《科学管理原理》读后感

带着一种困惑：一百年前的管理书怎么现在还有人愿意读？它到底在说什么？对我们现在的工作还有帮助吗？… …

阅读随笔：

? 泰勒 1856年~19xx年；《计件工资制》（1895年）；《车间管理》（19xx年）；《科学管理

原理》（19xx年）；

? 科学管理坚信：雇主与雇员的真正利益是一致的；除非实现了雇员的财富最大化，否则

不可能永久地实现雇主的财富最大化，反之亦然；同时满足工人的高薪酬这一最大需求和雇主的低产品工时成本这一目标是可能的。

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? 财富最大化只能是生产率最大化的结果。 管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作，是现代科学或任务管理的精髓。 工人和管理者双方最重要的目标是培训和发掘企业中每个人的技能，以便每个人都能尽

其天赋之所能，以最快的速度、用最高的劳动生产率从事适合他的等级最高的工作。 ?

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? 根治效率低下的良药在于系统化的管理，而不在于收罗某些独特的或不同寻常的人物。 毋庸赘言，雇主的财富最大化及雇员的财富最大化应该是管理的两个首要目标。 过去人是第一位的，未来，体制是第一位的；在好的体制下发掘第一流的人才，并在系

统管理之下，发挥作用；

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? 补救低效能的办法是系统化管理，不在于独立的人； 公司能给出高工资，员工能为公司创造最大的价值，不在乎谁先谁后，关键是要达成共

识，并使双方都能做到；

? “磨洋工”对雇主雇员都是一种悲哀；因为对谁都没好处，最终使企业倒闭，各走各

的路，无端浪费人生宝贵的时间；

? 科学管理原理有四个基本组成要素：

第一，形成一门真正的科学。

第二，科学地选择工人。

第三，对工人进行教育和培养。

第四，管理者与工人之间亲密友好地合作。

? 从每个工人的每项操作中，都可以归纳出科学规律来。任务和奖金这两个因素就构成

了科学管理机制的两个最重要因素。

? 正是各个要素的集成，而非个别要素，构成了科学管理：

科学，而不是单凭经验的方法。

协调，而不是分歧。

合作，而不是个人主义。

最大的产出，而不是有限制的产出。

实现每个人的劳动生产率最大化，富裕最大化，而不是贫困。

? 只要在规定的时间内完成任务，就能在通常的工资外，另加百分之几的工资；这些任务

的定额都是精心计算出来的，要求即迅速又仔细，但又不伤工人健康；科学管理在很大程度上是在为这种预先计划的任务做准备，并使之落实；

例如：铲掘工管理模式：1、有一套严格、科学的制度规定；2、配备所有干活的工具；

3、每天2张单，分配当天的工作且知道前一天的工作结果；4、有着严格的淘汰机制，纸的颜色不同，完成情况不同；5、分组管理；

? 如果工人经常完不成，就派老师（熟练的工人）教他、开导、帮助和鼓励他，同时研究

他当一个好工人的可能性；给他改进的机会；如果有更适合的工种可以更换；

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? 雇员利益结合着雇主的利益； 制度的改变一般需2~3年，甚至4~5年；需要过程？ 变革应从单个典型开始，然后推而广之； 裂变链：投入资源----改变管理方法----产量成倍地长----管理成本下降----竞争力增长----

市场扩大----雇主财富增长----工人收入增长----人的幸福指数提高；

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? 每个工人系统地培训和训练很重要； ……

粗读之后，回味本书所描述的内容，有些顿悟；读书前的一些疑惑似乎有了答案，但不 知是否理解的对；

? 一百年前的管理书怎么现在还有人愿意读？

“雇主与雇员的真正利益是一致的；除非实现了雇员的财富最大化，否则不可能永久地 实现雇主的财富最大化，反之亦然；同时满足工人的高薪酬这一最大需求和雇主的低产品工时成本这一目标是可能的。”翻译成现代语言，就是实现双赢，这是本书的“灵魂”，也是揭示人类社会发展进步所必须遵守的自然规律；是永远不会过时的话题，除非人类大脑的源程

序发生改变；而通过“科学”的管理方法可以使之变为现实；

? 它到底在说什么？

“在更复杂的制造企业中，事实也非常清楚，只有以最低的全部支出完成企业的工作， 才能为工人和雇主带来永久的最大化财富。” 管理者应进行持续改善，以降低成本/以最小的资源进行投入；“最低”理论上有，但实际无法操作计算，所以持续改善成了当今制造管理的主题，也是精益生产的灵魂。只有不断的持续改进，才能创造出更多的财富，持续改进是永恒的主题。

? 对我们现在的工作还有帮助吗？

1、 管理者应该认识到员工是公司的财富，同时也是一个有着马斯洛五大需求层次的个

体，他们也追求着个人的财富；只有当员工利益与公司利益都达到最大化时，公司的利益才能持续地保持最大化：意识上的统一是基础；

2、 高薪酬与低工时（高效率）是一致的；管理者应该致力于提升员工效率，在提升公

司效益的同时，改善员工的收益；管理者的职责意识；

3、 大多数情况下，现场存在着的“等待”与“动作”的浪费，如果不深入现场观察，则无

法发现这些浪费；如果没有对作业的详细内容进行时间的管理，而只是粗矿的管理，则必然有 “磨洋工”的机会；要改变现状，就要深入基层，优化过程；

4、 要让员工充分地认识到：“磨洋工”对雇主雇员都是一种悲哀；因为对谁都没好处，

最终使企业倒闭，各走各的路，无端浪费人生宝贵的时间；危机意识的理解；

5、 管理者应研究并设计出高效的作业方法，而不是让员工自己选择作业方法；对设计

出的方法，应由管理者对员工培训教育，确保员工理解并按照新方法进行作业；好的管理方法也要有好的贯彻方法；

6、 应为员工提供可以指导现场的老师，也帮助员工进行持续改善；对员工的培养和

培训可以融入平常的工作中；

7、 对于计划，管理者应该有科学的数据进行分析、组合与归纳；除“工作”以外，其余

的“动作”则应尽量消除或从工人手里移出来，例如转运、寻找工具、判断下一个要生产什么等；要安排好相应辅助岗位的工作；

8、 无论什么方法，都要真正地贯彻到实际工作中，求真务实，把过程改进列为重要的

工作职责；管理者应把重点放在分析、识别、发现更好的管理方法，不断改进管理思路，优化管理过程上，而非到处“救火”；只说不练，没用；重点不清，将导致“瞎忙”；

9、 变革应从单个典型开始，然后推而广之；变革也不能盲目进行；

第二篇：科学管理原理读后感

《科学管理原理》读后感

在《科学管理原理》一书中，泰勒系统地提出了科学管理的基本思想、基本内容以及科学管理的具体方法。在科学管理的基本思想方面，泰勒提出了专业分工、标准化、最优化、等一些管理思想。在科学管理的基本内容方面，泰勒对企业作业管理、组织管理等进行了全面阐述。其中包括对工人的挑选和培训、标准作业条件、明确规定作业量、建立激励性的差别工资报酬制度。 在管理科学的方法方面，泰勒提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步骤与方法。 本书主要由科学管理的基础和科学管理的原理这两章组成：

第一章，作者主要讲述了，雇主与雇员的真正利益是一致的，可这种情况很难达到。他说财富最大化只能是生产率最大化的结果。其实这就讲述了生产率的重要性。作者认为，管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作是现代科学或任务管理的精髓。也认为劳动生产率的下的原因有三个：

1.谬论：在商业中，如果每个人或每台机器的产出增加了，那么最终将导致大量工人的失业。

2.不完善的管理制度“磨洋工”。

3.单凭经验行事。

因此，针对这些问题有一个较为科学的方法，那就是通过消除工人作业中不必要的动作并以快捷的操作代替缓慢而无效的操作，可节约大量作业时间，进而提高产量。

第二章，主要讲述了，科学管理的原理四个基本组成要素： 第一，形成一门真正的科学。

第二，科学的选择工人。

第三，管理者与工人之间亲密有好的合作。

科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。科学管理的原则，又或者说是基本内容。包括以下四条：

第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。

第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。

第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。

第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自

己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。

所以科学管理理论很明显地是一个综合概念。它不仅仅是一种思想，一种观念，也是一种具体的操作规程，是对具体操作的指导。它们是：首先，以工作的每个元素的科学划分方法代替陈旧的经验管理工作法；其次，员工选拔、培训和开发的科学方法代替先前实行的那种自己选择工作和想怎样就怎样的训练做法；再次，与工人经常沟通以保证其所做的全部工作与科学管理原理相一致；最后，管理者与工人应有基本平等的工作和责任范围。管理者将担负起其恰当的责任，而过去，几乎所有的工作和大部分责任都压在了工人身上。

从本书中可以了解到，泰勒的一系列工时研究所用的时间并非一两个月，而是几年甚至十几年。这也启示我们，做研究要有一个平和的心态，不应急功近利。这样，经过纵向与横向的比较、综合的比较后，我们得出的结论才会更具有说服力。泰勒认为必须采用科学管理来代替传统的经验法则。科学管理是建立在劳资双方利益一致的基础之上的。他要求企业的每一个成员充分发挥最高的效率，争取最高的产量，实现最大的利益。这既阐明了科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。

泰勒的管理理论看似简单，其实内涵极为丰富，需要我们不断研读，也需要我们不断地实践，才能实现组织管理的目标——“使雇主的财富最大化，同时也使每一位雇员的财富最大化”。管理，是一门博大精深的科学。人们总是在寻找各种办法以希望找到最优的管理体系，殊不知这些仅仅是为管理理论的升华奠定基石。我也只能在工作中慢慢摸索，希望能对管理之道有所提高。从而可知《科学管理原理》是一本很经典的书。从词义上理解，管理通常被理解为主持或负责某项工作。人们在日常生活上对管理的理解是这样。平常人们也是在这个意义上去应用管理一词的。但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思考管理问题的人都会对管理现象做出一番描述和概括。并且顽固的维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性。人类从来就不曾取得对于管理定义的一致解释。但泰勒提出的管理问题依然存在，他总结的管理经验依然有益，他研究的管理逻辑依然普遍，他创造的管理方法依然有效。

读完《科学管理原理》让我明白从每个工人的每项操作中，都可以归纳出科学规律来。懂得了科学管理就是要预先制度任务计划并实施这些计划。感悟到了泰勒所讲的同样的原理，也能以同样的效力运用到所有社

会活动中，这些活动包括家庭管理、农场管理、大小商人的商业管理、教堂管理、慈善机构管理、大学管理以及政府各部门的管理，等等。在实际生活中也体会到用科学管理的方法做事所带来得快捷与效率，更节约了时间。读了这本书以后，我在做某些事的时候就会去想，有没有更为科学的方法让事情做得更好一些。因为我个人认为科学的管理方法比一般的管理方法的实用性更强。以前对管理的认识面很窄，认为管理只存在企业、组织等人数聚集的多的地方。从来没想过在个人生活中也是如此的重要，更不曾想到以科学的方法来管理是一种更完善的管理制度。读了这本书让我对管理有了一个新的认识，也让我的知识面变得更加的宽广了，真的是受益匪浅。