关于开展“好书伴我成长”小学生暑期读书活动的通知 各班级：
读书能让我们视野开阔，读书能让我们知识厚实，读书能让我们精神丰富，读书能让我们眼睛发亮，读书能让我们大脑智慧。为更好地贯彻新课程理念，全面提高小学生的文化素养和综合素质，为丰富学生的暑期生活，结合全市开展的“崇尚科学、破除迷信、远离邪教”主题教育活动，开展小学生暑期读书活动。具体方案实施如下：
一、活动主题：“好书伴我成长”。
通过向学生介绍一些适合他们阅读的健康读物，培养他们爱读书、会读书、对好书的良好行为习惯，激发他们爱科学、爱生活的热情，提高他们的阅读水平和鉴赏水平，拓宽他们的知识面，满足他们的求知欲，为他们贴近科学、远离迷信、远离邪教创造良好的条件。
二、活动时间：20xx年7月—20xx年10月
三、参加活动对象：全体小学生。
四、活动过程：
(一)各校开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置暑期阅读任务，阅读要求。此项工作请各校于假期前完成。
(二)选择分年段进行名著阅读，要求小学生在假期完成至少一册名著的阅读，具体书目自己选择。
(三)活动展示形式。
（1）做好读书登记簿
每个学生结合个人实际，制作一个读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有书名、全书字数或页数、出版社、全书内容简要、好词佳句摘抄、心得体会等栏目，适当作读书笔记。
（2）建立“好书交换站”
为每个学生都能多读书、读好书，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。
各班成立“好书交换站”，以村居为单位推选出一名负责的同学任站长，其余每个学生向交换站捐一本书，进一步充实“好书交换站”，站内同学可以好书换着看。
（3）开学将组织一次班级“读书交流会”，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容，展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
（4）举行小学生暑期读书征文活动。征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“好书伴我成长”。与“崇尚科学、破除迷信、远离邪教”主题教育活动中整合，下学期开学初举行评比活动。
五、活动组织
希望各校积极组织，认真落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生将来发展奠定坚实的基础。
虎山镇中心小学 20xx年7月1日
附件1： 《好书伴我成长》推荐书目 中国部分
1 《马小跳》杨红樱系列丛书
2 《木偶奇遇记》
3 《世界儿童珍爱的100个经典童话》
4 《影响孩子一生的世界大科学家》（中国宇航出版社） 5 《我们都是好孩子》（黄蓓佳著）
6 《今天我是升旗手》
7 《芝麻开门》祁智著
8 《中国最著名的神话故事》（吉林科技出版社）
9 《调皮的日子》 《女生贾梅》《男生贾里》秦文君著 10《小兵张嘎》（代代读儿童文学经典丛书）耀著 11少儿版 《西游记》 吴承恩著
12少儿版 《三国演义》罗贯中
13《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁著
14《鼹鼠的月亮河》王一梅著
15《怪老头儿》孙幼军著
16《大林和小林》张天翼著
17《我的同桌是女妖》车培晶著
18《科幻故事大世界——天外来客》金涛著
19《管家琪幽默童话系列》管家琪著
20《班长上台》孙卫卫著
21《李大米好他的影子》张之路著
22《非常小子马鸣加》郑春华著
23《魔塔》彭懿著
24《中国民间故事》少年儿童出版社
25《月光下的肚肚娘》赵冰波著
26《小香菇系列》秦文君著
27《新版小灵通漫游未来》叶永烈著
28《十万个为什么》广西教育出版社
29曹文轩系列小说：《窗边的小豆豆》
外国部分
1.《鲁滨逊漂流记》
2.《长腿叔叔》
3.《小王子》
4.《安徒生童话》
5.《格林童话》
6.《两个小洛特》
7.《丛林故事》
8.《当世界年级还小的时候》
9.《蓝熊船长的13条半命》
10.《时代广场的蟋蟀》
11.《吹牛大王历险记》
12.《一百条裙子》
13.《爱丽丝漫游奇景记》
14.《水孩子》
15.《小鹿班比》
16.《小淘气尼古拉》
17.《凡尔纳选集》
18.《长袜子皮皮》
19.《一千零一夜全集》
20.《北风的背后》
一年级、二年级推荐书目
《我的野生动物朋友》、《小猪唏哩呼噜》(低年级皆为注音版) 三年级推荐书目：
《安徒生童话集》（叶君建译本或任溶溶译本）、《爱的教育》、 四年级推荐书目：
《格林童话》、《一千零一夜》
五年级推荐书目：《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）、《根鸟》(曹文轩)
附件2： “好书交换站”名单
附件3： 读书登记簿设计参考
第二篇：好书伴我成长征文
征文
漫步书海 让好书伴我成长
开发区中心小学
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我爱看书，漫步在茫茫书海中，幸福伴我左右。书成为我不可缺少的精神食粮。
我喜欢读充满奇幻色彩的童话故事，在这里，我与书里的童话人物畅游童话世界，放飞我那童真的梦想。感受什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，展开我人生的第一课。
在书里，我开始追寻历史足迹。穿越时空，打开历史长卷，拾缀起散落在历史长河里犹如一颗颗珍珠般的记忆，倾听来自远古时代的声音。《世界未解之谜》中金字塔数字的巧合，太阳神铜像失落背后的秘密，希腊古代巨人的真实面纱等神秘事件让我惊叹不已，激发着我的好奇心。在诵读《绝句三百首》中我感受到了中国有着五千年历史文化的博大精深。在触摸文化的底蕴中，敬畏之情油然而生。四大名著之一的《三国演义》更是向我展示了一个气势恢宏的古代战场。一个个个性十足的历史人物透过纸面向我诉说着他们精彩的故事。每每读着它们，总让我感叹于中国文明的不朽。
读书更是让我勇气倍增，奥地利作家托马斯．布热齐纳的作品《冒险小虎队》给我留下了深刻的印象。故事中三个冒险爱好者组成的侦探团，运用智慧与勇气，成功地破获了一个又一个神秘案件。故事精彩跌荡，真相出人意料。书中三个主人公个个机智勇敢，从他们身上我不仅学到了缜密的观察与思考问题的能力，更学到了遇到困难绝不退缩，迎难而上的勇气。
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现在我又爱上了黄培佳倾情小说系列。《我飞了》、《小船，小船》、《飘来的狗儿》......那一个个娓娓道来的故事，仿佛一部部流动的电影，那一个个活泼灵动的形象，仿佛从他们各自精彩的童年世界中跳出，带着快乐和温暖来到我身边，向我讲述他们成长的故事，告诉我——爱是成长的动力。
在好书中行走，我学会的是智慧和勇气、体验的是激情与宁静、感受的是温馨与幸福。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书令我开心，让我感动。好书是我的良师益友，一路有好书伴我成长真好！
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