好父母好家教读书感悟

时间:2024.3.15

科学教子收获多

这个暑假,我再一次认真阅读了魏书生老师的《好父母,好家教》这本书。在敬佩魏书生老师的同时,我也从书中学到了更多的家教知识,获得了很大的收获,具体来说,有以下几个方面:

一、不要用成人的标准要求孩子

一段时间以来,总会发现孩子这样那样的缺点,总免不了训斥几句,有一次竟然生气的骂了孩子,说了句“你咋这样笨”,看着孩子眼中委屈的泪水,我突然意识到难道是我错了?读了这本书,反思了一下自己的行为,才意识到:自己一直以成年人的标准要求孩子,违背了孩子心理成长规律。

仔细想想,孩子其实挺好的,帮我做家务,自己按时写作业、看书、弹琴等,为什么看到她在沙发上练跳水而把沙发弄得一团糟、吃饭掉饭粒就忍无可忍。我反思了自己的行为,是啊,孩子毕竟是孩子,她的成长需要我们家长正确的引导和宽容、鼓励。以后这方面我要做得更好。

二、学习指导要科学

即将升入三年级的孩子,学习上不比一、二年级,该怎样正确的引导她呢?我感觉孩子做事只有三分热度,很没耐心,通过读这本书,我的头脑豁然开朗,于是假期一开始,我们就制定了一个学习活动计划,并且严格按照计划执行。

但孩子没耐心怎么办?学习时间一长就烦,我试着用各种办法去引导她,如学三年级上册数学上的分数时,我用苹果等物体和她一起实验,她很高兴,有轻松地学会了基本的分数问题。学质量、长度时,我们去路上、去超市亲自体验,边玩边学,收到了预期的效果。这些,使我明白了,把学习当成乐趣,引导孩子享受学习的乐趣,她会学得轻松、愉快。

魏老师的书,每一章都充满哲理。这本书使我学到了更多的教育孩子的方法。


第二篇:家教感悟


小鸟需要蓝天

——家庭教育琐谈

如果说对女儿的教育还有些可取之处,那我首先要说明,这大多是我爱人的功劳。在今年七月以前的十年里我一直在九街,繁重的工作压缩了和女儿在一起的时间。教育孩子的重任大多落在爱人肩上,当然我绝没有忽视对女儿的教育,我非常爱我的女儿,而且非常注重爱的方式。应该说,我们的女儿是在爱的暖流里成长的。承蒙孩子的老师错爱,就把三年多来为人父母、教育孩子的一些感受写出来,与家长朋友们共同探讨。

我们认为:孩子的身心健康成长,首先要为孩子构建一个温馨、和谐的家庭氛围。孩子在这样的家庭环境里生活,对心理健康发展是必不可少的。我们夫妻俩从不在孩子面前吵架,一家三口之间都能互相尊重,特别是对孩子的要求、想法、选择,经过斟酌,在合情、合理的的前提下予以充分尊重。决不会出现妈妈为了拉拢孩子奚落爸爸,或者爸爸为了拉拢孩子奚落妈妈,这样做相反会降低在孩子心中的地位与形象。我爱人非常注重家居摆设、卫生保洁。我的家庭并不富裕,没有像样的家私,但经我爱人之手,总给人整洁、协调舒适的感觉。我们认为要构建一个温馨、和谐的家庭氛围,家庭成员之间和谐的关系、优美的家居环境这两大因素是不不可少的,虽然我们做得好不够好,但为了孩子我们会做得更好。

黎巴嫩诗人纪伯伦曾说:“如果父母是张弓,孩子就是搭在弓上的箭。”此话诚然,孩子将来成就如何,射向哪里,无疑将受父母这张“弓”的影响。好弓绝不是泥做的。因此,要想成为好弓,家长必须先学习。我们夫妻二人常在报刊杂志、书籍、影视媒体、互联网及生活实践中学习育儿知识, - 1 -

为实践找理论,这样尽量避免走弯路,毕竟孩子只有一个!我们总结出,对孩子的教育最有效的办法就是“言传身教”。比如:我的女儿爱看书,(儿童读物)可我们却从没有意让孩子看书或要求孩子看书,因为我是爱书之人,在耳濡目染的熏陶下,很自然的,我的女儿对书就产生了兴趣。我们很少对孩子提出要求,想让孩子做到的,自己先做到。

“没有永远在窝里的小鸟。”培养孩子自主、自立的能力非常重要。我相信这个道理很多家长都明白。但也许是太爱孩子了,好多本该孩子做的事,家长都代替了。这无疑是扼杀了孩子振臂高飞的“翅膀。”更令人担忧的是:现在的家庭教育父母参与的分量越来越少,由爷爷奶奶承担的“隔代教育”的比例越来越大,在城市中占了绝大部分比例。祖父母的疼爱和庇护最容易导致儿童的娇惯,任性和惟我独尊。 另外,有些孩子从小和祖父母生活在一起,由于老人腿脚不便,不能经常带孩子出门参加社会活动,很多孩子直到上学才真正走出家门,与社会接触。结果造成孩子性格孤僻、不善与人沟通。北师大儿童心理研究所的辛涛教授说:“从整体上看,隔代教育的负面影响是大于正面影响的。”现代社会父母工作繁忙, 隔代教育实属无奈之举 。但有一定文化素质的老人照顾孩子绝对是好事,有耐心、社会经验也丰富。可是这样的老人能有多少呢?我们的父母绝大多数是从“大跃进、十年动乱、上山下乡??”的年代艰难走过来的。因此,我们最大限度争取时间,让孩子尽可能多的留在身边,有时不得不在相对安全的场所“放养。”我们的女儿从出生到现在都是一个人睡,这在她潜意识里扎下了独立的根,在生活中好多自己能做的事都是她自己做。她自己也很乐意做,甚至把能帮大人做事当作一种快乐。

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既然我们把孩子看作小鸟,就要给以她自由,但绝不是放任。自由要怎么给呢?我们应该学会以下十种方法:

给他一个空间,让他自己往前走;

给他一个时间,让他自己去安排;

给他一个条件,让他自己去锻炼;

给他一个问题,让他自己找答案;

给他一个困难,让他自己去解决;

给他一个机遇,让他自己去抓住;

给他一个冲突,让他自己去讨论;

给他一个对手,让他自己去竞争;

给他一个权利,让他自己去选择;

给他一个题目,让他自己去创造。

这样的自由能使孩子自己对自己负责;这样的自由能激发孩子的是自己想要学习的欲望和需求;这样的自由能锻造一个富有个性的孩子。

毕竟才疏学浅,以上所言难免贻笑大方,就此搁笔吧。我怀揣一颗诚挚的心,期盼着和各位家长朋友共同交流学习。最后祝每个家庭温馨、幸福!

小一班 张潇月之家长:张怀明 李琼

二○○五年十一月二十八日

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