观《英雄王二小》有感

昨天晚上，学校组织我们观看了动画电影《英雄王二小》。看完后，我的心情久久不能平静，我被二小那聪明机智，热爱祖国，为了家乡人民不惜牺牲自己生命的大义之举深深感动着，同时，因为二小的英勇就义，我的心也纠结成一团。

在13岁时光里的孩子，本应该享受父母的爱，本该过着无忧无虑的生活，像我们一样，在宽敞明亮的教室里读书识字，在灿烂的阳光下茁壮成长。可是二小却为了给自己的奶奶，自己的父老乡亲们报仇，不顾自己个人的安危，自告奋勇的去当送信员，小小的年纪，何等的勇气。更让人肃然起敬的是，在鬼见愁本已安全逃离日本侵略者的魔抓的二小，在得知游击队员在二道泉准备伏击日本鬼子时，自己又转身回到敌人身边，继续给鬼子“带路”，成功的把鬼子引入了游击队员的埋伏圈。战斗的枪声打响了，鬼子知道自己上了二小的当，举起刺刀直戳二小的胸膛，顿时鲜血染红了天边的云彩。

13岁的二小就这样离开了自己的小伙伴，离开红梅村长，离开了这些游击队员，离开了这个世界。但是，他的死是伟大的，是让人敬佩的，他的事迹是永久流传的，他的精神也是流芳百世的。在中国，像二小这样的小英雄不胜枚举，勇于掩护八路军侦查连长钟亮的小兵张嘎，送鸡毛信的抗日小英雄海娃，还有课文中出现的小英雄雨来??虽然年纪不大，但他们做出的举动却毫不亚于顶天立地的大丈夫的所做所为。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子却不知道哪儿去了??”，每当听到这首歌曲，我总会情不自禁的想起我们的二小，虽然他不在了，但他会永远活在我们的心中，他是我们引以为傲的榜样，也是我们学习的目标。

虽然我们现在生活在和平的年代，但是在这个地球上，战争的硝烟从未停止过，和平之花还很娇嫩。在这里，我真诚的希望历史的悲剧不在重演，战争不在继续，让和平的光芒永远照射到地球上，让全世界的小朋友都可以在和平的环境中健康幸福成长。

第二篇：读《王二小放牛郎》有感

读《王二小放牛郎》有感

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了??”每当耳边回响起这首歌，我就会想起那个关于放牛孩子王二小的英雄故事。

抗日战争时期，日本鬼子来到了王二小的家乡扫荡，乡亲们都安全转移了，剩下八路军和王二小留在山里。日本鬼子来了，王二小边哼着放牛歌，边从林子里走出来，鬼子看见王二小便让他带路，机灵的王二小把日本鬼子引进了八路军的埋伏圈。发现上当后，日本鬼子把刺刀刺进了年仅十三岁的王二小的胸膛，鲜血染红了他的衣襟??

王二小在国家的利益与自己的生命之间，选择了前者，这需要多大的勇气啊！ 每每想到这儿，我的心里总会感到十分的羞愧！同样是十三岁，我在舒适的房间里做作业，而王二小却在山坡上为八路军放哨。同样是十三岁，我在宽敞的教室里学习，可王二小却为了战争的胜利，不顾个人的安危，献出了自己年轻的生命，永远的闭上了眼睛。王二小也只是个需要被人疼爱、呵护的孩子，却勇敢的把日军引入埋伏圈，如果换了我，早就吓得魂飞魄散，哪会像他这么镇定。

记得在我八九岁的时候，我家在五楼，而二楼的路灯坏了，却没有人来更换，因此每到夜晚，二楼总是黑乎乎的，胆小的我总不敢一个走。一次，我去同学家玩，回来时，已是八点多了，我蹑手蹑脚地走上一楼，小心翼翼亮起灯，生怕惊醒了那些“妖怪”。经过再三犹豫，我一鼓作气往上跑，仿佛身后有许多可怕的鬼怪在追我。窗外呼呼的风声，沙沙的树叶声，都使我心惊肉跳。直到走进家门，才停下脚步。这时，我发现我的鼻梁上、手心里全是汗。

十三岁的王二小连那些杀人不眨眼的日本鬼子都不怕，而我却连走夜路都不敢，我们两人的差距太大了。如今想起来，让我是那么的惭愧。

在抗日战争时期，勇敢的与日军较量的、斗智斗勇的小英雄还有很多很多，如：海娃、雨来、冬子、张嘎等，他们个个聪明机智，胆量过人，为新中国的成立作出了贡献。作为新一代接班人的我们，尽管出生在和平年代，不也应该以他们为榜样，向他们学习勇敢机智、乐观顽强、不畏困难、不怕危险的革命精神吗？

同学们，让我们缅怀革命小英雄的英勇事迹，继承他们的革命精神，战胜困难，战胜挫折，成为优秀合格的社会主义事业接班人吧！

指导老师评语：

作者先以简练的语言概述了故事的主要内容，而后在赞叹、敬仰英雄的情感驱动下，产生了对现实生活和自己言行的思考。小作者巧妙地运用对比手法，畅谈感想，从而教育自己，鞭策自己。像这样联系自己谈感受的读后感，避免了空洞无物的弊病，突出了感受的深刻性。