟会。他提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领和民族，民权，民生”的三民主义。19xx年以后，他又高举民主革命的旗帜，坚决的与改良派展开论战，号召大家摒弃改良主义道路，从根本上推翻清政府。

孙中山领导的民主革命，得到了资产阶级和广大人民的支持。最后，19xx年，辛亥革命取得胜利，中国历史上第一个资产阶级共和国建立，孙中山被推举为临时大总统。但是，他在位仅三个月，就将政权让给了袁世凯。袁世凯食言，辛亥革命失败，中国进入军阀统治时代。孙中山并没有气馁，继续革命，又进行

了“二次革命”，“三次革命”。失败后，以坚韧不拔的毅力，借助军阀的力量，以“护法”为名，在广州第一次建立政权，与北洋军阀抗衡。由于军阀陆廷荣争权夺利，孙中山的势力被排挤和削弱，被迫退出当时的军政府。19xx年，十月革命胜利。孙中山受到启发，开始回顾辛亥革命以来所遭受的失败，继续摸索前进的道路。19xx年，他第二次在广州建立政权，组织了中华民国正式政府，被推举为大总统。在他出兵讨伐陆荣廷时，军阀陈炯明叛变，孙中山被迫离开广州到上海。

两次护法失败后，孙中山认识到不能依靠一个军阀的力量去打到另一个，而应该寻求新的力量。19xx年，他改组国民党，重新解释了三民主义，建立起国共统一战线；建立黄埔军校，培养自己的部队，随后又组织北伐，以谋求国家统一。19xx年底，他应冯玉祥等人的邀请，带病去北京，并正义凛然的提出但对帝国主义和军阀，与19xx年3月12日在北京病逝。一代革命伟人结束了他的一生，在遗嘱中，他说“革命尚未成功，同志仍需努力”。

简单评价：

孙中山在清朝末年，怀着强烈的救国愿望，从事政治活动。为了拯救中国，他献出了自己的毕生精力，对中国的革命事业做出了杰出的贡献。他是伟大的革命家，是一个不屈不挠的革命家。他伟大的一生是革命的一生，是战斗的一生。

（1）孙中山追求真理，坚持革命，坚韧不拔，不畏艰险。在四十多年的革命道路中，他遭受帝国主义和清政府的多次迫害，先后经历来了各地武装起义，辛亥革命，二次革命，三次革命，两次护法运动等多次失败。在艰难，曲折，苦闷失望和探索的漫长过程中，他没有后退，以坚韧不拔的毅力，为谋求中国的自由平等而战斗，在斗争中寻求救国的真理。

（2）不断接受新思想，化为己用，总结失败经验，寻求新的道路。早在孙中山青少年时期，他就在檀香山，香港等地接受资本主义教育，努力学习西方的资产阶级文明，寻求救国真理。从改良到革命；从推翻帝制到反对军阀，再到反对帝国主义和军阀；从旧三民主义到新三民主义；从以军阀治军阀，到建立黄埔军校和国共合作。这都是孙中山接受新思想，吸取历史教训，抛弃不正确的观念，不断进步的表现。

（3）不慕权利，一心只为革命。为了和平统一中国，推翻帝制，孙中山毅然辞

去中华民国临时大总统的职位，让位袁世凯，自己则致力于实现民生主义。他在《《建国方略》》中提出了很多中国民生事业的构想，还游走全国各地，讲解民生主义。

（4）孙中山最大的贡献是：建立“兴中会”，“同盟会”，等资产阶级团体，成立了“中华民国”，推翻了封建帝制；将西方资本主义制度与中国国情相结合，提出了“三民主义”，颁布了《《中华民国临时约法》》。他的一系列革命活动，提高了人民的觉悟，推动了中国资本主义经济的发展，为此后新民主主义革命开辟了前进的道路。

当然，孙中山也是有缺点的。

（1）让位袁世凯，以孙中山为代表的新兴资产阶级具有软弱性，不能彻底的反对帝国主义和封建主义，企图通过和平的方式解决国家统一，轻信袁世凯，将革命的果实拱手相让，导致了辛亥革命失败，使中国拜托了封建帝制的统治，却又陷入军阀统治时代。

（2）脱离群众，没有认识到仅仅靠革命党人是不能取得革命的胜利的，忽略了广大人民群众的力量，所以，才会有一次又一次革命的失败。

（3）早期以军阀治军阀，没有自己的革命力量。忽视了军阀的本性，妄图通过改造的军阀来完成革命，导致两次护法运动失败。

（4）早期只认识到封建地主阶级是革命的敌人，没有把帝国主义也列入其中，使革命缺乏彻底性。其实，革命运动一次又一次的失败，与帝国主义的阻挠有很大关系。

近代史角色：

孙中山是我国近代民主革命的先行者，是伟大的资产阶级革命的领导者，甚至是一个时代的领导者。他在中国近代史上的贡献是不容磨灭的，主要有两点：

（1）领导了第一场资产阶级革命，建立了第一个资产阶级共和国，推翻了在中国延续两千多年的封建帝制，颁布了一系列法令，提出一系列有利于民主政治和发展资本主义的法令和措施，尤其是“三民主义”和“三权分立”，促进了中国资本主义的发展，在中国历史上具有深远的意义。

（2）改组国民党，形成国共统一战线，走反封建，反帝国主义的道路，出师北伐，为中国的统一奠定了基础。

孙中山在中国反帝反封建的近代史上书写了光辉的篇章，他在政治和思想上给我们留下了宝贵的财富。虽然由于时代的局限性和他自身的原因，他有一些缺点，但是这不足以损害这位伟人的形象。他的名字和成就，将被我们永记！

2 有关政治理论课教学的问题与对策的思考（30）

存在的问题：

（1）学生对近代史这门课不重视，觉得可有可无，上课时懒散，甚至不听，而是把这个课当成娱乐放松的课，或者把它当成自习课。

（2）我们脑海中关于中国近代史的内容，都是独立成块的，而没有形成一个连续的，系统的知识体系。我们知道中国近代史上的发生的很多历史事件，但是却不知道这些历史事件之间的联系，因果关系，甚至是发生次序。

（3）上课时，只是觉得老师讲的一些历史小故事或者人物生平很有趣，但是只是把它当做娱乐来听，而且老师讲的知识点太少，因此并没有把它与近代史联系在一起。一堂课下来，发现自己没大有知识上的收获。

问题存在的原因：

（1）石油大学是一个工科学校，本来就缺少文艺气息，大多数学生对文科性质的东西不是很感兴趣；再加上上课时，老师不严厉，期末考试只有选择题，学习无压力。这种种原因，使得学生对近代史课不感兴趣，上课时懒散。

（2）老师上课时没有过多的 把所讲的内容都串一块，形成一个知识体系，而是每节课讲那一部分就是那一部分，；还有就是我们中学讲过的一部分，老师没有把也放到近代史的某一个时期，而是直接略过。这使得我们对中国的近代史没有宏观上的把握，而只是零零碎碎的了解一些。

解决问题的建议：

（1）希望老师上课时严肃一点，不要总是那么和蔼，整顿课堂氛围，不准做其他作业，不准过于放纵娱乐，对懒散的同学给予警告，让课堂充满学习气氛，这样才能真的学到知识。

（2）希望老师每讲完一部分近代史的内容，就把它填补到近代史的某个特定时期，课前串一下学到的内容，并用因果关系将它们联系在一起，把它形成一个整体。我们中学学过的内容可以不讲，但是要让我们知道它属于的阶段，以及它的

前因后果。这样，我们就能从宏观上把握近代史这门课了。

（3）希望老师多讲解一些重要的知识点，最好是和历史小故事或者人物生平穿插讲解，这样，既有利于我们接受和记忆知识点，老师的课堂也能积极活跃。 建议可达到的效果：

中国近代史是中国重要的历史部分之一，宏观的把握近代史，有利于我们对中国历史的了解，所以老师将它形成一个完整的体系是很重要的。其次，课堂上是学习的地方，学知识才是最重要的，趣事可以激发我们的兴趣，而趣事中穿插的知识点就会很容易被我们接受和记忆。在石油大学这个以工科为主的学校里面，想要教好，学好具有文科性质的东西很难，但是我相信，只要通过我们师生的共同努力，就一定可以做到。

第二篇：近代史的感想

近代史的感想

回首中国的近代史，其中包含了太多的辛酸，内心变的无比的沉重。每次听到老师讲到这段黑暗的历史，我都有很多话想说，指责当权者的昏庸无道，软弱无能，鼠目寸光。敬佩先进知识分子的大无畏，爱国精神。感慨自己为什吗不生于那个年代，为百姓的美好生活贡献力量，用生命推动历史的发展。但同时也提醒自己珍惜这来之不易的幸福生活，为建设和谐社会添砖

清王朝是经历了由封建变为半封建的衰败过程，由主权完整逐步沦为殖民地，半殖民地。闭关锁国，固步自封，中国已经远远落后于西方资本主义国家。但清王朝并未意识到这一点，17世纪下叶至18世纪，清朝的康熙，雍正，乾隆年间，是中国封建社会后期的鼎盛时期，同时也走向了封建社会的末世。

1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代.

至18世纪，英国，美国，法国等先后通过资产阶级革命，建立了资产阶级政权，为资本主义的发展创造了政治上的前提和保证。

18世纪中叶至19世纪中叶，从英国开始然后迅速推广到欧美各国的工业革命，使大机器生产取代了工厂手工业，资本主义经济得到迅速发展。

15世纪末至16世纪初，西方冒险家远渡重洋的环球远行和随之而来的征服掠夺，揭开了近代殖民扩张的序幕。

当时的清王朝并不知道在地球的另一半已发生了轰轰烈烈的工

业革命，世界已进入了一个崭新的时代。当权者仍沉浸在世界强国的美梦中，不知道在地球的另一半发生了大革命，东方已落后于西方，仍沉浸在天府之国，世界强国的幻想中。他们小看西方的先进技术，拒绝学习先进的技术，闭关锁国，自给自足。但最后得到的启发是落后就要挨打。

1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。中国历史的发展从此发生重大转折。中国的社会性质和革命性质开始发生质的变化，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

西方列强明白一个国家是无法控制中国的，他们企图瓜分中国，实现对其的控制。西方列强通过军事侵略，政治控制，经济掠夺，文化渗透企图彻底征服中国。但他们低估了中国人民的斗志，帝国主义的侵略激起了中国人民的反抗，刺激了中国人民的觉醒，促使中国人民投入反对帝国主义侵略的斗争。

人民群众也投入到反侵略斗争中显示了中国人民不甘屈服和敢于斗争的英雄气概。在历次反抗外国侵略的战争中，爱国官兵表现了英勇顽强的战斗精神和爱国主义精神，铸成了中华民族的民族魂。

帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的灾难。但是，列强发动的侵华战争以及中国反侵略战争的失败，从侧面教育了中国人民，极大地促进了中国人民的思考，探索和奋起。

中国官吏和知识分子中少数爱国的有识人士，开始注意了解国际形势，研究外国史地，总结失败经验，寻找救国的道路和御敌的方法。最终形成“师夷长技以制夷”的主早期的维新思想。民间爆发了

太平天国农民战争，掀起了反帝反封建的农民运动，沉重打击了封建统治阶级和外国侵略势力。为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分官员主张引进和仿造西方的武器装备，学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些作用。但他们是在封建主义思想的指导下，为维护清朝的封建统治服务，这就决定它必然失败的命运。

思想上以康有为，梁启超等为主要代表人物的资产阶级维新派掀起了戊戌维新运动这是一场资产阶级性质的思想启蒙爱国救亡运动。但维新派的局限性决定了它的失败。维新运动促进资本主义工商业的发展。戊戌维新运动失败后，以孙中山为代表的革命派在中国掀起了一场资产阶级革命运动。孙中山的三民主义学说对推动革命的发展产生了重大而积极的影响。辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，使中国发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。

中国近代史是一部辛酸史，它让我们明白落后就要挨打，科技强国，也向世界展现了中国人民的顽强反抗的强大精神，中华民族的强大。

作为中华民族的儿女我们感到骄傲自豪，对伟大的祖国更加热爱。我们应该努力学习先进的科学知识，培养创新精神，始终铭记落后就要挨打。