读《透明的红萝卜》有感

读完了莫言的《透明的红萝卜》，里面的人物，给我印象最深的是黑孩和菊子姑娘，我同情黑孩同时也敬佩黑孩，我爱菊子姑娘，爱她的善良。

黑孩在文章中第一次出场是在一个他在滴水成冰的严寒天气里，只穿一条短裤，光着背，赤着双脚，大人都穿着夹袄。他的那一条短裤都是他爸下关东的时留下的，他没有自己亲生母亲，只有一个后妈，他享受不到母爱的温暖，能得到的是后母的孽待，父亲下关东，下落不明，身边没有亲人，他的童年是不幸的，是充满恐惧的。只有十多岁的他，且要出去“挣工分”养活自己，得不到足够的食物，以至他瘦骨嶙峋，可以清晰地看到他的胸肌骨，犹如《包身工》里的“芦柴棒”，他能活下来似乎是一个奇迹，这就是我同情的一个没名没姓，虽然具有说话的能力，但他很少说话，在整篇文章中没有说过一句话的黑孩子。

我敬佩的黑孩是倔强顽强的，他在如此糟糕的环境仍然能活下来，没有因为外部环境的差，而放弃生命，坚强的活下来了，在菊子姑娘要把他带走，离开伙房，给他一种更好的生活，他倔强的不愿意离开；黑孩拥有隐忍的性格，他无论面对什么样的侮辱，都保持着沉默，真的做到了痛而不言。不管他人怎样对他，他都是沉默，不抱怨，不争辩，不怒不言。无论遇到看到什么，听到什么，他都始终保持着沉默，不言不语。对于生活中的苦难黑孩从来没有反抗；而且具有顽强而执著的追求精神，此外他有无限的生命力；黑孩出场的时候只是 1

一个普通的孩子，慢慢地，他就幻化为一个浑身散发着超自然的神秘色彩的精灵了。而那个穿着过大的鞋子摇摇晃晃地追求着理想的农家孩子，就似乎与莫言自己合而为一了。莫言说过：“如果硬要我从自己的书里抽出一个这样的人物，那么，这个人物就是我在《透明的红萝卜》里写的那个没有姓名的黑孩子。”莫言通过黑孩来诉说他少年时代吃过的苦，生活环境的寂寞荒凉，无人理睬却又耽于幻想的那一段时光。因此透过黑孩我们可以更好的理解莫言，理解莫言作品的内涵。

菊子姑娘是一个善良的人，他和黑孩素不相识，她待黑孩就如自己的亲弟弟一样亲切，给他食物，在那个自身难保的社会里，食物短缺的年代，这种人是稀缺的，她对黑孩完全是是一种心的善举，不为名，不为利，她的美是来自于心灵的美。当她的善意遭到黑孩的拒绝时，她没有停止对黑孩的爱，依然在保护黑孩，送食物给黑孩，给黑孩母亲般的温暖，黑孩在她的身体会到了母爱。

菊子姑娘在黑孩心中就如同母亲般的亲切，也许在莫言的生命中，也出现过像菊子这种姑娘，或者他一直渴望“她”的出现，他渴望得到母爱，莫言的童年是缺乏母爱的，给他的生活留下阴影，影响了他的文学创作。每个作家都有自己的文学世界，鲁迅的文学世界是鲁镇。童年、乡村是莫言文学作品中的两大非常重要的的因素，也是文学作品中的两大主题。

当时的社会是一个较简单的社会，那时的人欲望单纯，只有基本的食欲和性欲的渴望，相比当今社会，有无穷无尽的欲望，如今有多 2

少人为了名，为了利，出卖自己的良知，出卖自己的灵魂，做出多少祸国殃民的事，为了达到自己的目的不折手段，拥有的只是机械式的表情。

通看全文，莫言没有直白的描写社会的真善美，而是以黑孩为主线，通过描写黑孩的所看所听，来剖析当时的社会状态。黑孩始终未说一句话，吸引读者眼球，引起读者的兴趣，同时也在为文章埋下伏笔。

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第二篇：《透明的红萝卜》1000字读后感

莫言大家一定不再陌生了，对于莫言的作品，我也很喜欢并且读了一些，《透明的红萝卜》这篇文章给了我很多感触。

1、黑孩的感觉世界

突出的一段如下：孩子目中无人，他试图用一只眼睛盯住一个火苗，让一只眼黄一只眼蓝，可总也办不到，他没法把双眼视线分开。于是他懊丧地从火上把目光移开，左右巡睃着，忽然定在了炉前的铁砧上。铁砧踞伏着，象只巨兽。他的嘴第一次大张着，发出一声感叹（感叹声淹没在老铁匠高亢的歌声里）。黑孩的眼睛原本大而亮，这时更变得如同电光源。他看到了一幅奇特美丽的图画：光滑的铁砧子。泛着青幽幽蓝幽幽的光。泛着青蓝幽幽光的铁砧子上，有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都象一个大个阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须象金色的羊毛。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透。透明的、金色的外壳里苞孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。光芒有长有短，长的如麦芒，短的如睫毛，全是金色，??老铁匠的歌唱被推出去很远很远，象一个小蝇子的嗡嗡声。他象个影子一样飘过风箱，站在铁砧前，伸出了沾满泥土煤屑、挨过砸伤烫伤的小手，小手抖抖索索??

2、透明的红萝卜的象征意义

红萝卜是黑孩内心渴求温暖和幸福的一种象征，是莫言对贫困、苦难、孤独的黑孩的诗意抚慰。

它是通过黑孩奇异的感觉折射出来的。注意红萝卜出现的次数及透明的红萝卜出现的环境。

金色的、透明的红萝卜，像一道穿透一切的闪电，撕裂了黑暗，给人带来温暖的力量。黑孩之能存活下来，之能将自己淬炼成“入水不濡、入火难焚”的小精灵，就是因为在他纯真的童心里，有个美丽的梦幻世界——一个晶莹透明的红萝卜。正是这个美得让人落泪的胡萝卜，使黑孩能超脱于人世的苦难，超然于贫困、忧伤、恐惧之上。

3、黑孩形象的象征意义

莫言笔下经常出现承受着苦难但感觉丰富的形象。这个没有姓名也很少说话的黑孩子无疑是莫言许多作品中人物形象的浓缩。一方面，这是作者对生存体验的开拓：黑孩子能够忍受常人不能忍受的苦难，他在滴水成冰的严寒天气里，只穿一条短裤，光着背，赤着双脚；他能够将烧红的钢铁攥在手里；他能够对自己身上的伤口熟视无睹。他具有幻想的能力，能够看到别人看不到的奇异而美丽的事物；他能够听到别人听不到的声音；他能嗅到别人嗅不到的气味，??正因为他具有了这些非同寻常之处，所以他感受到的世界就是在常人看来显得既奇特又新鲜的世界。所以他就用自己的眼睛开拓了人类的视野，所以他就用自己的体验

丰富了人类的体验，所以他既是我又超出了我，他既是人又超越了人。另一方面，也有叙事策略上的功能：男孩拙于人事而敏感于自然和本性，对世界充满了感性的认知。由于对人事的一知半解，所以总是歪曲地理解成人世界的复杂纠葛，错误地并充满了谐趣地解释各种事物。这种未成熟的叙述形态与小说所根据现实生活内容而表达的真实意向之间形成一种张力，也同样构成了复调的叙述。