一辩：

各位评委、各位观众，大家上午好!我方观点是大学生兼职利大于弊.

开宗明义，大学生是指在高等学校就读的学生，这是一个拥有较高素质并被社会赋予很高综合能力期望值的群体。然而在毕业时，我们能否达到这个期望？如今，大学生，包括在读的研究生，无一例外的面对着这样一个问题：毕业后的去向。即是说，我们都将走过人的社会化进程中一个角色转换的时期。大学四年，给了我们足够的时间来提前适应这个转换。而兼职就是一个好方法。我们判断大学生兼职的利弊标准就在于哪个更有利于大学生在其社会化进程中独立人格的培养及自我创造价值的实现。我将从三个方面来阐述我方观点。首先，兼职工作可以带给我们经济上一定的独立，让我们明白社会的现实，未来等着我们的，不是衣来伸手饭来张口的美好生活,这是一个需要我们有足够付出才能生存的现实。让我们在走出象牙塔之后，能够很好的适应这个社会。其次，做兼职有助于大学生对于工作经验的获得和团队精神的提升。当今社会是一个崇尚合作的社会，纵然我们都是天之骄子，都有着各自的过人之处，如果不知合作也只能在这个社会寸步难行。而在一个团队中，人际交流有着重要的作用，这，也是一种工作经验。学会与人交流，就是兼职工作能够带给我们的最大的收获之一。最后，兼职能够教会我们如何规划时间。也许有人会说，大学生参与兼职工作会占用到学习时间，耽误学生的主业，学习。但是一个只知学习的人是没有办法达到社会对他的期望，而兼职就是在完成本职工作之余所从事的，只要合理规划时间，我们可以做到在不影响学习的情况下参与兼职工作。时间规划是一个永恒的话题，我们终会遇上。我们以此为理由就是对未来的一种逃避。作为一位顶尖学府的学子，未来的优秀毕业生，我们不能知难而退，应该迎难而上。学会去解决它，如果我们连兼职和学习的时间都不能合理规划，我们怎么能规划未来我们更加复杂的生活？对方辩友坚持，大学生兼职弊大于利，那么我想请教对方辩友三个问题：一问对方辩友如何理解大学生在其社会化过程中的角色转换；二问对方辩友如何完成这种社会角色的转换；三问对方辩友如何快速的适应新的社会角色，进而完成社会赋予我们的使命。在此，我方坚持，大学生兼职利大于弊。

第二篇：大学生兼职利大于弊四辩稿

四辩总结陈词：

感谢对方辩友刚才精彩的发言，但您方观点存在偏颇之处，下面就由我来一一指出。

首先，我认为对方辩友在偷换一个感念。“兼职”不等同于“过度兼职”，更不等同于放弃学业。至于其中个别过度兼职的现象，我方认为这只属于个人行为问题，是他们在兼职过程中偏离正常的轨道所采取的一种极端方式，所以这种极端现象不能成为兼职弊端的一种根据。我方认为正好恰恰相反。大学不同于高中的地方不仅在于知识内容的加深，更是一种终身学习能力的培养。日后工作后，我们将不再有整块用于学习的时间，如何利用琐碎的时间提升内在修为便是我们在大学四年需要培养的一种能力。兼职虽然会占用我们一部分时间，这就更要求我们要提高效率，学会合理安排时间。所以兼职并不是对学习时间的一种占用，而是对课堂学习的一种延伸及应用。事实上，大学生兼职是对日益流失的精神生活的一种填补，对终日茫然，无所事事的生活状态的一种充实。在兼职中，既使得时间得以合理分配，又使课余生活得以丰富。其次，我方认为，对方关于“专心读书”的理解过于片面。我想请问对方辩友何谓“专心”？“专心”即为心静，只要心静，纵然有再多的兼职仍能够专心读书。事实上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已过，如今我们需要的不仅是埋头苦读，更需要时不时的抬起头来环顾四周，与时俱进，做时代的弄潮儿。现在的社会，虽然需要理论的缔造者，但更需要操作的实践者。再次，至于对方辩友所说的“社会复杂，大学生容易上当受骗”。我方认为这是“不得不走的弯路”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。。”我们要想成为吹毛利断的宝剑，傲雪凌霜的寒梅，就要经的起困难的锤炼。在失败中反思，在逆境中勇敢，在被骗的经历中成熟。对方辩友过分看中被骗后的结果，却忽略了“弯路”带给我们的好处。“人非生而知之者，孰能无惑？”惑从何解，不仅是从前人的经历中汲取经验，更是从自身的失败中反思而来。最后，对方一直强调兼职失利给我们带来的负面影响，我认为不免过于肤浅。北大老校长蔡元培先生曾说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学之道不是要我们去学多么深奥的道理，而要对大学生品质和人格的培养，即一种克服挫折的品质和一种独立自主的人格。在兼职中，我们不可避免的会遇到很多挫折，但是我们如果连这点困难都不能克服，在今后的社会生活中有怎能“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”呢？因此，我方坚信大学生兼职利大于弊

感谢对方辩友的精彩发言!可是我们依然不难发现对方辩友有几大漏洞和逻辑错误

第一，请对方辩有注意我们今天的辩题是“大学生兼职利大于弊还是弊大于利”。这个辩题的前提就是大学生兼职，然后我们才能讨论它的利弊。二对方辩友却反复纠缠于“应不应该兼职”这一问毫无意义的问题上。我方可否认为对方辩友根本就没有理解今天的辩题呢？ 第二，混淆了兼职的弊和兼职者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们兼职可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是兼职带来的，而是兼职者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由兼职本身带来的弊端，这又让我们如何信服呢？

第三，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在。（请问对方辩友何谓低级工？请给予准确度定义。还有你们是如何判断它对我们有害的？）我们所说的一切大事都是从小事坐起的。李嘉诚也是从一个卖桶的小工成长为一代首富的！我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制。

第四、对方辩友说：大学生兼职占用大量学习时间，会影响学习/大学生自制能力差，容易股份重视打工而忽略学习。（兼职的定义我方一辩在理论中就提到过：区别于本职的之外的其他职务。就像今天辩论，我们的身份是辩手而不是本职学生，这就是一种兼职。相信身在辩论队的你们为了这场辩论赛必定花费不少时间，难道说你们的学习成绩就一定会下降吗？难

道你们就要推出辩论队吗？）首先，理论知识和实践知识对一个健全的大学生来说是同等重要的。打工是大学生接触社会，磨练自我的绝佳机会。鉴于在义务教育阶段我们一直以理论知识为主，那么大学生更应该通过打工来弥补实践知识的空白。其次，学习成绩与学习时间不是绝对成正比的。如果学习时间的减少能够促使大学生改进学习方法，提高学习效率。那么打工不仅不会影响学习，反而有利于学习成绩的提高。最后，打工既是对大学生自制力的测试。是让大学生锻炼的好机会。因此，影响是具有两面性的，对方辩友犯了一概而论的错误。

第五、对方辩友说：大学生兼职容易沾染社会不良习气，导致个人素质的下降，不利于大学生的长期发展。首先，校园不是世外桃源,腐朽的意识形态和价值观念是客观存在的.如果将这一现象的产生归咎于打工,则明显有失公允.再者,四年之后,谁都无法逃避将要进入社会这个现实.与其采取逃避的态度,把自己封锁与校园中,何不主动走进社会,尽早了解社会的真相呢?何况,是否沾染不良习性更大部分决定于学生的个人素质,如果素质过硬,则面对何种诱惑都能保持自我。因此，是否沾染不良习性取决于大学生的个人素质，而并非打工这一举动。 第六、对方辩友所说学校已经提供了勤工俭学还有实习等机会，加上学校的各大社团，大学生不需要打工都能获得同等的经验。对方辩友难道还没有弄清兼职的定义吗？难道对方辩友不知道勤工俭学的另一种称呼是校内兼职吗？所以我方坚持认为“大学生兼职利大于弊”。

何谓兼职？区别于全职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。何为大学生？大学生就是有正确的人生观、价值观、审美观，有一定的思想道德修养；具备一定的科学文化知识、技能；具有坚强的体魄、坚忍不拔的意志力；具有良好的社会交往能力和社会实践能力的一群新生力量。既然然如此大学生就应有能力很好的把握兼职给我们带来的有利一面，而很好的防范它的一些弊端。所以我方坚持认为的大学生兼职利大于弊。

与传统意义上的勤工俭学不同，现在大学生兼职，更主要的是看兼职能不能为自己提供接触社会、培养工作能力、增加工作阅历的机会，有很多人甚至把这看做是毕业找工作的“预演”这来源于打工的一个直接作用就是可以丰富个人简历。，现在的社会就业竞争激烈，毕业大学生就业的形势越来越严峻，目前企业在招聘毕业生的时候提出了须有几年工作经验的要求，这就使得莘莘学子不得不以打工经历来搪塞。从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。

从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行作好人才储备。很多同学有顾虑，比如兼职工作种类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废食。

对社会的作用上看，大学生在校期间兼职，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值.

谢谢主席问候各位来宾也谢谢刚刚对方四辩的精彩陈词。众所周知所谓兼职打工就是在合理分配时间的基础上通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。刚刚对方辩友用一大堆的例子指出大学生大兼职的弊端当然包括大学生大兼职过程中权利受到侵犯等以偏概全地否定了大学生大兼职的好处否定了大学生大兼职对大学生的成长和自身能力的提高。在此有必要再次重申我方的观点

1.大学生大兼职是使其在经济上达到一定的独立同时减轻家里的负担

2.打工可以帮助我们在社会中认清自我丰富阅历不断成熟

3.打工可以减少大学生对社会的恐惧感培养交际能力增加社会经验

4.大学生大兼职有利于提高我们的自身能力达到企业需要的有丰富的想象力有无限的创造力有强烈的责任感的人才。

虽然说书山有路勤为径学海无涯苦作舟。我们不得不承认知识和书籍是我们进步的阶梯然而我们更应该明了的是宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。缺少了社会的经验和磨砺我们只能是温室中不经风雨的柔弱花朵。纵然是明日无决期然而千金难买寸光阴。现在大学的作息时间的绝大多数都由我们自己来支配与其荒废不如充分利用来做一些兼职充实自己的生活。这对我们来说不仅仅是物质和金钱的收入同时也是一种人生的经历更是对于灵魂的磨砺。当我们的青春不再韶华逝去的时候回首往昔的岁月是否也能像保尔·柯查金一样不因青年时的碌碌无为而悔恨终生。

古诗云：谁知盘中餐粒粒皆辛苦。辛苦的又何止是面朝黄土背朝天的农民，我们的盘中餐哪一粒不是自己父母的滴滴血汗。也许我们家境贫寒那么兼职而获得的报酬正如丝丝甘泉，对于沙漠之中的旅人虽然微薄但却温馨。也许我们是小康之家。但是应该知道的是我们的父母打拼半生养育我们二十余年他们的心血已经快要被我们耗尽。当我们看见父母那斑白的双鬓又怎会不想为他们尽一份自己的绵薄之力呢？

爱，因感恩而长久生命因惜时而精彩。我们体味生命的精彩感激父母的恩情。我们要报答这样的恩情又何必等到某年某月，到时也只怕是树欲静而风不止子欲孝而亲不在。我们是新时代的弄潮儿，我们不可以等待。在大学期间做兼职让我们得到的最为重要的东西就是勤劳、经验以及综合能力的培养。当代的大学生要做的就是提早丰满自己的羽翼，创造自己的财富无论是物质的还是精神的。在外做兼职有利于我们丰满自己的羽翼，有利于我们综合能力的提高，同时也只有我们的综合素质提高了国家社会才会大跨步向前迈进。因此我方坚信大学生做兼职利大于弊

一辩：谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。首先，何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面：第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己第三，从动手能

力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。一个在大学四年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利综上所述，大学生打工的利远远大于所谓的弊，明智的你请睁开慧眼吧，你会发现打工原来可以更美的。

四辩稿：对方辩友友今天并没有论证自己的观点

第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们打工可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由打工本身大来的弊端，这又让我们如何信服呢？（此处材料有些乱啊，大家别介意，请充分发挥大家的想象能力）

第二，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在,但是这是由打工造成的吗?这是由我们没有正确认识打工造成的.我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到打工利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制.

第三，（学校）在学校我们今天的观点是在校大学生打工利大于弊，也就是对于在校大学生打工这一事实来说，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上在校大学生打工对个人和社会发展起到了推动作用。从个人方面来说，作为当代大学生，我们一方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求，另一方面我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供的有限的实习、实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求，而打工却恰恰可以。打工能给我们带来经济利益。这一点是毋庸质疑的，而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会，让我们风早地走进社会的风雨，从而更早的学会用自己的双手为自己撑起一把雨伞，所以说，对于我们自身发展，打工不是唯一的选择，却是上佳的选择。而面对打工促进了在校大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持在校大学生打工弊大于利呢？从对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。（最后，我们四辩mm声情并茂地）如果你是雄鹰，你就应尽早练就有力的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。而打工正是我们在校大学生了解社会适应时代的上佳方式，由此，在校大学生打工利大于弊

对方辩友将大学生的理论知识学习和实践能力学习机械地对立起来，仿佛二者水火不相容。实则不然，理论学习和适度兼职二者并非两个完全平行的世界，而是相辅相成，相互融合的，据调查统计，有77%的大学生认为兼职不会影响学习，反而认为在一定的理论储备之上参与兼职可以把理论与实践更好地结合起来。因此，大学生兼职与其学习绝非“你死我活”的关系。对方辩友对大学生社会兼职的动机作出了错误的判断。虽说金钱对于大学生完成学业十分重要，正所谓“金钱不是万能的，但是没有金钱是万万不能的”。但是调查统计表明，70％以上的大学生社会兼职的首要目的并不是经济利益，而是为了积累经验，锻炼自己，增长才干。

二辩的攻辩问题

1请问对方辩友是否有过打工经历？如果有，请问你打工的原因是什么？？如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢？2在同等条件下，公司通常会优先选择

有打工经历的学生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢？？3毕业后当我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢？？

三辩的攻辩问题：

1.一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？？有虫牙的人还是苹果？

2.个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？？缺乏安全意识的大学生还是打工？

3.请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果的事例

大家好！大学的学习包括理论学习，以及实践体验学习！作为学生，我们的天职就是学习，我们要高质量地学习，我们要全面地学习。但是现时的教育资源给学生提供实践体验学习的机会非常少，残缺的学习导致了学生的质量的低下。请问在座的同学，你们谁愿意成为一个书呆子？请问在座的老师，你们谁愿意自己的学生出到社会处处碰钉？解决这个问题的一个很好的途径，就是兼职打工！它能够直接地弥补和充实大学生所缺乏的社会实践体验学习。所谓兼职打工，就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。兼职打工相对于全职打工，它不需要整天都工作，而只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。兼职打工的内容一般与社会有密切联系，通过兼职打工，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高日后工作的竞争力。还有，大学生处于职业定向的阶段，在学习知识的同时，要认识自己的职业兴趣、职业能力，确立职业理想。兼职打工能让大学生在社会实践中很好地完成这个任务。兼职打工同时可以获得物质和精神上的回报。对于经济有困难的学生来说，兼职打工是他们进行理论学习的一个重要的物质基础以及精神动力。而对于其他学生来说，他们可以通过兼职打工求得人生独立，他们为自己的一些额外消费可以不再向家长伸手而得到自尊心的满足！从社会效益来看，公司企业也非常愿意接受大学生兼职打工，因为他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。同时，他们还能通过这种形式充分考察大学生，以便日后吸收全职员工，这甚至成为他们的人力资源战略。

宽松式管理！是有一定的好处，不过太过于放纵的话，就不好了，我有兼职打工过，对于我来说是有不少的好处，周六周天不像其它同学那样无聊得上街走着玩，或在学校看电视还有就是谈恋爱等！每一天我都过得十分的充实。在周一到周五我也可以全身心的投入学习当中，因为我知道周六周天我还有事要做，不能把学习压到那进候完成。这让我习惯有无论事作业还是什么一都要即时的解决。还有就是因为我兼职的是服务行业，所以在工作期间，我学会了如何与人沟通，学会了忍让，不像以前一样的心高气傲。总认为自己是大学生比其它高中、中专、初中、小学的人好多了。因为在现实的社会中，很多文化很低的人他们的为人处事等等比我们大学生好多了，因为他们是完全靠实践面得来的完全可以应用的知识等，而不像我们只是在书本上学的。好像有句话是这样说的“看似单间，做却很难”现实社会当中真的是这样。在工作中和在学习中一点都不一样，因为大家都牵设到一个“钱”的切身问题。在处理事时真的比在学校里面说的难多了。

对于大学生来说，最开心的莫过于独自掌握“财政大权”了，但要支出首先就要有收入，已经长大成人的大学生显然不愿意仅仅依靠父母的“资助”。课外时间，很多学生都会选择做兼职工作，这一方面是捞点“外快”，另一方面也为了更好地锻炼自己的能力。兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。兼职能较早地接触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应

社会。兼职可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。现在的大学生之所以如此热衷于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工取得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备；另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的“经济独立”。从某种意义上说，这种现象也是社会的需求造成的，现在的单位在招聘时往往会要求应聘者有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，这就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。因为这些都和未来的就业前途挂钩，所以学生对于兼职的热情自然就空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，他们有些人也会不惜耽误学业而选择去打工。也有部分企业表示，虽然在校大学生在经验和能力上还有一定的不足，但是这些能力通过一定时间的培养都是可以逐步建立起来的，企业更看中的是学生对于企业的忠诚度，而刚毕业的学生无疑比跳槽过的职员稳定度更高，所以企业非常乐于接受有过社会实践的大学生加入他们的团队。

正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？显然不是，请对方三辩予以解答。

正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好处吗？反方三辩只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点。

正方一辩小结：我想反方辩友未能正确理解我方观点，大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少走些弯路了。反方一辩小结：我们不要离开话题太远，我方主张大学生兼职弊大于利，是从其对大学生的身心，学习，生活多方面谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗？

接下来，自由辩论阶段，双方辩手使出浑身解数，唇枪舌战，你来我往，仿佛战场上两军对决，直杀得浓烟滚滚，战火弥漫，10分钟时间眨眼即过，评委叫停。

嘉宾向反方三辩提问：你能讲一下大学生兼职的好处吗？

正方四辩总结陈词：大学生兼职有利有弊，但具体分析起来，可能和个人情况有关，也与所处环境有联系，并不能一概而论，大学生要参与社会实践，做一些兼职并不会过多地影响学习，另外，平时多参加学校里面组织的活动，也可以提高自己的能力，一句话，做兼职可以，但要权衡利弊，以取得最优效果。总结完毕，谢谢！

好处1、适应社会，更好的了解社会。2、满足找工作时HR对工作经验，社会经验的要求。

3、锻炼自己的沟通表达能力，为人处事能力4、解决生活费问题，自强自立。5、从小项目做起为以后创业奠定基础，积累一定得人脉和创业资金。辩打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验，美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。我想凡是曾经有过打工经历的同学都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次敲开一扇陌生的大门去推销自己手中的商品的时候，我们可以说他已迈出了可喜的一大步。步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，家庭条件优越的同学，学费生活费不愁，平曰里还可以有不少零花钱用来消遣，但现在你还能象以前一样心安理得吗？那都是父母的血汗钱啊：家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多政策，比如减免奖贷等，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向组织身手，而希望自食其力，打工不正为我们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。二，打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”空有纸上谈兵是没用的，，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。兼职是拣芝麻丢西瓜吗？那么哈佛为什么还鼓励兼职，哈佛学生不是照例锻炼、学习两不误吗？现在是站在中国的土地上，您方为什么老是站在国内看国外呢？兼职具有功利性，难道您方让大学生养成功利主义吗？我们不否认它具有功利性，但君子爱财，也取之有道啊。

三、攻辩小结

正方一辩：兼职之于大学生，是经验的积累，是经济的帮助，是对自己认识的提升手段，是反过来可以促进学习的。

反方一辩：学习乃大学生之本，此时不是兼职时。

四、自由辩论

反方二辩：功利心是追求利益的价值观，难道像无头苍蝇四处撞得头破血流才觉得无私高尚吗？

反方四辩：大学生要抓紧时间学习，哪儿有那么多时间兼职，难道非累死吗？

正方二辩：对方未免太贪婪，认为做兼职就是要累死，做兼职也要注意营养均衡呀。 正方二辩：现在提倡学以致用，兼职便是学以致用的好时候，请对方辩友解释。

反方二辩：按对方的逻辑，我是学土木的，难道我现在就去建房吗？请问对方辩友敢住吗？正方二辩：请对方注意，今天讨论的是兼职的利弊，而对方却一味强调学习、学习。

五、观众提问观众：林院举办的崔西沟农村图书馆揭幕仪式不是既锻炼能力又做贡献吗？比起兼职难道不该选崔西沟活动吗？

反方：可兼职也有自己的优势，美国、德国等国家的学校都积极鼓励兼职，对方如何解释？观众：如今在一些学科有相对高的挂科率，这又如何满足兼职？

正方：这是一些同学虚度时光，而非兼职带来的。

六、总结陈词

反方四辩：（1）兼职工作通常和未来就业无关；（2）难道要忍受去当当被剥削的廉价劳动力不成？（3）为何不在学校锻炼，难道要舍近求远，南辕北辙吗？（4）会促进金钱唯物主义的形成。

正方四辩：（1）企业选人一般经验优先，兼职可以积累经验；（2）兼职不仅是一份投入一份回报，可以增强独立意识；（3）兼职时亦可学习，在实践中锻炼，有何不好。

一、立论陈词

正方一辩：（1）兼职有利于培养大学生交际能力，增加经验；（2）兼职有助于了解自己，发扬长处；（3）兼职可以获得一定的物质回报，培养独立自主意识；（4）从学校看是学校与社会沟通的一座桥梁；（5）从社会看可以提高综合素质，减少磨合期；（6）从个人看可以干中学、学中干，在实践中获得真知灼见。

反方一辩：（1）兼职无评判标准，在客观上闲置教学资源；“工欲善其事，必先利其（2）器”，大学生学习是首要任务，学为大，不要捡了芝麻丢了西瓜；（3）大学生普遍在心理和生理上不成熟，社会经验欠缺，容易上当；（4）从法律方面讲，大学生维权难、花费大，不宜过早兼职。

大学生兼职利大于弊辩论赛如何驳倒对方的资料

1、Q：盲目兼职带来的不良现象盲目兼职带来的不良现象。

A：并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也盲目兼职带来的不良现象不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利。这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。

Q：我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，弊端之说!弊端之说!

A：对方辩友不也承认了是社会保障的不健全才照成问题，非打工本身吗？

Q：打低级工

A1：何谓低级工，凭什么说他对我们没好处？

A2：我们承认这种现象的打低级工：何谓低级工，凭什么说他对我们没好处？：

存在,但这是由我们没有正确认识兼职造成的。我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，从而让学校让社会正确引导，上述现象自然回得到遏制。

A3：我们说一切大事都由小事做起，

A3：嘉诚也是从一个卖桶的小工成长为一代首富的，只要你善于思考，也会从小的工作中得到许多。比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？（自由辩论）（自由辩论）

Q：大学生兼职受骗。

A1：难道只有兼职的大学生才会被骗吗？有多少学生毕业后一样：大学生兼职受骗。

被骗。社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其中的，这是一个不争的事实。早一点接触社会，多一些社会经验也就意味着你比别人起步早，人生阅历多于别人，也就是说你被骗的几率更少，思想更成熟，处理问题更得心应手。A2：我们毕业后在社会上的工作就一定会一帆风顺吗？我们应该更加注A2：A2重过程，即使失败了我们也学到了很多东西。4、、Q：过劳死A：那是他不会合理分配时间，谁能保证他毕业后工作不会过劳死？况且做兼职未必就要累到死为止吧。过劳死的只是个人，而辩题“大学生”是一个群体。

Q：影响学习（消耗精力）

A1：兼职相对于全职打工来说，它不需要整天都工作，而只影响学习（消耗精力）需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。 A2：大学的成绩对以后工作影响毕竟有限，有功夫在宿舍玩电脑为何不用于兼职？

A3：不兼职的人仅仅是大学学习，工作后这些人在处理工作与继续学习这问题时定是没有兼职过的人那般经验丰富。

A4：大学的功能是理论联系实际，兼职正是一个理论联系实际的过程。

A5：一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？

A6：中科大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有26％的大学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。将近77％的人认为兼职不会或很少影响学习。

Q：消耗精力

A1：大学生正是风华正茂的年纪如果仅仅是在空余的时间兼职就让人累得趴下，今后如何应付繁重的工作？

A2：究竟是什么原因影响兼职？并不是精力问题，而是自身能力修养问题。试问在场的各位评委，哪个不具有2个以上的身份？可以既是学生，又是别人的评委；每个人都具有多重的

身份，要满足多种的要求，真的就没有人可以做好吗？你做了个合格的丈夫，就做不了孝顺的儿子吗？

Q：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交际。

A：兼职是时代的潮流，为我们提供了更：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交际。缺乏人文交际好的与同学沟通的话题，我想，在同学们都在讨论他们的兼职经历时，没有兼职过的你如何融入其中？

Q：思想上受腐化

A：如今越来越多的大学生不断的用先进思想文化武装自己的头脑，增强反腐防变的能力。越来越多的大学生们也在不断认清自我，分清利弊，以更加科学和务实的态度去选择兼职。因此，理智兼职和科学兼职将成为大学校园“兼职一族”们的更高追求。

Q：一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉。

A1：但对方辩友忽略了一个事实：现行的《劳动法》是94年制定的，10年前立法时，我国出于什么样的经济环境，现在又是什么环境？法律要为经济服务，修订劳动法早已迫在眉睫。我们不能因制度的不健全而否认兼职带给我们的利益

A2：存在风险不一定就要冒风险。作为大学生的我们心智、品格已成熟，完全可以在参加兼职的同时注意自我保护。到中介机构时，仔细查看它的营业执照一类的相关证件是否齐全，设施是否完备，是否有能力提供兼职，并跟对方仔细商量合同问题；万一发生上当受骗之事，可向当地工商部门举报，并请求法律援助，依法维护自己的合法权益。

Q：学校也有机会。

A：学校毕竟和社会不同。