《实干成就梦想》读后感

时间:2024.3.27

《中国梦 励志书 实干成就梦想》读后感

最近花了很多时间认真读了由刘艺编著的《中国梦 励志书 实干成就梦想》这本书,整整两百三十多页五十多章,学到了很多也想了很多。

世上的事都是干出来的,不干,什么都没有。也就是书中讲的实干出成绩,实干成就梦想。还记得书中《空梦一场不如脚踏实地》这一章里有一段话是这样说的:“实干出成绩,空谈误一生。这是现实告诉我们的最浅显也是最真实的道理。这世上没有空手套白狼的成就,脚踏实地走好每一步,才是接近成功的唯一方法。白日梦谁都会做,但是只有梦想而不行动的人,永远只配做梦。”刚看到这段话的时候犹如醍醐灌顶,我见过的我身边的太多的朋友,同学,或是像我一样的年轻人,包括以前的我自己,其实并不缺少远大的抱负,也不缺少能力和激情,但是却少了点实干的精神。我们没有意识到或是没有想过梦想之路越贴近,新情况新问题就会越多,需要付出的努力就越艰辛。读了这本书,现在在我看来,实干,就是不要总想着走捷径,而要一步一个脚印地走,少一些哗众取宠,少一些急功近利,不会因为一时的失败挫败就整天抱怨,耐得住寂寞,脚踏实地为自己的信念和梦想不懈努力。在现阶段或者是以后,这本书都会是我工作生活中的一笔巨大的财富。美妙的梦想,只有付诸行动才能变成现实。实干要求我们坦然面对成败,矢志不渝,实干要求我们做事来不得半点虚伪,不以物喜,不以己悲。这本书教给了我们很多实现梦想的有效方法,用很多很经典的实例说明了实干对于梦想的重要性,是一本很好很实用的书。作为新一代的中国青年,作为一个有梦想求上进想要谋取发展的年轻人,我想这本书会成为我工作上的良师,生活中的益友!也应该成为更多年轻人的精神导师!

我们每个人都有自己的梦想,实现梦想是一种莫大的幸福,追逐幸福的过程同样能让人感到幸福。书中有一章是“世界会给有目标的人让路”,还有一章是“目标远大,成就远大”,这就告诉我们拥有梦想很重要。英国作家罗?勃朗宁说过一句话:人类的伟大不在于正在做什么,而在于他们想做什么。的确,一个人可以一无所有,但不能没有梦想。因为梦想,我们才能无论经历多少坎坷依然信心不减;因为梦想,我们才能不断战胜磨难一直前行不止。但同时相比梦想的激情,我们更需要清醒的认识和实干的行动,并掌握正确的方法,比如章节“细节成就完美”、“谈话是听和被听的艺术”等所写的,我相信,只要脚踏实地一步一个脚印,不断努力不断奋斗,就一定能实现梦想!

这本书书名中的“中国梦”是两会以来全中国最热的关键词,而这本书教会我的另一点就是,中国梦是中华名族共同的梦,有着深刻的内涵。每个人的前途命运都与国家的前途命运紧紧地连在一起。在我们自由的规划自己的梦想靠自己的努力去实现梦想的时候也不能忘记为中国梦的实现贡献自己的力量,做出自己的努力和牺牲。中国梦是每一个中国人的梦。 这本书中列举了无数古今中外关于实干成就梦想的例子,这些事例给了我很大的启发和动力,希望有一天,我也能通过自己的艰苦奋斗实现梦想!

李浩杰

20xx年10月30日


第二篇:做好自己 成就梦想——《做最好的老师》读后感


做好自己 成就梦想

——《做最好的老师》读后感

苏格拉底说:“世界上最快乐的事莫过于为梦想而奋斗”。中华民族五千年历史,传承着一个长长的梦,几经辗转,几经沉浮,时至今日,汇聚成了一个梦——中国梦。在金丝小枣之乡长大的我,从小就爱做梦。上学之后,在我英语老师的影响下,痴痴梦想自己也能当一名人民教师。长大后,带着青春的梦想,真的成为了一名令人羡慕的教师。我骄傲我是一名教师,激情满怀,活力四射,从那时起“让每一个孩子健康快乐地成长!”是我作为一名普通教师的梦想。教育作为一个民族最根本的事业,要为每一个孩子播种梦想,点燃梦想,最终实现梦想,要把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,实现中国梦、教师梦,是我的执着追求。

今年教师节之际,我收到了一份最好的礼物——李镇西老师的《做最好的老师》这本书。捧起《做最好的老师 》这本书阅读的时候,犹如一股甘泉涌入心底,崇敬之情油然而生!在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感......全都融会其中,发人深省,带给我的是一次次心灵的震撼与感动,同时给了我更多的启示??

一、 坚持做好自己的“五个一”

拜读中,李镇西老师的“五个一”工程深深地印在我的脑海里,更铭记在心里:上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,读不少于一万字的书,写一篇教育日记。 1

回想自己的职业生涯,说来惭愧。刚参加工作时,我曾信心满满,激情昂扬,决心教好每一个学生,也渴望成为一位深受学生喜爱、家长爱戴、同事乐道、领导信任的老师,一位得到社会认可和尊重的老师,一位能实现自己最高人生价值的人。但是,随着时间的推移,现实中我浪费的时间太多,走过的弯路太多,没有教育好的学生不少,摸索不到好的教育方法,找不到成功的起点,就这样在原地踏步,逐渐出现了职业倦怠,更何谈去追寻名师的足迹!现在我才刚刚认识到我的教育教学是个值得自己奋斗的事业,决心要过一种幸福完整的教育生活。因此,我在校信通开设了博客。开博初衷就是能记录自己的教育成长历程,方便与学生、家长交流,监督自己的教育教学工作。我在博客里开通了金话筒——《我语写我心》专栏,让家长、学生和我在这里敞开心扉,自由交谈,说出自己的心里话(我会保守所有的秘密),让孩子沐浴在爱的阳光下,茁壮成长。《我语写我心》是心与心沟通的桥梁,是我们心灵的港湾。

我仿照李镇西老师,制订了符合自己的每天的“五个一”工程:上好每一节英语课,找一个学生聊天或书面交流,思考一个教育现象对自己的启发,写一篇与之相关的教育教学日记,读不少于5000字的教育教学类书籍。

平时的我也喜欢写点教育类文章,感受、记录自己的点滴感动,反思自己的教育现象。但是从没想到这些能给自己带来如此巨大的改变。是李老师的成功经验给了我为职业奋斗的信念及希望,又重新让我的梦想扬帆远航,是他告诉我们,成功的方法很简单,而且成功之 2

门就在我们眼前。难道不是吗?相信坚持做好自己的“五个一”,会有很大的进步,正如李老师所说,我们不和别人比,和自己的昨天相比,每天进步一点点,会让自己越来越成熟,越来越历练。

二、 用爱启迪智慧,用心润泽心灵

李老师说:“教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂。如果我们承认教育对象是活生生的人,那么教育应该充满人情味,是润物无声的无痕教育??”回想李老师的教育故事中的一幕幕,李老师的育人之道是那么得匠心独具,与众不同,这里面凝聚着他多少心血与智慧呀!唐朝诗人杜甫曾写过如此的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”教育也需要“春风化雨,润物无声”的“无痕”教育,教育要像是知时节的春雨,悄无声息地下起来,滋润孩子的心田。要是雷鸣电闪,狂风暴雨,来势凶猛,雨下得倒是挺大,但“雨过地皮湿”,对庄稼的生长没有什么益处。风雨要是太大了,还有可能会伤害庄稼。绵绵春雨,会一点点地渗透到土地里,使庄稼茁壮成长。“无痕”的教育方法,行之有效,这不能不说是一种触动心灵的教育艺术,它是一种教育方式,更是一种教育技巧,是用爱启迪智慧,用心润泽心灵的体现。事实上,有时轻描淡写的一句鼓励,看是一个简单的爱抚,富有深情地望他一眼,看是不着边际的问寒问暖,讲一个感人肺腑的故事,反其道而行之的榜样力量,不着痕迹的一个暗示??这些,都会给学生留下刻骨铭心的记忆,都会荡漾起学生心中的涟漪,用爱启迪智慧,用心润泽心灵,这不就是教育的魅力之所在吗?

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三、 给每一株花草开花的权利,静等花开

李老师说:“在素质教育的原野上,每一粒种子都能破土发芽,每一株幼苗都能茁壮成长,每一朵鲜花都能自由开放,每一个果实都能散发芬芳。” “让每一孩子都抬起头来!”这句引自苏霍姆林斯基的名言再次从李老师的教育观中以明显的分量占据书之一角时,我觉得它具有振聋发馈的警示作用。李老师也曾有过武断和主观偏见的经历,故此他曾无数次地自责和痛心,他一再告诫我们这些同行“永远不让学生对他自己感到绝望”、永远不要说“我永远不会相信你了!”“看来你是教不好的了!”“这是最后一次原谅你了!下次再犯,你就别来上学了!”“我没有你这个学生!”??“无论你的教育遇到了多么大的困难,都千万不要对学生说‘你是不可救药的’。”李老师真正做到了让每一孩子都抬起头来,给每一株花草开花的时间,用爱心浇灌花草,静等花开。

李老师的一个个让人回味无穷、发人深思的教育故事,犹如一面面镜子折射着我,让我更多的感受是自责与深省。回顾十几年的教育生涯,一些在我苦口婆心之下仍坚持不交作业的同学被我挖苦过;一些在我多次交流沟通仍课堂“昏睡”的英语乏趣者令我失望过;一些我多次鼓励、启发、诱导仍难以转变的孤僻、内向、偏激等个性问题生我也曾冷落过??从现在开始我要不放弃任何一个学生,要像李老师一样给每一株花草开花的权利,给每一株花草开花的时间,用爱心浇灌它,静等花开。

感谢李镇西老师的《做最好的老师》给我提供的这顿精神上的营 4

养大餐,让我获得了心灵上的启迪。教育是一门爱与智慧共生的艺术,爱是一把心门的钥匙,我们要让爱如涓涓细流沁润孩子的心田。坚持做最好的自己,带领我和我的孩子们去追逐自己的梦想,成就我们伟大的中国梦,实现我的教师梦,做快乐、幸福的追梦人!

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