《长恨歌》学案
执笔人:张艳锋 编号:5 20xx年9月3日
【学习目标】
1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。
2、熟读成诵,理解诗的思想内容。
3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。
第一课时
[学习目标]整体把握诗歌,研习第一部分。
【自学检测】
一、文学常识
1、作者简介
白居易,字,号。与并称“元白”,与并称“刘白”。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚书,世称白香山。文学上,白居易主张“,”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“”,揭露时弊。他的诗分为三类:、、。其讽喻诗如 ,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗有很高的艺术成就。其诗善于叙述,语言浅显,流传广泛。
2、写作背景(参照课下注释1)
本诗取材于和的故事。这首诗创作时间是,当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天,白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺,说起李杨故事,当时白居易写下了,陈鸿同时写下了一篇传奇。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发,而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人,让将来的统治者引以为戒。
3、李、杨的爱情故事。(见补充资料)
背诵:杜牧《过华清宫绝句》(其一)、李商隐《马嵬》(其二)
(二)字词积累
1、给下列词语中加线字注音
回眸( ) 凝脂( ) 云鬓( ) 骊宫( ) 鼙鼓( ) .....
城阙( ) 千乘( ) 花钿( ) 萦纡( ) 旌旗( ) ......
龙驭( ) 踌躇( ) 马嵬( ) 悄然( ) 耿耿( )......
霜华重( ) 衾( ) 临邛( )绰约( ) 玉扃( ) .....
参差( ) 珠箔( ) 仙袂( ) 迤逦( ) 飘飖( ) .......
凝睇( ) 人寰( ) 擘( ) ...
2、解释词语
御宇多年求不得( ) 春从春游夜专夜( ) ....
1
可怜光彩生门户( ) 宛转娥眉马前死( ) ....
天旋日转回龙驭( ) 东望都门信马归( ) .....
其中绰约多仙子( ) 玉容寂寞泪阑干( ) ....
含情凝睇谢君王( ) 钗擘黄金合分钿( ) ...
【思考与探究】
(一)整体感知
1、用简洁的语言完整地复述故事情节。
2、在复述的基础上,理清情节结构。
第一部分:自开头至“尽日君王看不足”
第二部分:自“渔阳鼙(pí)鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”
第三部分:自“临邛(qióng)道士鸿都客”至结束
请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意,看看谁概括得最好最准确。
第一部分:
第二部分: 第三部分:
(二)第一部分
1、开头为什么提及汉武帝?这和唐玄宗有什么关系?诗歌开卷第一句:“汉皇重色思倾
国”有什么作用?
2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么手法?
2
3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱?
4、作者重墨渲染玉环受到的专宠,意在表达什么思想感情
【反馈练习】
1、下列加点的词语解释有误的一项是( )
A:御宇多年求不得(御临宇内,即统治天下的意思) 玉容寂寞泪阑干(凉台,看台) B:缓歌慢舞凝丝竹(管弦之声聚而不散) 九重城阙烟尘生(指宫廷) C:天旋日转回龙驭(指皇帝的车驾) 珠箔银屏迤逦开(曲折绵延) D:其中绰约多仙子(美好轻盈的样子) 可怜光彩生门户(可爱,可羡)
2、阅读李白的《清平调词》两首,比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。 清平调词两首 李白
(一)云想衣裳花想容,春风拂栏露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
(二)一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似?可怜飞燕依新妆。
3
第二课时
[学习目标]研习第二、三部分。
【自学检测】
名句默写:
(1)回眸一笑百媚生,。(2)渔阳鼙鼓动地来,。
(3),云栈萦纡登剑阁。(4)君王掩面救不得,。
(5),秋雨梧桐叶落时。(6),两处茫茫皆不见。
(7)在天愿作比翼鸟,。(8)天长地久有时尽,。
【思考与探究】
1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子,哪些给你的印象最深刻?为什么?它们用到了一些什么样的艺术手法?
2、试结合诗中第二部分对景物的描写,举例说明它们是怎样和表达感情结合起来的?
3、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情?
4
4、《长恨歌》结句“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么?
【反馈练习】
1、补写出下列各句中的空缺部分。
(1)天长地久有尽时,。 (2),温泉水滑洗凝脂。
(3),惊破《霓裳羽衣曲》。(4)夕殿萤飞思悄然,。
(5)行宫见月伤心色,。 (6)春风桃李花开夜,。
(7)玉容寂寞泪阑干,。(8),此恨绵绵无绝期。
2、有感而发
从孟姜女哭长城,到刘兰芝为爱举身赴清池,再到梁祝双双化蝶,唐玄宗杨贵妃绵绵不尽爱恨交织的感情??爱情自古以来总给我们留下不尽的遐思,关于爱情你有什么话要倾诉,请拿起你手中的笔,为《长恨歌》中的主人公写几句话,表达你对爱情的感受。
第三课时
[学习目标]把握主旨,总结艺术特色。
【自学检测】名句翻译:
①君王掩面救不得,回看血泪相和流: ②黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁: ③峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄: ④君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归: ⑤迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天:
【思考与探究】
1、这首诗歌的题目是《长恨歌》,恨是什么意思?长恨歌应作何解释?谁恨?恨什么?为什么恨?怎么表现恨?
5
2、合作探究,分析人物形象。
3、概括主题:透过这两个人物形象,你认为《长恨歌》的主题是什么?请作简要分析。
4、这首叙事诗在艺术上有哪些特点?
这首诗最令你感动的是什么?想想看,白居易用了什么样的写作技巧使你感动?
(提示:从诗歌语言、表达方式、故事情节、人物形象、诗歌风格等方面去分析。)
6
参考答案
一、文学常识
1、作者简介 白居易,字乐天,号香山居士。与元稹并称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚书,世称白香山。文学上,白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”,揭露时弊。他的诗分为三类:讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述,语言浅显,流传广泛。
2、写作背景(参照课下注释1) 本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作时间是元和元年,当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天,白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺,说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事,大家都为之唏嘘不已,王质夫举着一杯酒来到白居易面前,说:“这种旷世之事,如果没有文笔出众的人来记录、润色,就会随着时间的流逝而磨灭,从世上消失。你深谙作诗之道,情感丰富,你试着为这个故事写一首诗,如何?”白居易于是写下了《长恨歌》,陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发,而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人,让将来的统治者引以为戒。
3、李、杨的爱情故事。(见补充资料)
背诵:杜牧《过华清宫绝句》(其一)、李商隐《马嵬》(其二)
(二)字词积累
1、给下列词语中加线字注音
回眸(móu ) 凝脂( zhī ) 云鬓(bìn ) 骊宫( lí ) 鼙鼓( pí ) .....
城阙(què ) 千乘( shèng) 花钿(diàn ) 萦纡(yíng yū) 旌旗(jī......
ng) 龙驭(yù ) 踌躇(chóuchú)马嵬(wéi ) 悄然(qiǎo ) 耿......耿(gěng )霜华重(zhòng) 衾(qīn ) 临邛(qióng ) 绰约(chuò ) ....
玉扃(jiōng ) 参差(cēn cī) 珠箔(bó ) 仙袂(mèi ) 迤逦(y.......ǐlǐ ) 飘飖(yáo ) 凝睇(dì ) 人寰(huán ) 擘(bò ) ....
2、解释词语
汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。( 统治天下 ) ..
承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。( 专宠 ) ..
姊妹弟兄皆列士,可怜光彩生门户。( 可爱,可羡 ) ..
六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。( 美貌的女子,此指杨贵妃) ..
天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。( 皇帝的车驾 ) ..
7
君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。(任马前行 ) ...
楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。(美好轻盈的样子) ..
玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。( 纵横 ) ..
含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。( 凝视 ) ..
钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。( 用手分开 ) .
【思考与探究】
(一)整体感知
1、用简洁的语言完整地复述故事情节。
参考:经过几十年的励精图治,玄宗开创了开元盛世,从此天下太平,但玄宗也开始贪
图享乐了。从各处招来美女,其中以杨玉环为最,于是千方百计暗度陈仓让其成为自己
的妃子。之后俩人沉溺欢爱。但好景不长,由于玄宗长期荒废朝政,导致地方叛乱,杨
玉环也因此而被迫处死。在之后的岁月里,玄宗极度思念自己的爱妃。回到京城之后,
找来道士为杨招魂,在蓬莱仙山见到了朝思暮想的杨玉环,两人重温旧梦,但遗憾的是
两人终究不能在一起天长地久,只能是天人两隔,长恨绵绵。
2、在复述的基础上,理清情节结构。
参考一(简洁版):第一部分: 玉环进宫,隆基宠爱
第二部分: 玉环被杀,痛思玉环
第三部分: 人间天上,人鬼情未了
参考二(诗化版):第一部分:重色思倾国,祸根此种植
第二部分:悲从美色来,思由倾国生
第三部分:尽日不能忘,长恨天人隔
(二)第一部分
1、开头为什么提及汉武帝?这和唐玄宗有什么关系?诗歌开卷第一句:“汉皇重色思倾
国”有什么作用?
唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。
[白居易《李夫人》:“伤心不独汉武帝,自古及今皆如斯,君不见??泰陵一掬泪,
马嵬坡下念杨妃,纵令妍姿艳质化为土,此恨长在无销期。”]
这句话既揭示了故事的悲剧因素,又统领全诗,起提纲挈领的作用。
2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么手法?
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
运用夸对比,突出杨玉环倾国倾城的美貌。
3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱?
如:“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户”“遂令天
下父母心,不教生男重生女”等。
为了自己的爱人,李隆基可以无限放纵她的家人,他给了杨玉环所有的一切,他作为一
个皇帝能给的东西都给了,他的江山他的社稷,他所有的一切。爱江山更爱美人,在江
山与美人之间的取舍中,他毫不犹豫地选择了美人。
4、作者重墨渲染玉环受到的专宠,意在表达什么思想感情
8
批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。
【反馈练习】
1、A
2、答案:李诗多静态联想,以花喻人,再比之于仙女,全由虚处着墨。
白诗多写动态美,白描写意,侧面衬托,虚笔写实,善创新喻,实中含虚。
(回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。 )
第二课时
【思考与探究】
1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子,哪些给你的印象最深刻?为什么?它们用到了一些什么样的艺术手法?
学生寻找,谈论。比如赏析“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”的,见到的,听到的一切事物,都引起了唐玄宗的深深思念;赏析“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳”的,一切皆是物是人非,睹物思人,想到以前的卿卿我我,恩恩爱爱,而现在的形影相吊,情何以堪?有赏析“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠"的,此处注意提醒学生,萤火虫这个意象象征什么,萤火虫,古人认为是腐草里生长的,生长在坟墓荒草旁,这里用到这个意象暗示了什么?唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力,而且失去了人生自由,被变相软禁起来,他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面,“孤灯挑尽未成眠”,又暗示了什么呢?唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠,“世界睡着了,他还醒着”“人世间最痛苦的是,梦醒了,却无路可走”,他只能默默接受命运给他的惩罚,佳人已去,寡人还在,可寡人这条命要来又有何用?
在这里,作者反复渲染,层层铺垫,运用寓情于景,情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞,凄凉孤苦,辛酸无奈。
2、问:“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块?
先让学生思考,再引导学生认识到这是一种以乐景写哀情的手法,这句诗就是说,春天花开的时候,秋天叶落的时候,唐玄宗都在想念杨贵妃,每一个花之晨,月之夕,唐玄宗也都在想念杨贵妃,总之,他就是无时无刻,时时刻刻都在想她。
3、问:”君王掩面救不得,回看血泪相和流”怎么理解?试着揣摩一下唐玄宗的心理。 君王掩面,你揣摩一下唐玄宗的心理,他为什么掩面?我们马上会想到李商隐的“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”,他恨哪,恨自己的无能,堂堂天子竟然救不了自己心爱的女人,恨臣子的无情,要逼死他心爱的贵妃,恨安禄山的无义,自己曾经那么信任他!可是,他能做什么呢?唯有“掩面”而已,而已!“回看血泪相和流”,心中的痛啊,真是汹涌澎湃,“当年七夕笑牵牛”“七月七日长生殿,夜半无人私语时”,当年的山盟海誓,如今随风而逝,已经变成了一个残酷的冷笑话,是他自己亲手把自己心爱的女人送上黄泉路的!太讽刺了,太戏剧化了,“一开始相信的是伟大的爱情,到最后,无力地看清强悍的是命运。”
所以,后面描写唐玄宗对贵妃的思念或许更多的是一种痛心,一种内疚吧,正因为这样,这痛才那样痛!这苦才那样苦,唐玄宗的世界不是开始下雪,而是早已冰封。 9
4、诗中写“道士觅魂”和太真“仙山寄词”两个情节,对表现主题有何作用?
答案示例:“道士觅魂”看似荒唐,实则无奈,是相思之极后的无可奈何;“仙山寄词”
则是对唐玄宗苦苦相思的回应,是昔日两情相悦恩爱情深的见证:这两个情节均表现李
杨爱情的坚贞深挚。而如此深挚动人的情感破灭带来的遗恨自然无穷,正是“此恨绵绵
无绝期”。
5、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情?
① 揽衣推枕起徘徊(注意动词)
② 云髻半偏新睡觉,花冠不整下堂来。(为何不梳妆打扮)
③ 风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(内心情感)
④ 临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作
比翼鸟,在地愿为连理枝。
6、《长恨歌》结句“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么?
“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”这两句作为全诗的结束语,点出了题名“长恨”
之意;否定了“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”的虚幻愿望,加深对李、杨爱情悲
剧意义的渲染,增强其感人的力量。同时在高度地概括了这种遗恨千古,悲痛悔恨的沉
痛心情中,还起到了强烈的警示后人、点明题旨的作用。
第三课时
【思考与探究】
1、这首诗歌的题目是《长恨歌》,恨是什么意思?长恨歌应作何解释?谁恨?恨什么?
为什么恨?怎么表现恨?
长恨歌,就是歌长恨,长是时间,是感情延绵的见证,恨是沉重的遗憾,代表了感情的
深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。
谁恨:李隆基和杨贵妃
恨什么:他们彼此相爱却不能在一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位。
为什么恨: “汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。”至“ 缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王
看不足。”皇之重色、求色,杨女之美貌、娇媚,皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,杨之
得宠,不仅自己“夜专夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因
“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得,回看血泪相和流。”
杨女之死。——恨之直接原因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公)
唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。
悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊、曲折处,也是诗中男女主人公
之所以要“长恨”的原因。
怎样表现恨:逃亡途中;入蜀道上;归途的思念;玄宗回京后的思念之苦。
2、合作探究,分析人物形象
汉皇:荒淫重色 对爱情真诚执着
杨女:美貌和忠贞
3、概括主题:透过这两个人物形象,你认为《长恨歌》的主题是什么?请作简要分析。
(1)讽喻说。
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(2)爱情说。
(3)双重主题说。
4、这首叙事诗在艺术上有哪些特点?
这首诗最令你感动的是什么?想想看,白居易用了什么样的写作技巧使你感动?
(教师提示:从诗歌语言、表达方式、故事情节、人物形象、诗歌风格等方面去分析。) ⑴本诗采用七言歌行体,在继承汉代《孔雀东南飞》和初唐四杰七古的基础上别创新调。在形式上采用平仄相调的律句,间用对偶,数句一转韵,音节随情节而曲折,依感情而顿挫,而多处顶针格的运用,如“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”等,使音韵更和谐浏亮,婉转动人。后人称之为“长庆体”。
⑵故事情节生动曲折
①现实情节和想象情节的结合,使长诗富有传奇和浪漫色彩。
②运用开合起伏的手法,使情节跌宕腾挪,富有变化。
⑶刻画人物细腻传神
①李隆基:荒淫重色 对爱情真诚执着
②杨玉环: 美貌和忠贞
⑷叙事、抒情、描写熔于一炉
结合诗歌二、三节自“骊宫高处入青云”至“魂魄不曾来入梦”分析诗歌情与景的特点。 这是一首抒情成份很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物,用景物的折光来烘托人物的心境;时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物,通过人物对它们的感受来表现内心的感情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。
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