家园落日

一、教学目标

1、品味本文生动形象的语言，体会文中修辞手法的作用。

2、体会作者热爱祖国的拳拳之心，思念家乡的感情。

二、教学重点

品味本文描写家园落日生动形象的语言，体会文中修辞手法的作用

三、教学难点

体会作者热爱祖国的拳拳之心，思念家乡的感情

四、教学方法

1、对比法

2、讲授法

五、课时安排

四课时

一、导入

二、作者简介:

莫怀戚（1951～ ），笔名周平安、章大明，重庆人。19xx年考入四川大学中文系， 19xx年加入中国作家协会，现为重庆师范大学新闻学院教授。莫怀戚从事文学创作二十余年，以写小说见长，也擅长散文创作。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》，系列小说《东方福尔摩斯探案集》，长篇小说《透支时代》等。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。

三、课文解读：

本文以落日为抒情的线索，借助温婉细腻的文字，为我们塑造了家园落日这一意象。通过描述落日温和、柔软、丰富等特点，表达了作者对家园落日由衷的喜爱，把爱国思乡的情怀渲染得浓烈而深沉。

文章开篇紧扣题目的中心词，抒写自己对落日的独特感受——“落日比朝阳更富爱心”，揭示文眼，奠定全文情感基调。

接下来，作者在对此感受作了一番别开生面的解说之后，用一组排比段，将镜头聚焦在戈壁落日、云海落日、平原落日和大海落日上。作者为什么要在写家园落日之前写这些内容呢？原来，作者一直是以灵魂中深爱的“家园落日”作参照物，当然对这四种落日的景观会感到不满足了。这就为下文写家园落日作铺垫、蓄气势，以形成强烈的反差和映衬，营造出浓烈的抒情氛围。

随后，作者笔锋一转，直奔主题，描绘家园落日的奇观，赞美家园落日的壮美。作者用了近一半的篇幅，从家园落日的位置、颜色、声势、背景、平生所见的几幅充满美感和爱意的家园落日的画面，以及自己的深切感悟等方面加以渲染，抒发了自己一腔浓烈而深沉的爱乡情怀。这里，作者对家园落日内涵“特别丰富”的一番联想和感悟，画龙点睛，有力地增强了文章的厚度和力度，极具感染力。结尾一句“那才是我的太阳啊！”含蓄深情，别具神韵。 形象生动、真挚感人，是本文语言最鲜明的艺术特点。作者巧用对比、比喻、拟人等修辞手法，描绘出色彩鲜艳，自然清新，有动有静的画面，使“家园落日”的亲切和温馨跃然纸上。譬如同写落日，作者将“云海落日”比喻为“一颗少女心”，将“平原落日”比喻为“一粒种子”，这样自然而然地凸显了云海落日“飘而柔曼”，平原落日厚重质朴、满蕴希望的特点，从而淋漓尽致地表达了作者面对不同落日时的独特感受。至于将云霞比喻为飘带，将“黄桷树”比喻为“托盘”，可谓形神兼备。如此运用比喻，使语言生动活泼，富有文采。

本文语言既形象生动，又质朴无华。如“仅仅是家园落日”、“那才是我的太阳”等，泥土一样质朴的语言，滋养的却是感情的参天大树。

四、内容分析：

1、阅读全文，说说本文依次描绘了哪几幅气势恢宏的落日图画，它们各自的特点是什么？ 明确：文章写了五幅落日图画：戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日、家园落日。它们各自的特点是：戈壁落日，一身鬼气；云海落日，飘忽柔曼；平原落日，一成不变；大海落日，生分不遂意；家园（田野、丘陵）落日，温和柔软。

2、 作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文本，简要说说作者这样写的用意。

明确：从全文看，“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本原因在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上。

3、问题：作者为什么会有“落日比朝阳更富爱心”的感觉？文中哪个词语回答了这个问题？删去“眼睁睁”一词，好不好？为什么？

明确：“惺惺惜惺惺”一词回答了这个问题。删去“眼睁睁”不好，因为“眼睁睁”表达了一种无奈之情，与后面的“迟暮”、“惺惺惜惺惺”等情感一脉相承。

4、“惺惺惜惺惺”一词回答了这个问题。删去“眼睁睁”不好，因为“眼睁睁”表达了一种无奈之情，与后面的“迟暮”、“惺惺惜惺惺”等情感一脉相承。

明确：不一样。“苍劲”是“苍凉、老练、刚劲”的意思，更能突出西北这块土地的苍茫无际，很好地照应了戈壁落日“泛黄古旧”的特点，“刚劲”则不能突出这一点。

“用力贴紧了地”，用拟人手法描绘了芨芨草顽强与狂风搏斗的姿态，“倒伏在地”描写的则是屈服于地的姿态。

“游走”照应“水汽一般”，准确地描绘了细沙移动的状态，“卷起”则过于夸张。

5、问题2：“平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。”——删去“渐渐”、“模糊”、“浸润似的”三个词语，并不影响句意的表达，删去好吗？

明确：删去不好。“渐渐”表明太阳落到地平线下不是突然的，而是一个渐进的过程，删去后表意就不准确了。用“模糊”修饰“土地”，不仅新奇，而且准确地描摹出夕照下的土地色彩朦胧，难以分辨出究竟是什么颜色的状态。“浸润似的”既描绘出太阳落到地平线时的情状，又照应了前面“渐渐”的过程。

6、问题3：“我说唔，唔唔。”——“唔，唔唔”的言外之意是什么？

明确：这句话表面是随声附和，言外之意是不以为然：朋友，你还没有见过我家园的落日呢，那才是至真至美最值得骄傲的如诗如画的景象！

品读第8～20自然段

7、问题：“家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。”

——“家园的感觉何以如此”中的“如此”指代什么？如何理解这一感觉？如果把画线部分的语序调整为“凡是其他地方能给予我的，它也能给予”，会影响全句的意思吗？

明确： ①“如此”指代“家园！这个毫无新意的单纯的话题”。因为家园是个永恒的话题，一个人对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一的情感，是不需要也无法解释的。

②原句的意思是，虽然其他地方也能给予我家园所能给予我的，然而它们代替不了家园。这是一个转折句，语意的重点在“然而”之后，改后构不成转折，不能突出重点。

8、“我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。”——“驻足”、“贪看”表达了作者怎样的情感？

“似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。”——这句话用了什么修辞手法？有什么作用？

“ 这个迟暮的老农！ 他随心所欲的自在旷达让我羞愧。”——删去“随心所欲”，不是更简洁一些吗？

品读第21自然段～文末

9、“那才是我的太阳啊！” ——将“才是”改为“就是”，表达的情感有什么不同？

明确： “才”表示众多选择中的唯一，强调这是无可争辩的事实，从而表达了自己独恋家乡，生死如一的情感。

10、探究

本文的题目是《家园落日》，应以描写家园落日为主，为什么还要把那么多的笔墨放在对其他地方落日的描写上呢？

明确：这样写是为下文写家园落日作铺垫、蓄气势，使前后形成强烈的反差和映衬，营造浓烈的抒情氛围。

第二篇：《家园落日》教学设计

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