养花读后感400字

篇一：养花>读后感400字

我从小就爱看许多着名现代作家写的文章，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他们写的文章或作品，我是百读不厌。

我们课本的第一篇课文，名字就叫《养花》，是老舍先生写的，我对它非常欣赏，因为老舍用非常朴素、简练的话语，记叙了自己养花的经历以及养花的乐趣。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似很普通的话语，却说明了劳动是人生活的根本，养花需付出劳动，才会有>收获，你们说对吗？

在平时的工作中，老舍先生也运用了劳逸结合的方法，使自己的脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。这正告诉了我们平时学习的时候，可以写一会就到室外去晒晒阳光，看看绿色，开阔视野，有益身心。

当然，养花也会得到许多知识。比如说：有的话喜阴，就别放在太阳底下，有的喜干，就别多浇水。我们在干自己喜欢的事情时，总会或多或少地积累一些知识，多得些知识绝不是坏事。

这篇课文抒发了老舍先生热爱生活、热爱生命的情感。我想，我们也要像老舍先生那样，把自己的爱好当做生活中的一种乐趣，精心的照管它们。你的生活会因此丰富多彩，自身也会感到充实、>幸福。

篇二：养花读后感400字

灯光下，我打开课外书，一个题目《养花》映入我的眼帘，我仔细一看作者，竟然是我国着名的作家——老舍先生。

每次我读老舍先生的文章，都觉得里面包含着深刻的道理。这次里面又包含了什么，我迫不及待的读了下去。

前几段的意思我都能弄明白，只是这个句子让我想了半天。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”什么意思，我反复思考。连每一个字的意思我都要搞明白，最后终于知道了，如果不劳动，连最起码的收获都没有。现在一想，这句话就好像是针对我讲的一样。>我的理想是当一名作家，但是我不愿意动脑想，又不愿意动手写，怎么成为作家呢？那只能成为“坐家”了。

老舍先生讲养花都会伤心，何况是生活环境呢？我们不要因为一、两次的打击就失去信心，我可是亲身经历过的，在一、二年级的时候，我的学习成绩不错。可以说是一马平川，万事如意。可是到了三年级下学期，成绩有点落后，我就开始没有信心。可是我想到了老舍先生的话，我就会鼓起>勇气。所以我的成绩不断的在上升。

读了老舍先生的《养花》，我似乎>长大了许多。

篇三：养花读后感400字

《养花》这篇文章主要讲了一位作家——老舍先生养花给他带来的喜、怒、哀、乐。

通过《养花》一课我认识了一位热爱劳动，热爱生活的老舍先生，他通过养花的过程，体现出他养花时的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，既然谈到了乐趣，那我也谈谈我对乐趣的看法。

我觉得乐趣其实很容易会得到比如创造和发明是件有乐趣的事，>克服困难，向自己挑战取得了胜利会感到乐趣，欣赏自己的劳动成果是件快乐的事，当然还有帮助了别人，得到他人的称赞也是能感受到乐趣的，我就有一件这样的事。

记得在我四年级的时候一天放学我正走在回家的路上，突然听得“哎呦”一声，我回头一看原来是个年过花甲的老太太，我跑过去把老太太扶过了马路，一路上得到了很多称赞。

虽然那件事很小却像老舍先生养花那样有乐趣。

第二篇：养花读后感

人，要奋斗

-----读《养花》有感

今日，老师给我们讲了老舍先生的著作---《养花》，使我深深地感受到一代大文学家老舍爷爷劳动的含义。

这篇文章主要讲了，老舍先生很喜欢养花，但他养一些易活的花草。老舍在养花的过程中，摸出了许多门道，增长了很多知识。老舍先生在他工作的时候，总是写一会儿就去院子里看看，然后回到屋里写一会儿，然后再出去。老舍先生通过养花，体会到了养花的乐趣。

“一来二去，我摸出一些门道：有的喜阴，就别放在阳光下；有的喜干，就别多浇水。”老舍爷爷的这些发现又是从哪里来的呢？是从他平时观察花的习性中体会出来的。如果他不养花，那么他就不会得到这么多乐趣，这么多知识。

“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话非常富有哲理。因为在这句话中老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。不劳动又哪来什么作为呢？

这句话使我不禁想起“炸药之父”诺贝尔来。他是一位伟大的成功人士。在他研究炸药的时候，曾经把自己的家人炸伤，甚至炸死，他自己也被炸得浑身血淋淋的。但是，在走向成功的坎坷道路上，他并没有因为困难而放弃，跌倒了再次爬起。在付出了艰辛的努力之后，他终于看见了阳光，取得了辉煌的成就。当人们羡慕他那辉煌的成就时，都只是看到他光辉的一面，有谁知道，他背后也深藏着痛苦和失败。正是“只有勤劳的翅膀，才能证明人间并不远离天堂” 。

读了《养花》这篇文章，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。