亲子共读有感

时间:2024.3.23

亲子共读有感

二年级四班 宋晨歌家长:陈晓燕

近几年,除了工作需要的书籍,几乎没有读过其它书籍。一直觉得自己不是一个称职的母亲,一直以工作忙为借口,很少和孩子一起阅读,一起感受亲情,也没有意识到父母陪读对孩子意味着什么,通过假期和孩子一起阅读,我感受到了,其实,亲子阅读是一个非常重要的因素。父母是孩子的榜样、孩子的第一老师,孩子的兴趣以及对书籍的喜爱,始终离不开父母的引导与帮助,要培养孩子对读书的兴趣,做父母的只有挤出时间,静下心来,与孩子一起读书。同时,父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。寒假收到老师布置的亲子阅读征文以来,我有幸走近孩子喜欢的书籍,读着这些儿童书籍,我感慨万千,同时让我重新享受儿童般的快乐。今后,我们还将在亲子阅读上做到如下几点:

一是固定读书时间。我们想把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,温馨的灯光下,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。 二是选择好读书姿势。采取在舒适的床上或沙发上,与孩子偎依在一起,用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏,对书中的主要角色采用不同的声音,有时和孩子一起分角色朗读,激发孩子的阅读兴趣。

四是做好导读准备。对阅读内容,要提前进行预习,熟悉图书内容,注意编排,碰到生僻不易懂的词可以换一个孩子比较能理解的词,让孩子更加轻松地接受,还可以加上肢体动作,增加读书的趣味性。

五是注意阅读的互动性。在阅读过程中,如果孩子提出问题,就说明他听进去了,要停下来耐心地回答孩子的问题,或反问孩子一些简单的问题,启发他们主动思考,引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会,与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料。

“行万里路,读万卷书。”读书是和智者对话,读书是心灵的旅行。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、求索和创造的热情,使孩子与书

为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。我相信亲子阅读一定会成为我们一家人良好的习惯,成为我们家庭生活中必不缺少的一部分!


第二篇:亲子同读读后感


我与孩子同读《窗边的小豆豆》有感

那些童年的旧事,已经被我淡忘得差不多了。还能记得小时侯因为走神或上课小声说话而被老师惩罚的感受?还记得自己的少不经事和过分的好奇心而被家长责怪吗?但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。这本书是一拿起来就再也舍不

得放下了的值得一读的好书。

《窗边的小豆豆》,是由日本女作家黑柳彻子写的。文中的巴学园是一所学校,一所专门收所谓的“特别学生”的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”,文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面,老师说小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演,好不容易等艺人表演完一曲,也已经下课了。这么一来,老师还能讲课么?老师说呀说。。一大堆的事例,妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校,她没有告诉豆豆她是被退学了的,因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着,精彩的巴学院生活才开始……

我完全被书中的主人公小豆豆,那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式,使我的心头流淌着温暖的感动。所以我也把它推荐给了当时一年级的儿子。我相信孩子会喜欢上可爱的小豆豆和令人向往的巴

学园。果然不出所料,儿子马上爱上了这本书。

他和我快乐的讲起文中提起的巴学园,“那学校里的教室,你一定猜不到的,它们是用真正的电车改建成的电车教室。上课的时候,想先上哪门课都可以。只在上午学习,下午可以做自己喜欢的事,比如老师带孩子们到校外去散步。还有每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道,平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。”最后还感叹说“我们这里要是有这样的学校该多好啊!”

《窗边的小豆豆》这部作品能够打动每个人的心,除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外,我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为,听着校长先生的话,我们的心会安静下来聆听童年的声音。

孩子的成长期是短暂的、是不能重复再来一次的。在现在的社会中,我们已经被生存的压力压得喘不过气来,有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性.小学是孩子接受正式教育的开始,如果这时就将孩子的好奇心抑制住,将他们身上的棱角磨平,那么今后还有什么创新性可言?据说,犹太母亲在孩子放学回家后所做的第一件事就是问孩子一个问题:“今天你提问了吗?”他们十分看中孩子这方面的能力,他们认为只有善于提问才善于思考从而才善于创新!小豆豆无疑是幸运的,她有一对最好的父母,她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林先生给了她最适宜的土壤,

“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他

成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”最后我旦愿天下每个孩子都能轻松健康快乐的成长,并最大程度的发挥自身的潜力。

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