《窗边的小豆豆》读后感
这个星期我读了《窗边的小豆豆》这本书，它的作者是日本作家日黑柳彻子，讲述了作者小豆豆上小学时一段真实、快乐的时光。
这本书的主人公是小豆豆，但我觉得她就是日黑柳彻子自己，其中最让我印象深刻的是“放回原处”这一章。小豆豆有一个坏习惯：她在上厕所时候，头总是要往下看，因此丢掉了许多东西。妈妈经常教育她不要头往下看。小豆豆坚持了几天，可到今天实在坚持不了，头只是向下低了一下，只听见“扑通”一声，小豆豆心爱的钱包就掉到了黑黑的“洞穴”里去了。小豆豆心痛得要命！虽然，钱包里没有一分钱，但这可是小豆豆心爱的“宝贝”啊！小豆豆弯下腰，却只看到那黑黑的“洞穴”，可是那红红的钱包已经跑得无影无踪了。小豆豆到了一段管子的外面，拿出手套，便往管子里掏，一段大便被掏了出来。这时正值早晨，校长出来散步，看见小豆豆正在掏大便。要是换了别的校长肯定会斥口大骂，但小豆豆的校长只是看了一下，没有说话，就继续去散步了。等到散步回来，校长笑眯眯地对小豆豆说：“请把“‘它们’放回原处。”这句话虽然非常简单，但是充满魔力，让小豆豆把大便放回原处。
我非常喜欢“巴学园”的校长小林宗作老师，因为他非常有耐心，他听6岁的小豆豆讲故事，时间长达4个小时，小林宗作作为校长竟然没有打一个哈欠，也没有皱起眉头，表示不耐烦，总是用微笑来解决所有的事情！当然我也非常喜欢小豆豆和蔼可亲的妈妈。小豆豆一
年级退学的事儿，直到小豆豆二十几岁时妈妈才告诉她，因为她怕伤了小豆豆的自尊心。当学校提出家长要给子女做“山的味道，海的味道”饭菜时，其他的家长一定会纷纷抱怨这件事，但小豆豆的妈妈却每天坚持给小豆豆做“山的味道，海的味道”的饭菜，而且每天做的都不一样，非常配合学校给家长的任务。这样善解人意的好校长和那么仁慈的好妈妈，成就小豆豆未来出色的人生。
我喜欢“巴学园”，也喜欢小林校长的教学理念和小豆豆妈妈无微不至的关爱，更加喜欢那顽皮可爱的小豆豆，我期待能在轻松快乐的环境里成长！
四（2）班 陈怡梦
第二篇：《窗边的小豆豆》读后感(1)
《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子著作的。黑柳彻子不仅是日本著名的作家、电视节目主持人，而且是联合国儿童基金会亲善大使。联合国的官员认为“再也没有比她更了解孩子们的了”。书中讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
读罢此书，首先被这些可爱的孩子们所吸引，一群不同个性、相貌各异的儿童出现在我眼前，我想这不仅源于作者精湛的写作水平，更源于作者对孩子的深刻了解。无论是正常的孩子还是残疾的孩子，无论是调皮的孩子还是内向的孩子，都能健康快乐地成长，根据自我条件实现最大的发展。一个个令人快乐和深思的故事吸引我读下去，时常想，如果面对这样的一群孩子我会怎样做？大多数学生面对课堂为什么没有快乐，我们真是像树木一样在树人，不准学生这样，不准学生那样，什么都要求统一，真像那位老师说的盆景猫，可怕极了，制度与理想的教育究竟有多远？提醒自己千万不要这样，千篇一律的教育是最不负责任的教育，记住苏格拉底的那句话“教育不是灌输，是点燃火焰。”
《窗边的小豆豆》之海的味道 山的味道
第一次读到这句话是在“盒饭”这个故事中，我竟然像小豆豆一样不明白它的意思，以为是一种味道，一种心情，原来是对菜品的要求，真惊叹于小林先生的语言，不是一样一样要求孩子们带什么，只的两个词就概括了，不仅学生兴趣盎然，而且是那样美妙的感觉，如果我们能有这样的智慧与语言，教育也会是一种美妙的享受了，我想如果有一颗执着的心，不会是一件难事的。 《窗边的小豆豆》之小林先生
小林先生是一位真正的教育者，他在巴学园实现自己的教育理想，他不停地对小豆豆说“你真是一个好孩子”。他经常说：“无论哪个孩子，当他出世
的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早到发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
面对为了找钱包，而在地上堆了小山似的粪便的小豆豆，小林先生只是淡淡地说：“弄完以后，要把这些全部放回去啊！”不仅保护了孩子的自尊心，更拉近了师生的距离，这是何等的教育机智，只有真正懂孩子、爱孩子的人才会有这样的表现啊！试想当我的学生为了找某样东西弄得课桌乱糟糟时，当他们在校园里摆了树叶做游戏时，我是怎样做的，为了学校的卫生，为了课堂整齐的纪律，我只是要他们远离这些感兴趣的事，做个讲卫生守纪律的好学生。 穿最差的衣服上学，除了小林先生还有谁会这样要求自己的孩子呢？我们并不一定要孩子们这样做，但在整洁的校服下，在幽雅的钢琴前，在安静的教室里，这种高度的文明下，孩子的快乐创造增加了没有呢？
《窗边的小豆豆》之伟大的妈妈
小豆豆的成长，除了巴学园、小林先生，还有一个重要的影响那就是她的妈妈。妈妈的爱、鼓励以及对先生的理解，形成了教育的统一。她对小豆豆的尊重与引导，让我们体会到做为母亲不应该是高高在上的，而应该做一位倾听者、支持者、引导者。
书中，巴学园、小林先生、妈妈、环境、语言为我们构建了一幅教育的和谐图画，不得不为他们的爱与机智感动与佩服。