少年向上，真善美伴我行读后感

我国自古以来就号称文明古国，重礼教、讲文明行为不仅是一个人心灵文明程度的反映，也在一定程度上象征一个民族、一个国家的文明程度。文明行为在以儒家为主统的中国传文化中就占有中心位置，行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则。文明行为是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

我们学习应先学做人， 学做文明人， 清洁环境，文明校园。 但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，刚打扫完的卫生区，就有同学拿着毛笔在瓷瓦墙上乱画；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。

讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明行为。这样的人，才会被人尊重，

受人欢迎。 当我们看到干净，整洁的校园时，你是否看到清洁工付出的汗水，当我们在教室里叽叽喳喳的时候，你是否知到老师上课的辛苦，当我们在升旗仪式的时候，窃窃私语，你是否想到，这面五星红旗是多少革命先辈的鲜血染红的。这时，我们是不是可以这样说，你尊重别人吗？那么，你会得到别人的尊重吗？ 千百年来行为之风传承至今，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明行为的光辉。

我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。因此，同学们让我们携起手来，还我们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该坚决摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学生。让文明之花开遍校园，让真善美永伴我行。

第二篇：36窦文聪读《少年向上真善美伴我行》有感

读《少年向上真善美伴我行》有感

今天，班主任兴冲冲地捧着一摞书来到教室。她拿起其中的一本对我们说：“同学们，你们知道什么是真善美吗？”“知道！”“不知道！”同学们七嘴八舌地回答道。老师接着说：“同学们想知道什么是真正的真善美吗？就从这本书里找答案吧！这是教育部和关心下一代工作委员会联合举办的全国青少年五好小公民主题教育活动读本——《少年向上真善美伴我行》。今晚回家和爸爸妈妈一起阅读，寻找真善美吧！”

放学路上，我的脑海中不断的浮现着老师问的那

个问题——什么是真善美呢？晚饭后，我和妈妈一起打开了这本书去寻找答案。妈妈首先翻到了序言，她说：“好的序言也是一本书的灵魂，咱们先来看看序言里写了些什么吧！”我们仔细的把序言读完。妈妈说：“文聪，你能告诉我，你从序言里了解到了些什么吗？”我看看书对妈妈说：“首先是要求我们天天向上，不论在生活方面还是身体健康方面；其次对真善美进行了诠释——科学叫人求真，人文教人向善，生活叫人尚美；最后鼓励我们努力奋斗为中华民族的伟大复兴作出贡献。”“非常好！”妈妈赞许地说。

紧接着我和妈妈一口气把这本书看完了。因为书

里面有许多寓意深刻的故事和道理，深深的吸引了我，都是我以前没有读过的。通过读这本书我更加深刻的领会到了什么是真善美，怎样做才是真善美。

周恩来总理曾经说过：“只有忠于事实，才能忠于真理。”我们要通过不断的学习来探索真理，要多读书，读好书，勤奋学习，不断的改进不足，掌握真理才不会被愚昧无知所蒙蔽。我们要团结友善，尊重他人，学会关心他人，学会与人分享，学会共处，在力所能及的范围内帮助需要帮助的人。善良的本性是世界上最需要的。我们要学会感恩，热爱生活，保护环境，做一个心灵美的人。

我们青少年是祖国的未来，民族的希望。少年强则国强。我决心从小事做起，从一点一滴做起，做一个真善美的五好小公民，为建设伟大的祖国贡献力量！

诸城市 西郊学校 三年级六班 窦文聪

指导教师：宁忠芳