《萨摩亚人的成年》 读后感

时间:2024.3.10

读《萨摩亚人的成年—为西方文明所做的原始人类的青年心理研究》有感

我读的《萨摩亚人的成年》是商务印书馆出版,玛格丽特?米德著,周晓红,李姚军,刘婧译。英文书名:《Coming Of Age Samoa—A Psychological Study of primitive Youth for Western Civilization》。在这学期刚开学时,去图书馆借书,由于当时对人类学还没有深入的了解,在人类学书目一栏,看到了这本《萨摩亚人的成年》,以下简称《成年》,当时是被它的书名吸引,于是就借来阅读。读过之后,觉得它虽然只是一本不太厚的小书,但其内容之易理解性,生活化,趣味性,从中体现的的人类学理论,在当时美国社会引起的极大地震惊,对全球范围内人类学研究的发展具有的举足轻重的作用,都让我对人类学有了新的认识和体会。

米德进行萨摩亚田野调查研究的背景主要有:19xx年她以英语和哲学双学士学位毕业于巴纳德学院,并于同年转入哥伦比亚大学攻读心理学硕士学位。19xx年是她整个一生的转折点,她有幸结识了现代文化人类学之父博厄斯(Franz Boas)及其女助手露丝?本尼迪克特(Ruth Benedict),这两人渊博的学识和巨大的人格魅力令米德十分崇敬,于是她迅速完成心理学专业硕士论文,加入博厄斯麾下转攻文化人类学。博厄斯学派逐步把文化从生物学中脱离出来开创了文化人类学先河,指导此学派的核心思想就是文化决定论。这个观点认为后天的文化因素在人类的进步中有着比先天因素压倒性的优势,倾向于用文化来解释和研究人类社会,认为文化因素在人类的社会的发展中具有决定性的作用。虽然文化人类学诞生了,但是“先天—后天”的争论贯穿于二十世纪前30年,博厄斯希望进行一次人类学研究,以区别那些是先天因素,哪些是后天因素,并为文化决定论提供例证。博厄斯选择米德进行这次研究,米德注意到当时美国的男女一到青春期时,就会出现心理上的紧张不安、心绪不宁、烦躁、骚动等不良的情绪,常会导致肇事、挑衅、犯罪及政治上和社会上的扰乱等问题,严重影响了社会秩序。她要了解这种生理心理现象,是否如心理学家说的一样,是心理学上的一条规律。即她想要解决的问题是:使美国青少年骚动不安的青春期危机究竟归咎于青春期本身的特性,还是归咎于我们西方的文明?在不同的条件下,青春期的到来是否会呈现完全不同的景象?由于研究课题的特殊性及其他原因,米德最终选择了萨摩亚,一个离赤道大约13纬度、由棕色皮肤的玻利尼西亚人栖居的南太平洋岛屿,而不是选择其他发达国家。因为米德是一名女性,渴望能和姑娘们而不是小伙子们结成亲密关系,又因为女人类学家屈指可数,使我们对原始人的姑娘们的了解远不如对小伙子们的了解,所以她把研究的重点放在了萨摩亚岛上的年轻姑娘身上。萨摩亚当时的社会文化环境与美国文明完全不同,如语言方

面,她们使用萨摩亚语,很少讲英语;生活习惯也完全不同,以及物质环境也完全不同等等。这就是米德进行田野调查的主要背景。

《成年》一书的内容主要从萨摩亚一日、萨摩亚儿童的教育、萨摩亚人的户、姑娘和同龄群体、社区中的姑娘、正常的两性关系、舞蹈的作用、对待人格的态度、普通姑娘的经历和个性、冲突中的姑娘、壮年与暮年、从与萨摩亚的对比中看我们的教育问题、为选择而教育探讨了萨摩亚少女的性及家庭风俗。通过对萨摩亚的田野调查,米德认为萨摩亚是一个没有激烈的动荡和冲突、没有战争、没有青春期的紧张不安的平稳而和谐的社会,在这里人们充分享受着自由的性爱的乐趣而没有罪恶感,过着自足与平和的生活。这与当时的美国社会完全不同,萨摩亚是一个完全陌生的社会,两者形成鲜明的对比:美国社会是形形色色、斑驳陆离的异族杂居的现代文明,而萨摩亚社会则是一种简拙的、同族相居的原始文明,这种文明发展的非常缓慢,以致对每一代人来说,它都似乎是静止不变的。通过对两种文明的青少年成长过程的对比,米德得出的结论是:社会集体文化对青少年成长过程的制约是决定性的,青春期的情绪是文化造成的,青少年的叛逆性格不存在于她所研究的萨摩亚的文化中,这样米德萨摩亚之行的问题的答案就显而易见。

然而,19xx年德里克?弗里曼的《玛格丽特?米德与萨摩亚—一个人类学神话的形成与破灭》一书对米德展开了激烈的批评,主要有以下几个方面:

弗里曼认为米德年轻,她调查的资料是不真实的;米德是抱着“文化决定论”的框框来对待萨摩亚人所提供的资料,即米德是带着事先就想好的意图去研究萨摩亚的,要表明是文化而不是生物条件决定了人类对像青春期这样的生活转折的反应。他还认为,米德“大大低估了(萨摩亚)文化、社会、历史和心理的复杂性”,米德也没有掌握萨摩亚人的语言,忽视了萨摩亚社会地位和政治体系的复杂性,受到萨摩亚人的戏弄而不知。

关于米德是否在寻找理论支柱的过程中早有框框,因而不能客观地对待调查资料,或过分自信而丧失对伪资料的警惕性和被"戏弄的"辨别能力,使我想到了人类学家在进行田野调查时的“主位”与“客位”的问题。主位研究与客位研究是民族志的一个重大问题,人类学家需要认真对待。主位研究是指研究者不依靠自己的主观认识,尽可能的从当地人的视角去理解文化,通过听取当地提供情况的人即报道人所反映的当地人对事物的认识和观点进行整理和分析的研究方法。简单地说,主位研究是研究者身处研究对象文化之中,把当地人的文化观放在首位,设身处地,以当地人、当事人、当时人的观点来看待事物,而不夹杂着自己主观的观点和想法,此时研究者是局内人。客位研究是研究者以文化外来观察者的角度来理解文化,以一个科学家的标准对其行为的原因和结果进行解释,用比较的和历史的观点看待

民族志提供的材料,此时研究者是局外人的身份。我认为主位和客位在理论上容易区分,但是在现实生活中,进行田野调查时是很难进行区分和认知的,比如在一些特定的情境下,进行界定时,什么时间是主位,什么时间是客位,如何恰当的进行主客位的转换,研究者是否能确保自己在主位时真正地在主位,在客位时真正在客位等。这些都会受到研究者本身的条件和经验,以及当时田野调查的当地社会风俗习惯、文化信仰等的影响,以至于在进行这些区分和界定时是很难的和模糊不清的。

萨摩亚成年一书对我们的教育也有深刻的启发性意义,尤其是家庭教育方面。萨摩亚社会中,孩子们接受教育的环境是轻松和愉快的,他们可以随意的学习任何东西,尝试自己喜欢的事情,没有压抑,没有强迫,凭自己个人的喜好来选择学习的东西,在这样的教育环境中,男孩和女孩们学习的东西更容易使他们接受,更易懂,很少出现孩子们违背父母的意愿去做一些违反规范的事情。再来反思一下我们现在的教育,孩子们从上幼儿园的时候起,父母就开始给他们报各种补习班,参加各种艺术课程,不论孩子们喜欢不喜欢,不论他们学会还是学不会,一点也不考虑他们的感受,征求他们的意见,一切都是安排好的。在这种背景下,孩子们只是一昧地接受父母的安排,没有一点自己的思想,自己的见解,压制了他们的创造力,不利于他们的创造性的发挥,更不利于孩子们的全面发展和提高。中国教育现状与萨摩亚社会教育相比,萨摩亚社会的教育更有助于孩子们的创造性和全面发展,这一点需要我们深思和反思我们的教育,吸取萨摩亚社会教育的精华,来发展我们的教育,提高我们的教育水平,以促进孩子们的健康快乐全面的发展。


第二篇:百年哈佛给年轻人的人生课读后感


我的成长之路

——读《百年哈佛给年轻人的人生课》有感

哈佛大学流传百年的成功原理,今天将成为你走向巅峰的法宝;每一堂哈佛人生课,都能促进你事业的发展,每一种哈佛精神,都将照耀你生活的前进之路━━书中如是说。 书中第一课即是以目标为奋斗方向。人生没有发展目标,不可能发生任何事情,也不可能采取任何行动;没有行动,就不可能发生任何事情。如果一个人没有发展目标,就只能徘徊在人生的旅途上,永远到不了任何地方。有什么样的发展目标,就有什么样的人生。发展目标是对于我们所期望成就事业的真正决心。

人的成才与人生的成功,取决于每个人持有的人生态度,并以怎样的意识和观念指导自己去创造人生。尤其在今天,时代在进步,社会在发展,每个人在不断适应与超越的同时,还要不断地发现与创造。这就要求我们的思想观念都应该与时俱进,积极地吸取和掌握国内外先进、科学的思想观念。

一个人光有目标还不足以实现理想,还要有自信,书中很好的诠释了自信的强大, 以自信为伴——相信自己能,便会攻无不克,我们要在相信自己的前提下敢想敢做,不能遇事畏首畏尾,要敢于拼搏,不怕失败。面对当代人生,要不断提高自我应对挫折与干扰的能力,调整自己,增强社会适应力,不要老是怀有“我不行”,“我做不到”的情绪,而是要将“我不行”变为“我能行”,坚信成功在失败之中。若每次失败之后都能有所“领悟”,把每次失败当做成功的前奏,那么就能化消极为积极,变自卑为自信,失败就能领你进入一个新境界。 “没有时间”永远是懒人的借口。从事任何职业的人,只要利用零星时间,苦心经营兴趣所向的园地,就能够采摘胜利的果实. 书中以时间为最宝贵的财富为一章专门介绍利用时间的重要,光阴似箭,要充分利用每一分钟,抓住每一刻的时间学习,以时间为最宝贵的财富,有效地利用每一分钟。

人在世上就要与形形色色的人打交道,诚信是一种人人必备的优良品格,讲诚信的人,处处受欢迎;而一个不讲诚信的人,人们就会忽视他的存在!诚信是一面锃亮的明镜,照应着你我的内心;诚信是一股清澈的泉水,洗去肮脏流淌洁净;诚信是一块不朽的基石,让我们踏它前行??以诚待人,以信律己是我们一直以来必须实行的宗旨。可以说:诚信是我们做人的根本。做事先做人,书中很好的介绍了诚信的力量, 以诚信为人生之王冠——信用会为你积累看不见的财富。

想一千次不如行动一次,似的,如果你只会想即使看再多的书也是无济于事,此书以整整一章节内容着重讲述了行动的重要。

通过阅读《百年哈佛给年轻人的人生课》,让我在挑战自我中充满信心;让我在不断超越中保持积极的心态;把自身的优势化作人生的资本;坚定不移地追求人生的目标;有意义的人生必须时时反省自己。我们无法改变环境,但我们可以改变自己;我们左右不了别人,但是可以让自己的人生更加智慧,更加价值,更加有意义!

第1课 以目标为奋斗方向——投资未来的人,是忠于现实的人

1.目标一一成功的基石

2.不想当元帅的士兵,不是好士兵

3.明确的目标可以让你快速成功

4.抓住适合自己的目标

5.一个好猎手的眼中只有猎物

6.找到自己的最佳着力点

7.先实现“次目标”,再完成“主目标”

8.朝着榜样的方向进发

9.设定目标,规划人生

第2课 以自信为伴——相信自己能,便会攻无不克

1.勤奋是成功者不可缺少的习惯

2.种瓜得瓜,种豆得豆

3.天道酬勤

4.要勤奋,更要思考

5.敬业精神:让你与成功有约

6.勤者成事,惰者败事

7.不要等着天上掉馅饼

8.敢想更要敢做

9.不要让懒惰毁了你

第6课 以时间为最宝贵的财富——一天过完,不会再来

1.把今天留住

2.把时间用在最高回报的地力

3.别小瞧余暇的时间

4.让你的时间有价值

5.节省时问一延长了生命

6.从昨天的时间里走出来

7.战胜懒惰,做时问的主人

8.时间就是金钱

9.有效地利用每一分钟

第7课 以诚信为人生之王冠——信用会为你积累看不见的财富

1.诚信是无形的资本

2.珍惜声誉犹如珍惜生命

3.诚信是经商之本

4.言必信,行必果

5.做生意就是做人,人品最重要

6.人无信不立

7.诚信——友谊的“保鲜剂”

8.一诺千金

9.耕耘诚实,收获财富

10.不要轻易许诺

第8课 把行动当作成功先锋——勿将今日之事拖到明日

1.行动是走向成功的捷径

2.一百个想法不如一个行动

3.用行动完成心动的事

1.目标――成功的基石

正如空气对于生命一样,发展目标对于成功也有绝对的必要。如果没有空气,没有人能够生存;如果没有发展目标,没有任何人能够成功。所以,对你想去的地方首先要有个清楚的范围,对想要达到的人生目标也首先要有一个清晰的蓝图。

明确的发展目标,不仅仅是界定人生的最终结果,它会在你的整个人生发展过程中都发挥作用;发展目标是我们成功路上的里程碑,它的作用是巨大的。有了发展目标,你才会成功发展。

没有明确目标的年轻人,他们在生活中便会随波逐流,而且总是迷惑不解,为什么自己在事业上总不能知道自己到了何处。如果你不知道你要去哪里,你当然不可能到达任何一个地方。你必须做出明确、清醒的抉择:你一生中要达到什么目标。如果你疏于计划,你就是在计划失败。你的下意识只被一种清晰、集中的画面所激活。当你对一项目标做出抉择的时候,你就激活了你内心中下意识领域里目标搜索系统的控制功能,它便推动你向目标前进,同时,目标也便向你靠拢。你可以通过确定你的明确的愿望的途径培养和发展你的目标意识,并开始采取具体的步骤去实现这些愿望。

世界上,没有任何一个有野心的成功者是在自己浑浑噩噩、糊里糊涂、没有目标的情况下发展成功的。中国有句成语??浑浑噩噩”,是形容那些心中没有目标的人的生活态度。是的,一个没有目标的人就像一艘没有舵的船,永远漂流不定,最终搁浅在失望、失败和沮丧的浅滩。

当你有了发展目标之后,目标就会在你的生活中发挥很大作用。它是你努力的方向,就像长跑运动员面对的终点,像射击运动员面对的靶子。随着你努力去实现这些目标,随着目标的一点一点临近,随着小目标的一个一个实现,这时的你就会有一种成就感。而这种成就感又促使你朝着新的发展目标冲刺。如果你这样做了,就会发现,你的思维方式和行为方式就会发生很大的变化,你会发现你的人生观比以往更加积极,也更加有活力。

对于我们的人生来说,制定和实现发展目标,实际上就是一场比赛。目标是你努力的依据,因为你的人生有了方向,也就更有了奔头;同时,目标又不停地鞭策着你、激励着你,它好比是我们在道路两旁看到的加油站,使你在发展的漫漫征途上产生无穷无尽的动力。 然而有一点你必须谨记:你的发展目标一定要是具体的,可以实现的。你人生的目标越是含糊不清,你实现它的机会也就越是渺茫,道理很简单,目标不具体,也就是说你无法衡

量它是否实现了,那只会降低你努力的积极性,因为你不知道你要求什么,这跟人生没有目标在某种意义上其实是相同的。

一天清晨,美国加州海岸笼罩在一片浓雾之中,在海岸以西2l英里的一个岛上,一位34岁的妇女跳入了太平洋中,开始朝着终点加州海岸游去。如果她成功了,她就是第一个游过这个海峡的女性。在此之前,她是游过英吉利海峡的第一个女性。

时间一点一点过去了,海水冻得她全身发木;鲨鱼一次一次地靠近了她,但都被人开枪吓跑了;海面雾很大,她几乎连护送自己的船只都看不到。

15个小时之后,她让人拉她上船,冰冷的海水冻得她全身发麻,她觉得自己不能再游下去了。这时,教练和母亲告诉她,海岸已经近在眼前,千万不能放弃。她朝海岸的方向望过去,除了浓雾,她什么也看不到。

又游了50多分钟,她又一次也是最后一次叫人把她拉上了船,她实在没有力气再游下去了。

人们拉她上船的地方,距离她的目标加州海岸只剩下半英里!

后来,这位了不起的女性说,真正令她半途而废的不是疲劳,也不是寒冷,而是她在浓雾中始终看不到目标。她说:“说实在的,我不是为自己找借口。如果当时我看见陆地,也许我能坚持下来。”

这位妇女并没有说谎,她一生只有这一次没有坚持到底。两个月之后,她成功地游过了这个海峡,成为第一个游过这一海峡的女性,而且还创造了一项新的世界记录。

虽然这位令人敬佩的女性是个游泳好手,也有着顽强的意志力,但也需要看见目标,才能鼓足勇气完成她有能力完成的任务。

对于我们年轻人而言又何尝不是这样呢?有了发展目标,你就会朝着目标而努力。你的阶段性发展目标实现了,对你来说就是一种激励,你就会更努力地朝着终极的发展目标奔去,直至成功!

虽然给自己制定一个明确而又切实可行的目标,并不能保证你一定获得成功发展,但是,这一目标起码能够增加你成功发展的机会。

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